学校防校园欺凌事件应急处置预案四篇.docx

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1、校园欺凌事件应急处置预案为防止我校校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低 和控制安全事故的危害，根据上级部门通知精神，结合我校 实际情况，特制本应急处置实施预案。一、组织机构：1.校园欺凌治理处置领导小组组长：XXX 组员：XXX、XXX二.校园欺凌治理小组职责：发生欺凌时，防欺凌组组长和组员应立刻赶赴现场对施 暴者劝告、强行阻止。小组根据实际情况将学生迅速分开单独教育。询问原因, 摆事实，讲道理，让肇事学生认识到自己的错误，并接受处 罚。对受欺凌学生简单心理健康咨询，安慰。有受伤的学生 应立即根据伤情就医治疗，并联系家长。三、欺凌伤害事故应急处置操作程序:1.若发现者为学生，学生应立即报告学

2、校老师或保安,老师立即通知组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施 暴，并劝解教育。事件。负责与学生家长联系，做好思想教诲工作，妥善解决 突发事件。4 .办公室：依照学校学生伤害事故解决条例，会同 校长，妥善解决学生伤害事故，保障学生和学校合法权益, 维护正常教诲教学秩序。5 .教务处，加强对学校内部网络监控力度，封堵查处有 害信息，同步防止运用计算机在网络上散步对学生人身袭击 等事件。6 .总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除 安全隐患，避免人为违法事件。校园欺凌事件应急预案为了认真贯彻落实关于在全省开展校园欺凌专项治理 的通知要求，为进一步加强学生安全法治教育，加强预防和 处置

3、校园欺凌工作，严防校园欺凌事件发生，维护学生身心 健康，为广大师生营造一个健康、安全、和谐的校园环境， 从我校实际出发，特制订本预案。一、工作目的健全完善系统，具有灵敏、科学、高效的事故控制处置 网络。规范程序，落实责任，根据发生突发事件“先控制、 后处置、救人第一、减少损失”的原则，促进欺凌事故和处 置迈上规范化、制度化的轨道，最大限度的控制和减少事故, 防止事态扩大，减少经济和人身安全损失。二、欺凌事故应急处置组织机构设置及职责分工建立安全事故应抢救援处置领导小组，领导小组全面负 责欺凌事件抢险救援工作的组织实施。机构组成为：组长：XXX （校长）副组长：XXX成员：XXX、XX、XXX、

4、XX领导小组主要职责为：1 .负责组织实施欺凌事件应抢救援预案、定期安排现场 和场外各种事故应抢救援预案演练，并根据实际演练经验补 充、修改和完善事件应抢救援预案。2 .组织召开抢险救援协调会议，及时协调各方面的意见 和应抢救援中发生的争议，部署救援工作，决定紧急处置措 施和重大问题。3 .在整个事件应急处置过程中，与事件现场人员保持密 切联系，向上级主管部门及时上报事件态势。领导小组下设现场联络组、现场保卫组、现场抢救组。4、各领导小组组长及成员必需认真坚守工作岗位，如 组长不在由副组长履行组长责。（一）现场联络组组长:XXX副组长:XXX成员：XXX、XXX、XX主要职责：1 .接到安全事

5、故汇报，紧急通知各相关部门。2 .在组长（校长）带领下，具体安排组织实施事故应抢救 援工作。3 .组织相关部门应抢救援预案迅速开展抢救工作，力争 将损失降到最低程度。4 .根据事件发生情况，统部署应抢救援预案的实施工作, 对应急工作中发生的争议采纳紧急处置措施。5 .及时向上级部门上报事态，配合上级部门进行事件调 查处置工作。（二）现场保卫组组长：XXX副组长:XXX成员：XXX、XX、XXX主要职责：1 .负责保卫人员、财产的安全和交通疏导。2 .保护现场、控制旁观者进入事故现场和事故危险区。3 .负责事件可能危及的地区人员的疏散和撤离。4 .调查确定受伤人员的姓名、身份等相关情况。5 .防

6、止和处置事件现场可能发生的意外事件。（三）现场抢救组组长:XXX副组长:XXX、XX成员：XXX、XXX、XX职责：1 .负责安排救援运输工具及物资等相关事宜。2 .组织人员进行现场抢救。3 .及时做好善后事宜。三、工作程序及工作要求：1 .凡学校教师，必需积极参加与校园欺凌事件的防护， 对学校闪现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓, 有意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该教师严厉处置。2 .事件应急现场联络组接到欺凌事件汇报后，立即汇报 应急领导小组，并启动本（预案）。事故应急领导小组接到 欺凌事件汇报后，视具体情况立即汇报上级部门，并根据事 故性质、类别迅速派出

7、相关人员立即赶赴现场，组织紧抢救 援。3 .各小组成员接到命令后，要立即奔赴事件现场。在抢 救过程中要相互协调，通力合作，对事故中的受伤人员及时 抢救，抢救所需的物资和设备要保证快速到位。4 .抢救领导小组各成员及工作组的组成人员必需服从 领导，未经同意，任何人不得擅自离开岗位。5 .抢救领导小组已确定的抢险方案，在未经领导小组另 行通知时，任何人不得变更，否则，影响抢救工作或再次造 成事故的，按情节严厉处置。U!1 .加强宣传，统熟悉。要认真开展校园欺凌宣传教育工 作，广泛宣传，全体动员，大力营造开展校园欺凌预防及应 抢救援工作的有利气氛，要深刻熟悉安全工作的重要性和长 期性，保持高度的思想

8、觉悟，强烈的责任感和常抓不懈的意 识，切实做到防范于未然。2 .加强培训，提高技能。抢救领导小组各工作人员要认 真做好本职工作，做好工作人员的岗前训练工作，使其熟练 各类安全工作的基本常识。3 .严明纪律，落实责任。各工作人员都要明确工作任务, 落实工作责任，履行职责，对安全事故救援行动迟缓、组织 不力、贻误时机造成严重后果的，要严厉处置。4 .齐抓共管，综合治理。要贯彻落实安全工作的各项法 律法规，努力从源头上查找隐患，寻求问题，解决问题，力 争把各类不欺凌事件隐患消亡在萌芽状态，要根据新形势下 闪现的新问题、新情况，认真分析研究，制订新措施，运用 各种行之有用的手段和方法，建立自我约束机制

9、，配套完善 各类预防体系，加大落实力度，努力实现防校园欺凌工作规范化、科学化、五、本预案法制化的目的。自发文公布之日起实施。2 .发现者是教师，立即报告组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴,上前阻止欺凌者施暴,并教育分开O3 .组长接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥劝解。4.校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园 欺凌伤害事故应急处置工作。校园凌辱事件处置应急方案依据上级部门相关工作部署，我校认真落实贯彻践行核 心价值观教育，深刻开展“反校园凌辱”宣传教育活动，大 力宣传普及反凌辱法治知识，充分认识开展校园反凌辱教育 活动的重要意义，切实提高对校

10、园凌辱危害的认识，进一步 提高广阔师生“反校园凌辱”意识，构建平安友善，和谐稳 定的校园环境。一、成立领导治理机构校园凌辱治理处置领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX领导小组下设办公室负责人：XX二、明确工作职责校园凌辱治理小组职责：通讯联络组职责：发生凌辱事件时，及时通知防凌辱组 组长和临近教师赶赴现场。现场防凌辱组职责：迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强 行阻挡。现场疏散组职责：迅速赶赴现场，依据实际情况以及领 导要求，将学生迅速分开教育。现场救护组职责：对受凌辱学生进行心理健康引导。接待、安抚、善后组职责：安排阅览室为受凌辱学生安 抚室，会议室为领导指挥中心

11、，依据领导小组组长要求，做 好安抚善后工作。三、校园凌辱事件处理程序及措施.发觉校园凌辱者的应急措施。(1)如果是教师发觉凌辱者正要对学生施暴，此教师 应马上上前阻挡，并与之周旋，然后巧妙派人汇报平安领导 小组长。(2)如果是学生发觉了凌辱者正对其他学生施暴，此 学生应马上汇报与他最近的教师，然后再汇报平安领导小组 组长。1 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“no” 情况危险且不受操纵的情况下)，通知警员迅速前往现场阻挡)，与此同时，平安组长一面迅速召集最近的教师最 好是男教师赶赴现场，阻挡凌辱者施暴，一面通知现场平 安组组长前往现场。2 .各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园

12、暴力消息后，应马上组织本组人员不必等到人员来齐后)前往现场预防暴力,着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带着下，迅速赶赴现场，当 防护组与凌辱者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护 与凌辱者相近，易受损害的学生撤退，并实施爱护行为，预 防凌辱者对更多学生造成损害。通讯联络组：本小组在组长带着下，迅速联系相关人员 到达现场。(1)拨打“110” 0 (2)学校应急组各组组长(3) 向上级部门汇报情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生 的消息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员情况，对轻 伤员进行简

13、单救治，对重伤员应马上拨打“120”紧急救护, 送往医院。3 .事故调查，善后处理。(1)学校应急组在110的协助下，应马上协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。(2)学校应急组负责协助no调查事故发生经过。(3)如属于责任事故，追究责任，并进行相应处分。4 .纪律处分。凡本校教师，必须积极参加与校园凌辱事件的防护，对 学校出现的凌辱事件进行及时处置，对凌辱事件反响缓慢, 成心推脱，懈怠而导致校园平安事故进一步扩大的，学校将 对该教师严肃处理。学校防校园欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人 身和财产安全，及时处置侵害师生安全恶性事件，维护学校 稳定，

14、按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、办法坚 决、迅速反映、高效处置”总体规定，在认真做好学校安全 保卫和综合整治等工作基本上，为保障师生生命财产安全, 维护学校和社会稳定，特制定本应急处置预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”思想，抓平时，敲警 钟，以防为主，统领导，分级负责，办法坚决，迅速反映，高 效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。切实加 强领导，成立校园防止校园欺凌处置工作领导小组，详细负 责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，及时启动 应急预案，处置领导小组迅速有效开展工作。学校校园防欺凌事件处置领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：X

15、XX、XXX、XXX校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由XXX兼任办公 室主任。工作职责：XXX：统筹安排我校校园欺凌专项治理工作有关事宜。XXX：协助组长安排有关工作，协调各年级各班级有关工 作，督促各年级各班级校园欺凌治理工作进度。XXX、XXX：详细负责组织班主任实行校园欺凌专项治理 工作，善后跟踪教诲工作，整顿专项治理期间有关资料收集、 上报工作。XXX、XXX、XXX、XXX：统筹安排和管理五年级和六年级 校园欺凌专项治理工作，督促五年级和六年级校园欺凌专项 治理工作开展。XXX、XXX、XXX、XXX：统筹安排和管理三年级和四年级校园欺凌专项治理工作，督促三年级和四年级校园欺凌专项

16、 治理工作开展。XXX、XXX、XXX、XXX：统筹安排和管理一年级和二年级 校园欺凌专项治理工作，督促一年级和二年级校园欺凌专项 治理工作开展。各班班主任：负责本班级校园欺凌专项治理工作开展。三、引起校园欺凌事件因素学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实行欺负、侮辱导致伤害事件或者是校外不良青年对学生进 行欺凌事件。U!应急办法1 .学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履 行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应及时电 话告知关于部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识教诲，同 步要加大对班级问题学生重点关注，要及时与家长沟通，

17、对 学生中间矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教诲大会，对学生进行行为规则及文明习惯教诲，学校每学期聘请法制副校长 或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣教，提高学生遵 纪守法意识。4 .值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡 逻力度，一经发现学生如有斗殴矛盾苗头时，应及时职责, 并向当事双方学生班主任进行反馈，由班主任及时化解。5 .如果校园内已发生学生间欺凌事件，任何获得事件信 息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员报告，由学 校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查解决，告知双 方家长，共同做好事件解决。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获

18、得事件信息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员 报告,并同步打110报警。7 .学校领导、值班领导或关于人员应迅速组织力量赶赴 现场，对进入校园不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无 法接近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8 .为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员，及时将受伤师生送往医院进行救治，并告 知受伤人员家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离 至安全区域。学校领导要作好师生稳定工作。11 .事件发生后，学校应当及时向上级部门报告。五、防止办法.加强对师生进行法制和安全教诲，自我保护意识。1 .严格门卫登记、管理度，控制外来人

19、员进入学校。2 .对学生中存在矛盾冲突，班主任及有关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一 步进行思想疏导教诲。3 .如学生中已发生欺凌事件，对也许引起矛盾激化事件当事人要耐心接待，竭力做好化解工作。六、解决程序一旦校园发生学校欺凌事件，普通按下列程序解决；1 .学生间欺凌事件，视事件限度，进行逐渐调查解决， 轻微事件由班主任及年级组共同解决，告知家长，做好学生 思想疏导工作，并将事件解决成果报学校德育处。2 .对学生之间发生严重欺凌事件或校外不良分子到校 对学生进行欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“no” 报警电话。3 .以最迅速度把伤员送往就近区级以上医院急救，并告 知家长或家属。及时按规定逐级上报，可先口头后书面。4 .学校第一时间成立由德育处、班主任构成调查组，对 事件进行调查，同步要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同 窗家长安抚工作，保证事件解决不会导致新伤害隐患。七、职责分工1 .门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切 实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人 员及时与领导小构成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡 视，及时处置突出事件，做好学校安全保卫工作。3 .德育处：解决学生与学生之间矛盾、师生之间矛盾等