《数字系统课程设计》课程教学大纲.docx

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1、数字系统课程设计教学大纲一、课程基本信息课程名称数字系统课程设计Curriculum Design of Digital System课程编码OSI222721020开课院部海洋与空间信息学院课程团队通信系统组学分2.0课内学时 2周讲授0实验0上机0实践2周课外学时0适用专业通信工程授课语言中文先修课程数字系统设计课程简介（限选）数字系统课程设计是通信工程专业一门重要的实践类课程。课程属性为必修。课程将数字系统设计FPGA设计与应用等课 程中所学的关于数字逻辑、数字系统设计的基本理论、HDL语言建模与设计的知识应用于具体数字系统设计。通过项目训练，使学生更加 熟练运用HDL语言，掌握EDA常

2、用的设计、综合、仿真等平台和工具的使用规范，能够根据设计需要合理的选择工具搭建开发平台，并 能理解各种工具的局限性；能够根据项目需求，合理的选择FPGA/CPLD平台提供的开发资源，合理的规划功能定义和模块划分，完成相 关设计任务。培养学生知识综合应用及电子系统设计的能力，以适应现代电子系统设计发展的需要。并在教学中引导学生关注技术开发和 设计对于环境、可持续发展的影响关系，培养培养社会责任感。在课程实施中，学生根据教师发布的课题进行选择或自主定义课题，独立 完成或团队合作完成课程，接受指导教师的指导和阶段性检查，完成课题定义的功能和任务。课程评价采用过程化评价方式，通过课程进 行过程中的日常

3、表现、撰写和提交的课题进度的文档和结题报告，课题完成后的演示和答辩进行综合评价。Digital System curriculum design is an important practical course for communication engineering specialty. The course attribute is required.The course will be digital system design, FPGA design and application and other courses on digital logic, the basic theo

4、ry of digital system design, knowledge of HDL language modeling and design is applied to specific digital system design. Through Project training, students will be more proficient in using HDL language and master the use specifications of EDA commonly used platforms and tools such as design, synthes

5、is and simulation, be able to reasonably select tools to build the development platform according to the design needs, and be able to understand the limitations of various tools; Be able to reasonably select the development resources provided by FPGA/CPLD platform according to the project requiremen

6、ts, reasonable selection and planning of function definition and module division to complete relevant design tasks. To cultivate students ability of comprehensive application of knowledge and electronic system design to meet the needs of the development of modern electronic system design. And guide

7、students to pay attention to the influence of technology development and design on environment and sustainable development in teaching, and cultivate and cultivate social responsibility. In the course implementation, students choose or define the subject independently according to the subject issued

8、 by the teacher, complete the course independently or in team cooperation, and accept the guidance and periodic inspection of theinstructor, complete the functions and tasks defined by the topic. The course evaluation adopts the process evaluation method, and makes a comprehensive evaluation through

9、 the daily performance in the course process, the documents and final reports of the subject progress written and submitted, and the demonstration and defense after the subject is completed.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：能够针对具体的数字系统模块，利用Verilog HDL语言进行建模和设计，并能在 FPGA/CPLD平台上完成项目的实施和功能

10、验证。是3.22M2目标2：能够掌握PLD设计常用的编辑、综合、适配和仿真工具使用方法，能够了解常用工具功能 特性和适用范围。是5.13M3目标3 ：能够根据具体数字系统模块的功能，合理的选择PLD开发的综合或专用工具完成系统设计 与实现，能够设计和编写有效的测试平台完成功能和性能的仿真和测试。是5.24M4目标4 ：能够根据课题实施过程中对各种资源的使用和预期应用，正确评价课题实践队环境和社会可 持续发展潜在的影响。是7.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节111.开发相关技术 引导(1)数字系统设计方法、流程和工具。(2)数字通信系

11、统Verilog HDL设计技巧。(3)项目相关的环境保护、可持续发展理念。(4)公布待选课题。/2,M42天讲授、讨 论222.项目选题和规 划(1)完成分组、选题，确定小组负责人(2)对选题进行需求分析和功能定义和任务初步划分/Ml,M2,M3 ,M42天讨论、自 主学习333.项目设计与实现(1)完成项目整体功能定义和模块的划分，实现平台和工具的 方案设计。(2)能够根据系统功能和现有开发板的资源，完成开发工具、/Ml,M2,M3 ,M46天自主学 习、实践适用资源的选择，完成实现和测试平台的搭建。(3)完成项目功能的HDL编码设计、实现和测试工作444.项目验收和报告 撰写(1)按照指

12、导教师安排进行项目演示和答辩。(2)撰写和提交项目实习报告，及其他开发文档。/Ml,M2,M3 ,M41天演示、答 辩四、考核万式序号考核环节操作细节总评占比1日常表现1、出勤情况，每天签到。2、按要求汇报项目开发的进度，提交各阶段项目文档。3、与教师的交流情况，主动提问的次数。30%2演示答辩1、项目运行演不，按照设计报告逐项查看功能运行情况。2、根据功能分工，询问学生系统涉及的原理、技术、代码和工具的问题，根据学生回答的思路逻辑性、表达的流畅度 和准确性进行评价和记录。30%3项目报告1、评价报告的整体格式、章节的划分和安排，报告文字、图表等兀素的丰富程度等形式方面进行评价。2、评价报告中

13、关于工具和平台的设计、搭建的方案描述；设计、实现和测试过程对工具、器件资源和平台的选择和使 用是否充分和合理。3、评价报告中对于系统功能定义、设计流程和编码实现的描述的逻辑和内容否充分、合理。4、评价报告中是否对环境和可持续发展的影响进行合理的评价。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml日常表现50%A-相关的项目进度、开发文档提交及时，方案、内容详细、逻辑合理，进展有序B-相关的项目进度、开发 文档提交及时，方案、内容较为详细，逻辑较为合理，进展有序C-相关的项目进度、开发文档提交及时， 方案、内容描述不充分，进展变化不明晰D-不能安替提交相关文档，内容描述不充分2M2

14、演示答辩100%A-工具操作熟练，问题回答准确B-工具操作比较熟练，问题回答正确。C-工具操作比较熟练，问题回答基 本准确。D-对工具操作不熟练，问题回答不准确。3Ml项目报告50%A-系统描述内容丰富、数据准确、逻辑合理B-系统描述内容比较丰富，数据比较准确，逻辑合理C-系统描 述内容不太充分，数据比较准确，逻辑较为合理D-内容描述不充分，逻辑不太合理4M4项目报告100%A-论文对环境和可持续发展描述内容丰富、逻辑合理B-论文对环境和可持续发展描述比较丰富，逻辑比较合理C-论文对环境和可持续发展描述不够充分，逻辑比较合理D-论文对环境和可持续发展描述不充分，逻 辑不合理5M3项目报告50%

15、A-论文中测试模块代码功能全面B-论文中测试模块代码功能比较全面C-论文中测试模块代码功能不够全面 D-论文中测试模块代码不全面6M3日常表现50%A-设计方案中，工具选择搭配合理，综合仿真使用充分B-设计方案中，工具选择搭配比较合理，综合仿真 使用充分C-设计方案中，工具选择搭配比较合理，综合仿真比较充分D.设计方案中，工具选择搭配不合 理，综合仿真不充分评分等级说明：A,B,C,D,E=90-100,80-89,70-79,60-69,0-59;A,B,C,D=90-100,75-89,60-74,0-59;A,B,C=90-100,75-89,60-74,0-59;A,B=80-100,0-79六、教材与参考资料（无）