学校防止校园欺凌事件应急处置预案四篇.docx

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1、欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通知 要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康， 促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切 实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求 及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构：应急领导小组：组长：XXX （校长）副组长：XXX （安全校长）组员：各位班主任及学年组长二、应急教育1 .各班主任用任课教师有责任对本班学生进行和谐相 处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告 德育处或安全处，反问题解决在萌芽阶段。2 .班主任要将本班曾有类似不良记录或

2、有暴力倾向的 学生名单，报告学校德育处统筹管理，重点做好这部分学生 的工作，防止欺凌事件的发生。3 .对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这 类问题的学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时观一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长:XXX欺凌现场防护组组长:XXX学生疏散引导组组长：XXX通讯联络组组长：XXX现场救护组组长:XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1 .马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者 进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组 长发布信

3、息，传达事故情况。3 ,立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总 指挥视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”与 上级部门报告。4 按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并 机智地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：L组员发现第一现场得，担当第一领导人得责任感进行 秩序维护与信息传递。5 .本部小组在组长得带领下，迅速赶赴现场，共同制止 事件得继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤 员，应立即与“120”联系送往医院治疗。6 .当事学生得班主任及时电话通知当事人家长，汇报情 况。二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1 .决定事故应急预案得启动与终止。2 .统领导

4、事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责 应急队伍及物资得调动。3 .向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相 关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作、4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料、5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一赶 往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，-稳住现 场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。四、校园欺凌事件处理程序及措施：L发现校园欺凌者得应急措施、如果就是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应 立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小 组长。如

5、果就是学生发现了欺凌者正对其她学生施暴，此学 生应立即报告与她最近得教师，然后再报告安全领导小组组 长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危 急且不受控制得情况下拨打“110”请求支援，与此同时， 一面迅速召集最近得教师(最好就是男教师)赶赴现场，阻 止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 各应急组现场救护(1)现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应 立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴 力，本着保护学生安全得原则，力求不受任何伤害而与之周 旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现 场，当防护

6、组与欺凌者周旋时，本小组在可能得情况下，迅 速掩护与欺凌者相近，易受伤害得学生撤离，并实施保护行 为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。(3)通讯联络组:本小组在组长带领下，迅速联系相关 人员到达现场。学校应急组各组组长向上级报告情况， 保持通讯联络畅通。拨打110。(4)现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事 故发生得消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况, 对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急 救护，送往医院、4 .事故调查，善后处理(1)情节轻缓得，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在110得协助下，应立即协助上级主管 部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等

7、。(3)学校应急组负责协助no调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行 相应处罚。5 .纪律处分凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件得防护，对 学校出现得欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓， 故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大得，学校将 对该教师严肃处理。学校防欺凌事件与处理应急预案为了认真贯彻落实上级部门相关文件精神，进一步做好 校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工 作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控 制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规, 从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于

8、开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园， 切实保障广大师生身心健康不受伤害。二、主要目标1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确, 制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%,广 大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达 至 U 10

9、0%。4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级 文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法, 并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止;统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责 应急队伍及物资的调动；向公安、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相 关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋,

10、紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防L可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突、精神病人发病以及学生之间的矛盾等情形是 引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应 急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保

11、护意识；心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展 学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警；经常性地与有关部门沟通联系，及时掌握校园周边地 区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；2.校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长；如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生

12、应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组 组长；校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导 小组组长接到才爻园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同 时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警员 （迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教 师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人 员前往现场。各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织 本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着 保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护 组（员

13、）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况， 保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过； 如属于责任事故，追究责任，

14、并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理:1 校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以 制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时 拨打报警电话“no”。2 .启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如 发生劫持事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力 与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现 场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学

15、生进 行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。 各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护, 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4 .协助阻止欺凌暴力行为的最后实施。5 .保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通 报事件经过，稳定情绪。维持秩序和善后处理。察其动态，做到防患于未然。三、防止校园校园欺凌事件应急组职责1.决定事故应急预案的启动和终止。2,统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责 应急队伍及物资的调动。3,向应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到 达单位后，配合这些部门指

16、挥应急救援工作。4 .向单位员工通报事故情况。5 .向上级部门请求救援事项。四、防止校园欺凌事件报告流程图L首遇负责制：发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇老师 除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天的 值班领导和德育处。若遇校外人员到校欺凌学生，首遇老师有责任立即劝 阻，有效控制事态的发展，并要及时报告安全力、；若现场情 况较为严重的，还要在第一时间打no电话，争取时间，防 止事态失控。一旦出现人身伤亡事故，首遇老师要马上报告学校, 同进拨打120急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院 进行抢救处理的相关准备工作。6 .问题处理程序由首遇老师依照首遇负责制的三条酌情执行。

17、值班领导，安全办接到报告后，迅速召集德育处及相 关班主任赶赴现场，积极疏导、化解矛盾，有效控制事态进 一步蔓延，力争在第一时间第一地点解决问题，若现场情况 已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，由德育处 相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同 时要与相关家长取得联系。7 .事后处理由德育处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解 事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初 步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作, 对校外学生，要及时与就读学校取得联系。由分管安全校长、德育

18、校长负责向校长汇报情况，并 提出相关的处理意见，提请校委会讨论通过。全校通过处理结果，警示学生以引为，访止此类事故 的再次发生。8 .事故调查，善后处理。学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部 门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。学校应急组负责协助110调查事故发生经过。如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。9 .责任追究、纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对 学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应退缓, 故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该教师严肃处理。违反上述规定的，经校委会及有关部门的认定，由学校 依照相关规定对责任人员给

19、予行政纪律处分或者其它处罚。 因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管 理部门，和公安依照有关法律预以处罚，构成犯罪的，由相 关部门依法追究刑事责任。学校防校园欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人 身和财产安全，及时处置侵害师生安全恶性事件，维护学校 稳定，按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、办法坚 决、迅速反映、高效处置”总体规定，在认真做好学校安全 保卫和综合整治等工作基本上，为保障师生生命财产安全, 维护学校和社会稳定，特制定本应急处置预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”思想，抓平时，敲警 钟，以防为主，统领导，分级负责，办法坚

20、决，迅速反映，高 效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。切实加 强领导，成立校园防止校园欺凌处置工作领导小组，详细负 责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，及时启动 应急预案，处置领导小组迅速有效开展工作。学校校园防欺凌事件处置领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由XXX兼任办公 室主任。工作职责：XXX：统筹安排我校校园欺凌专项治理工作有关事宜。XXX：协助组长安排有关工作，协调各年级各班级有关工 作，督促各年级各班级校园欺凌治理工作进度。XXX、XXX：详细负责组织班主任实行校园欺凌专项治理 工作，

21、善后跟踪教诲工作，整顿专项治理期间有关资料收集、 上报工作。XXX、XXX、XXX、XXX：统筹安排和管理五年级和六年级 校园欺凌专项治理工作，督促五年级和六年级校园欺凌专项治理工作开展。XXX、XXX、XXX、XXX：统筹安排和管理三年级和四年级 校园欺凌专项治理工作，督促三年级和四年级校园欺凌专项 治理工作开展。XXX、XXX、XXX、XXX：统筹安排和管理一年级和二年级 校园欺凌专项治理工作，督促一年级和二年级校园欺凌专项 治理工作开展。各班班主任：负责本班级校园欺凌专项治理工作开展。三、引起校园欺凌事件因素学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实行欺负、侮辱导致伤害事件或者

22、是校外不良青年对学生进 行欺凌事件。四、应急办法1,学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履 行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应及时电 话告知关于部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识教诲，同 步要加大对班级问题学生重点关注，要及时与家长沟通，对 学生中间矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教诲大会，对学生 进行行为规则及文明习惯教诲，学校每学期聘请法制副校长 或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣教，提高学生遵 纪守法意识。4 .值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡 逻力度，一经发现学生如有斗殴矛盾苗头时，应及

23、时职责, 并向当事双方学生班主任进行反馈，由班主任及时化解。5 .如果校园内已发生学生间欺凌事件，任何获得事件信 息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员报告，由学 校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查解决，告知双 方家长，共同做好事件解决。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获 得事件信息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员 报告，并同步打110报警。7 .学校领导、值班领导或关于人员应迅速组织力量赶赴 现场，对进入校园不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无 法接近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8 .为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员，

24、及时将受伤师生送往医院进行救治，并告 知受伤人员家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离 至安全区域。学校领导要作好师生稳定工作。11 .事件发生后，学校应当及时向上级部门报告。五、防止办法L加强对师生进行法制和安全教诲，自我保护意识。2严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。3对学生中存在矛盾冲突，班主任及有关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一 步进行思想疏导教诲。4 .如学生中已发生欺凌事件，对也许引起矛盾激化事件 当事人要耐心接待，竭力做好化解工作。六、解决程序一旦校园发生学校欺凌事件，普通按下列程序解决；L学生间欺凌事件，视

25、事件限度，进行逐渐调查解决， 轻微事件由班主任及年级组共同解决，告知家长，做好学生 思想疏导工作，并将事件解决成果报学校德育处。5 ,对学生之间发生严重欺凌事件或校外不良分子到校 对学生进行欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110” 报警电话。6 .以最迅速度把伤员送往就近区级以上医院急救，并告 知家长或家属。及时按规定逐级上报，可先口头后书面。7 .学校第一时间成立由德育处、班主任构成调查组，对 事件进行调查，同步要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同 窗家长安抚工作，保证事件解决不会导致新伤害隐患。七、职责分工1 .门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切 实做好登记制度，外来人员

26、凭出入单进出校园。发现可疑人 员及时与领导小构成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡 视，及时处置突出事件，做好学校安全保卫工作。3 德育处：解决学生与学生之间矛盾、师生之间矛盾等 事件。负责与学生家长联系，做好思想教诲工作，妥善解决 突发事件。4 .办公室：依照学校学生伤害事故解决条例，会同 校长，妥善解决学生伤害事故，保障学生和学校合法权益, 维护正常教诲教学秩序。5 .教务处，加强对学校内部网络监控力度，封堵查处有 害信息，同步防止运用计算机在网络上散步对学生人身袭击 等事件。6 .总务处,加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除 安全隐患，避免人为违法事件。学校防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级部门文件要求，进一步做好学校 安全整治工作，保障学生得身体健康，促进学校各项工作顺 利开展，防范校园欺凌事件得发生，切实有效降低与控制校 园欺凌事件得危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从 我校实际出发，特制定本预案、