护林防火制度（2篇）.docx

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1、护林防火制度护林防火，人人有责（年月日）森林有地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他生 物所需的氧气。森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空 调森林带给我们无穷无尽的好处。它在国家经济建设中具有不可替代的地位 和作用。森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威 胁。火可以使宝贵的自然资源化为乌有。火可以导致人们失去宝贵的生命。有多 少人类文明在火中消失。有多少宝贵财富在火中消失。森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素占了主要 比重。人为因素主要有野外用火开荒；野外用火取暖；野外用火驱兽；野外抽烟 乱丢烟头等。水火无情，

2、可不是闹着玩的，有句古训说得好：玩火者必。人 们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来巨大的伤 痛。人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果。大家看一下这几个可怕的教训：年一月日，中国大兴安岭地区发生了罕见的特大森林火灾，这就 是震惊中外的“大兴安岭火灾”。最初火源是林业工人违反规章制度吸烟并乱扔 烟头，以及违反防火期内禁止使用割灌机的规定，违章作业造成的。几个民工在 野外施工时不慎落下的火星，酿成了中国历史记载上最大的一次森林大火。整个 火灾过火面积达万公顷，外加一个县城、一个林业局镇、一个贮木 场。整个火灾从月一日开始，一直延续到月日林区大范围降雨， 才全部不见明火，而

3、后续战斗则到月一日才最后结束。直接损失达一亿元人民币，间接损失达多亿元。人，烧伤者达人、万余户、万余人失去家园。年，在省某镇一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发 森林火灾，受害森林面积达 公顷,火灾延续 小时，扑火直接费用 万 元。造成 人死亡。森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来毁 灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森 林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境 失去平衡。作为小学生的我们能做些什么呢。护林防火制度（二）班主任许小丽 活动目标: 1、通过森林防火主题活动，增强学生的安全和防火意

4、识。2、懂得基本的森林防火常识。3、培养学生对的应急处理能力。活动过程： 一、学习森林防火的意义1、森林防火是保护自然资源的需要2、森林防火是保护生态环境的需要境方面具有十分重要的作用.然而，森林火灾会使森林的这些功能减弱，甚至 消失.因此，防止森林火灾就是保护生态环境.二、森林火灾形成的原因火灾原因不外乎自然的和人为的两类。自然原因中，有雷电触及林木引起树 冠燃烧和在干旱季节，由于阳光的辐射强烈，使林地腐殖质层或泥炭层发生高热 自然。这类性质的森林火灾在我省是少数的。而最普遍、最大量的森林火灾，是 由人为引起的。人为原因中又有生产性和非生产性火源之分。生产性火源如烧灰 积肥、烧田埋草、炼山整

5、地、烧垦烧荒、烧牧场以及烧炭等用火不慎引起的。这 种生产性火源引起的森林火灾占百分之七十以上。非生产性火源如烧山驱兽，在 林中烧火取暖、煮饭、小孩玩火、夜间行路用火把照明、乱丢烟头以及敌人纵火 烧山等。三、学习森林防火紧急令1、严禁进入林区人员携带火种和易燃物品。2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。3、严禁在林区内烧地炊草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。4、严禁未按规定防火装置、配备防火器材的各种车辆进入林区。5、严禁动员老人、残疾人、中小学生和未成年人参加扑救森林火灾。6、严禁带班值班人员、护林员脱岗，擅自离岗。7、严禁瞒报、谎报或者故意拖延报告森林火灾情况。8、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。四、森林防火教育1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不 准在山林地区吸烟。2、学校学生到山林地区旅游时，严禁野炊、篝火等活动。五、火灾应急处理一旦发现森林火灾，应立即拨打电话“119”，并说清楚发生火灾的地点、火势、最近的公用电话、水源。六、课堂拓展同学们通过本节课的学习后至少要做到以下两点:1、在思想上要增强安全意识、防火意识。2、回家要向家长宣传。