幼儿园大班第二学期班级工作计划2020.docx

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1、幼儿园大班第二学期班级工作计划2020本学期是幼儿园大班的小朋友在幼儿园的最后一学期，也是最关 键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难 忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园 的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自 信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对 班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一.幼儿情况分析：本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼 儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫 生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行 为习惯;能积极主动参与科

2、学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴 趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达 能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了 很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大 胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生 等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有 耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加 强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计 划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与具体措施：(1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

3、良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益 的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开 展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的 好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳 绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上 的良好情感。(2)、开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心 世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣 点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地 位，培养幼儿的主动性学习和探究性学

4、习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业 培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。(3)、培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼 儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改 善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣 感。三.班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展， 是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注 重创新：1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作 材料，让

5、幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操 作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认 认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据 主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行 综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展， 在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在 不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内 容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创 设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生 活，健康地成

6、长，和谐地发展。3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目， 不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中 来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子 的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长 的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长 的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫 生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣 服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小 学打好

7、基础。年度第一学期的安全计划年度第一学期的安全计划范文1、班内工作人员共同协作，高度重视安全工作，及时检查，及 时补救，及时汇报，做好安全防范：(1)对幼儿携带物品和玩具作检查，排除危险隐患。(2)对幼儿所穿有绳及小珠，小饰物(易脱落)的衣服及时处 理，建议家长不要让孩子穿拉练裤子，不要在衣服上带别针等。(3)注意周围环境的安全隐患，及时上报治理。(4)把好幼儿所带食物的质量关，尽量拒绝幼儿带食品回园， 以防食物中毒。(5)注意电教器材的安全使用，及时收放好。(6)入睡室前检查幼儿衣袋，不带任何物品入睡室。(7)做好活动室，走廊和厕所等防滑措施。(8)加强进餐事物的温度处理及幼儿正确的进餐方法

8、。(9)加强危险物和药物的安全处理。(10)做好接送卡的发放和交换班工作。加强过渡管理，充分幼 儿活动内容，减少和避免幼儿攻击性的行为的发生。(11)提示幼儿不在门边玩，不把手放在门缝里。2、向幼儿进行在社区活动时所注意的安全教育。3、对个别自我保护意识较弱或特别好动，自控能力较差的幼儿 进行重点照顾和教育引导。4、继续开展消防知识教育，防火疏散演习等，使幼儿初步有应 变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。5、在每一项活动中都要说清楚活动行为要求，树立明确的规则 意识。6、利用家长园地向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的 沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。新学期学生会工作计

9、划关于新学期学生会工作计划新一届学生会已经成立，在学校领导跟老师的带领下，学生会的 各项活动开始稳定运转。自从上学期学生会成立后，学生会内部成 员在所参加所举办过的各项活动中得到了很好的锻炼。针对本学期 学生会在校的工作，我拟定了学生会新学期工作计划：一、完善学生会内部成员结构，纪律要求，妥善处理学生会成员 学习与工作的问题.二、加大宣传力度，扩大学生会在学校的.影响力，努力做到，做 好每次活动的提前,实施,后期工作.三、对于学校各个社团，做好各社团招生前宣传工作，招生工作.四、多开展一些有益的活动，丰富我们的课外生活。例如：举办 各班篮球友谊赛、演讲比赛、组织校青年自愿者到外参加一些公益 活

10、动、（一方面来，可以促进同学与同学之间的友谊，另一方面可 以加强自身的综合素质跟实践能力，得到很好的锻炼）。五、定期开展学生会内部会议，及时反映学生提出的意见，建议 和要求。六、召集各社团负责人召开会议，反映各社团的情况，并以最好 的方式给予处理。七、做好每项工作每项活动的记录，整理总结后，向校领导和老 师汇报情况。以上是我所拟定的学生会本学期的工作计划。我将带领学生会尽 全力完成学校领导和同学所交给的任务，使学生会成为一个现代化 的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织.一年级上学期期末语文复习计划一年级上学期期末语文复习计划一、本年级本学期建议考核重点。汉语拼音：1.能准确区分读音

11、相近的声母、韵母、整体认读音 节和音节。2 .能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。3 .能准确地拼读音节。识字写字：1.准确认读356个生字。4 .正确书写24个基本笔画。5 .按笔顺在田字格里书写、默写109个生字，做到书写正确、 规范。6 .掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头 或书面组词。阅读理解：1.正确背诵指定的课文。2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。句子表达：1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生 字组成的句子，10字以内）。2 .正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3 .用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句 的

12、概念。4 .认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能 力强的同学会使用逗号。二、复习内容概述：1 .关注知识结构的梳理，关注教学重点。一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的，线索并不 是很多。教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。除去拼 音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材 进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复 习的块状结构更加清晰。复习课的质量直接关系到复习的效果。我 们把课文组合成六组，加上拼音，年级组的教师认真分工，精心准 备复习课的教案，尤其是设计好作业，切实提高复习课的质量。2 .关注学生的学习基础和学习差异。学生

13、在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出 真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。教师要关 注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。例如 一年级的学生在问题上呈现出许多共性：拼音上表现在“ui、iu” 的标调规则、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等。生 字上集中表现在同音字的混淆。阅读上则表现出不会联系前后灵活 运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。造句上更多的反映出 表达的不正确、不通顺。学生由于学前教育、家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很 大的差异性。教师要正视学生现有的能力，在复习中尽量安排弹性 化的内容，让学生在丰富的、多层次的智

14、慧的挑战中享受到学习的 快乐。3 .关注复习阶段的师生心理调适。学生第一次面临这么重要的考试，教师既要让孩子认真对待考 试，又不能让其成为学生的思想负担。教师应在认真组织好复习课 教学的过程中，保护孩子对学习的兴趣，同时帮助孩子梳理知识， 掌握重点、难点。教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪，要善于用自己的情 绪去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有意义的事，复习是轻松快乐的。另外，补差要充分考虑孩子的需要，不做无效 甚至适得其反的工作。三、复习时间安排：从12月22日到1月9日完成整个复习计划。12月22日12月25日按复习课的计划进行拼音的复习12月26日1月5日按复习课的计划进行单元和分类的复习1月6日51月9号各班按本班前一阶段的反馈情况自主安排复 习