二等奖优秀教案大班 《拔根芦柴花》.docx

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1、（二等奖优秀教案）大班（拔根芦柴花）意境。全国;幼儿教师专业风采大赛一优秀教案参赛作品名称音乐观赏（拔根芦柴花）教学领域音乐年龄段/班大班活动目标1、了解苏杭地区的风景民俗，感受音乐欢快生动的情绪。2、通过故事、游戏等形式感受和区分音乐的ABC三个乐段。学 习用身体节奏去体验中国民曲的美。3、在游戏中体验音乐活动的乐趣。活动打算1、大节奏谱一份。2、（拔根芦柴花）音乐3、多媒体图片（苏杭美景图）4、游戏场地安排活动过程实录（一）多师：今天: 苏杭的美引入：这 花），芦! 稼的时候 里受下乐 画面？（二）完师：（拔; 种很喜悦 动物、小小结:小月 的时候脑 边做动作 多小鱼游 来游去 把小鱼吃（

2、三）完1媒体视频看苏杭美景图，了解苏杭的风景民俗。老师带来了一组优美的苏杭图片，让我们一起去感受下 景吧。幼儿自由看图致辞）么美的地方流传着一首非常著名的民间曲调（拔根芦柴 果花是一种很漂亮的生活在水里的植物。农民伯伯收庄 就会唱起这首歌来庆祝丰收的喜悦心情。让我们静静地 曲的旋律，听听音乐会在你的脑海里出现一幅什么样的整观赏，充分发挥幼儿的想象根芦柴花）好听吗？感觉怎样？（很生动欢快，给人一 很幸福的感觉。）在生活中什么时候会有这种感觉？小 花小草也会有这种感觉吗？（幼儿自由答复日友们能结合音乐想象的画面非常精彩，老师在听乐曲 海里也出现了一个画面，你们想了解吗？。老师边讲述 :“漂亮的池塘

3、里有一条小鱼游来了，接着两条三条许 来了。小朋友看见了过来喂鱼，小鱼儿快乐地在水里游 突然一条大鱼游来了，它张大嘴巴靠近小鱼，一口一口 掉了一整观赏，在音乐中体验小鱼游、喂鱼及大鱼来了的故事师：“认真听好音乐，把小鱼游、喂鱼、大鱼的动作放到音乐里去。小结：你们觉得我的（大鱼吃小鱼）的故事跟音乐的旋律吻合吗? 谁能听出乐曲里有几个乐段？让我们认真地听听数数看。（四）完整观赏，认识乐曲的ABC结构1、听音乐分段。幼儿跟着老师边听边用手指出示1、2、3表示各乐段）问：这 三个乐段一样吗？2、分段观赏。小结：师生商量得出（拔根芦柴花）有三个乐段分别是A段：小 鱼游，音乐较为连贯；B段：喂鱼，音乐很轻很

4、快；C段：大鱼 来了，音乐响亮。（五）完整观赏，商量学习身体节奏拍打。引入：这么美的音乐我们认真观赏后把它分成了三个乐段，现在 我们用身体动作来拍拍它的节奏。1、全班商量ABC三段的身体节奏。（A段强拍跺脚，弱拍拍手。 B有三个小朋友在喂鱼，我们可以拍身体的不同部位如拍腿、拍 肩、拍头来区分。C段拍手跺脚一起来，表现大鱼。）2、幼儿跟着音乐看着节奏谱进行徒手节奏。3、幼儿独立看谱听音乐进行节奏拍打。（六）游戏：（大鱼吃小鱼），再次稳固加深乐曲的理解，感受 游戏带来的乐趣。规则：分角色听音乐（拔根芦柴花）进行游戏，A段一局部小朋 友做小鱼在池塘里自由游玩。B段请三个小朋友分别站在池塘的 三个地方

5、喂小鱼。C段剩下的小朋友做大鱼，听着音乐的节奏追 赶小鱼。小朋友们在快乐愉快的游戏中结束活动。（七）小结今天我们观赏了一首非常美的中国名曲（拔根芦柴花）， 它流传于江苏扬州一带。音乐形象鲜亮、旋律优美、节奏欢快， 我们把它分成了三个乐段，因此它的结构是ABC。这么美的音乐 走进了我们的心中，下次活动让们用乐器和舞蹈充分地去感受和 体验我们中国名曲的美吧。活动小结（拔根芦柴花）是一首我们非常熟悉的中国著名的民间曲 调，流传于江苏扬州一带，因其音乐形象鲜亮、旋律优美、节奏 欢快广受欢迎。这么美的音乐应该走进孩子的心中，让孩子充分 地去感受和体验中国名曲的美。我觉得本次活动孩子们的表现很 积极很专注

6、，观赏的时候很投入听得很认真，玩的时候很生动， 真正能感受到他们是在“玩音乐以及对音乐活动的喜欢。在初次观赏过后，小朋友们听音乐联想画面方面说得非常 好，有的说：“音乐很喜庆，像过年的时一群小朋友在放鞭炮、 玩游戏一样。有的说：“我听到打鼓的声音，像过节舞狮子的 人们在跑来跑来跑去，很多人在看很热闹。还有的说：“我听 了觉得像小朋友在舞台上表演，他们表演得很精彩大家看得很快 乐。既发挥了孩子的想象力又能大胆地把心里的感受说出来分 享。这环节小朋友的致辞很踊跃。在区分乐曲的段落方面，用了小鱼、喂鱼和大鱼这三个事物， 很好地援助幼儿区分了段落，而且又能让他们很专注的去听音 乐，包含B段里有几个乐句？通过听音乐和动作提示，小朋友小 结得出有三个小朋友在喂鱼，所以有三个乐句。在接着的身体节 奏方面，因为有了前面的经验所以小朋友能更好地用动作区分乐 段和乐句了。最后在游戏（大鱼吃小鱼）的气氛中，稳固和强化 幼儿对音乐的理解，同时又能带动课堂气氛，让孩子们在快乐的 游戏中结束活动。并为下一次的延伸活动做了铺垫，孩子们更加 期待音乐活动了。