人教版八年级英语下册第四单元Section A（3a3c)说课稿.docx

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1、Unit 4 Why dont you talk to your parents?Section A第3课时（3a3c）说课稿各位领导、老师：大家好!今天我说课的题目是人教版八年级英语下册册 第四单元Section A （3a3c）部分。下面我从教材、教法和学 法、教学过程和教学反思四个方面进行说课。一、说教材1 .教材分析本课是义务教育课程标准实验教科书 英语（人民教育出版社）八年级下册第四单元第三课时。 本单元中心话题是提出合理的建议，本课时学习询问问题和 提出建议以及连词的用法。主要语言结构为：Why don t you talk to your parents?通过本课的学习进一步培养

2、学生,良好的 合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识 生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题2 .学生分析 本课教学对象为八年级的学生。这一阶段 的学生思维能力发展较快，自我意识增强，在情感方面能进 行自我教育。好奇心强，喜欢探索新鲜的事物。经过一年的 新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、 实践的能力。3 .教学目标：知识与技能： l.Can read, write and use the following words and phrases ： get on/along with; communication; argue; instead;ner

3、vous; offer; proper; explain; be nice to; refuse to do4 .Can read articles describing other peoples problems and make reasonable suggestions5 .Learn to express opinions; Be able to use reading strategies appropriately when reading.(2)过程与方法：Let the students learn to use key sentence patterns in a rel

4、axed atmosphere by setting up the situation, experiencing learning, listening , speaking training,and other ways.(3)情感态度价值观:talk with others about problems and seek help, learn to communicate with others, care for family, and face life with a positive attitude.6 .教学重难点(1)教学重点：1) Master the key words

5、, phrases and sentence patterns in this part to achieve the goal of proficiency.2) Read short passages to get relevant information and improve your reading ability through reading practice(2)教学难点：1) Understand and use the vocabulary and expressions learned;2) Use appropriate reading strategies to ob

6、tain information and develop interpersonal skills.说教法和学法1 .新课程理念 交际性原则。英语教学应注意突出 “交流”二字，既要理解文字的含义，更要注意语境及文化 背景等。交流可以是口头的，也可以是书面的。在教学中强 调交际性原则，实质上是强调语言的实用性功能。2 .实践性原则。初中英语课堂教学形式的实践性表现在教 师的主导作用及学生的主体地位上，即学生在教师的指导下 进行丰富多彩的语言实践活动。我们教材的核心理念就是以 学生为主体。要以学生为主体，就要做到最大限度的让学生 积极和自主地参与，在心理上、学习资源上为学生自主学习 创造条件，活动

7、中师生关系是合作的、互动的，教师协助学 生学习而不是主宰学习.4.学法一本节是一节阅读课，学生要在老师的引导下通 过听、说、合作交流，再通过读前、读中、读后的顺序完成 听说任务。三、说教学过程.导入，通过看视频，引导出情感目标。1 .读前预测，让学生快速浏览文章，然后配对内容。2 .读中任务，播放听力，第一遍听，第二遍学生自己读, 第三遍和学生一起读并找出知识点，第四遍再听让学生掌握 听力技能，完成思维导图。3 .读后巩固，在读文章，完成练习，进一步巩固文章 内容。4 .根据知识点完成练习题，教师做出总结，巩固语言 目标。5 .学生自己读句子，翻译句子。教师进行知识点讲解。6 .完成练习，课时练第一课时自主学习1, 2题。四、说教学反思本节课是一节阅读课，主要训练学生的听和读技 能。大部分学生都能够在教师的引导下完成学习任务。不足 之处，如果让学生多阅读可能会更好。希望领导和老师能够 提出宝贵的建议，以便我在今后的教学中有所提高。谢谢大 家。