小学五年级英语 教学计划.docx

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1、XX中心小学2022/2023学年度第一学期教学计划学 科 英语年级班级五年级制订人XXX使用人XXX2022年 7月2022-2023学年度第一学期五年级 教学计划T学情分析小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生学习英 语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践 能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析新版PEP小学英语在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用； 突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的 突破，进一步体现了教材的发展与创新：1.2.3.4.5.6.适应儿童特点，采用行动学习

2、法。引入项目制作，实现任务型教学。提倡合作学习，培养合作精神。强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。重视双向交流，增强文化意识。注重形成性评价，促进学生发展。7.实现整体设计，确保中小学衔接。三、教学措施1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有 关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子 教学时要与单词的学习相结合。3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划的原则设计活动，即先 让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归 纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设

3、计活动时，教师应始终围绕 形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。四、在教学中应注意的问题1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现 和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发 展综合语言 技能。, 2） “学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把 英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展 合作精神。3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用 语言。4）在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩 大接触面和文化视野，注意听、做在前，说在后。5）注重学习过程

4、的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。 注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。6）正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学 习过程中的失误和错误采取宽容的态度。教学目标教学目标1.培养学生学习兴趣；2、培养正确的书写习惯；3、能认读所学词语；4、能用所学语言进行语境交际；5、培养学生积极参与、主动学习的态度。字母教学目标：1）字母在单词中的发音。2）字母在字母表中的顺序。3）字母的正确书写；4）字母手写体和印刷体的辨别；5） 了解生活中常见的字母。三、教学进度安排周次日期教学内容课时备注19月1日一9月7日第一单元A部分329月8 B9月14日第一单元B部分3

5、39月15 H9月16日复习考试349月22日一9月28日第二单元A部分359月29日一10月5日第二单元B部分3610月6日一10月22日复习考试3710月13日一10月19日第三单元A部分3810月20日一10月26日第三单元B部分3910月27日一11月2日复习考试31011月3日11月9日第四单元A部分31111月10日一11月17日第四单元B部分31211 月 16 H11 月 23 日复习考试31311 月 24 H12 月 30 日第五单元A部分31412月1 口一12月7日第五单元B部分31512月8日一12月14日复习考试31612月15日一12月21日第六单元A部分31712月22日一12月28日第六单元B部分31812月29日一1月4日复习测试3191月5 H1月11日复习3201月12日 1月18日期末复习3211月19 H-1月25日期末复习3221月26日2月1日期末考试232月2日一2月8日学期结束