学前教育实习收获总结（通用14篇）.docx

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1、学前教育实习收获总结（通用14篇）学前教育实习收获总结篇1根据综合实践环节教学大纲的要求，同时更重要是为自己 将要从事的学前教育工作积累有益的经验，为毕业后的工作能 更顺利地开展，我于20年3月1日至20一年6月1日到江永 县苗苗幼儿园进行了为期三个月的教学实习。三个月的实习下 来，感觉获益良多。以下是我对这三个月实习的深刻总结。 -、实习的目的与意义：，1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱 本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想。，2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作。，3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教 师及保育员工作，培养初步的幼教实际

2、工作能力。，4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、 综合运用于教育。，5、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工 作的实际能力。进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园 教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被 别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时 间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老 师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最 重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行 为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续 学习新的知识，拓

3、宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成 绩！本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使 学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和 使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学 前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重 视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教 学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力， 才能为高职教育的进-步发展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。 让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我 将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这次幼 儿园实习最有

4、价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后 要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿 教师，和幼儿-起去感受成长时的快乐。学前教育实习收获总结篇3带着对未来的憧憬和希望，来到了海城省琳琼幼儿园，随 着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名 幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难, 毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确 很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐 们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏, 看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着, 我

5、努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张 心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿 要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内 心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世 界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩 子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点， 不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在 实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家 的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。在琳琼幼儿园的每个教室都有幼儿-日生活常规时间表及 主班配班老师的工作分工，

6、在实习期间我严格按照时间表，配 合所在班老师认真做好-日生活常规工作。最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配 合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减 衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被 烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要 盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。 尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一 个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿 提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每 个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围, 在玩乐中找到真正乐趣、不断的

7、增长知识。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐 心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个 崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊在此次实习中， 我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿 教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取 孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做 老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断 的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这 几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后 吧！加油。学前教育实习收获总结篇4 来到x幼儿园两个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品 来

8、品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是 我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有 了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难 道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习 生活里进步很大。随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新 挑战。科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的 明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子 之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代 的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天 的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养 高尚的情操、树立完美的人

9、格，无论对今后的发展还是对国家 和民族的未来，都具有奠基性的意识。第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在 一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份 工作的热爱越来越强烈，同时也感到了沉沉的责任。在踏入解 放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着 小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入 这工作当中实践时，我对它有了进-步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础 阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育 与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教 育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要

10、求, 也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定 不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿 得到发展！记得，有-次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧 请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他 一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，行为很不 文明。起初，他用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老 师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快快长大！”看着他那天 真无邪的脸蛋，我无言以答，内疚占据了我的心。高尔基曾经说过，爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教 育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话， 细细领会其中涵义。如今的我，脑海中

11、还不时地记起高尔基的 话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方 法和教育的理念，让我受益无穷。在实习中，我真的学会了很多很多的知识。在这里的每一 位老师都让我难忘，有机会我会去看望你们的，我也会努力改 正自己的不足，做一个合格的幼儿园老师！老师谢谢您们 学前教育实习收获总结篇5我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我 坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊 的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命 中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的 回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。是的，顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。当我们

12、来到 实习点面对一间间小平房而不是高楼大厦时，很多人后悔为什 么当初选择了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这 也是我想要的，因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出 坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自 然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成 功，都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值，都渴望为更 多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可 比拟，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我 要经历的还有很多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿 问题，但生活水平与师大不可同日而语，来到这里吃的第一顿 饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有

13、什么我很适应，我也是步行上中小学，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的十分之O 教学当老师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如 何做一个受学生接受和欢迎的老师，学会了如何去关心学生， 最重要的学会了作为一名教师应该具备的教学方法，养成了良 好的教学习惯。我个人认为这里面主要包括学习基础，学习方 法和学习习惯。要提高学生的基础，就要求教师在教学中重视 双击的教学，把夯实基础放在至关重要的位置上，向学生强调 基础知识的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作 用，一个掌握了优秀的适合自己的学习方法的人就等于掌握了 开启知识与智慧之门的钥匙。因此，我们强调，国家全面发展 的教学理念是绝对的真理

14、，而教师在教学中除了传授知识外， 还应当注重学生德智体的全面发展，重视学生心理素质和身体 素质的培养，重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及理 想教育，爱国主义教育等，唯有如此，才能培养出祖国需要的定岗实习的生活是温馨和幸福的。这里充满着浓浓的乡情, 这里的老师们对我们关心有加，他们知道我们远道而来，并且 不适应这里的生活，他们经常会把他们这里最好的吃的东西拿 给我们吃，还和我们一起包饺子，偶尔遇到周末同时又是男老 师值班的时候，他们经常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我 忧的是那些和我朝夕相处的学生，他们不仅年轻天真纯朴可爱 坚韧进取，而且那幼小的心灵就会体贴人和关心人，每逢节日, 我不只一

15、次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的，其 实这是比什么都珍贵了，也许我们并不在乎这些物质的东西， 有这颗心足够了，作为老师，没有什么比这更让人幸福了。他 们会以心灵上的沟通让你感到幸福和欢喜。但是每到考试的时 候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身这是一段充满艰辛和收获的经历，这是-段充满幸福和快 乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一 生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情 感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我 们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的 精神财富。_ 学前教育实习收获总结篇6我毕业于伊犁师范

16、大学奎屯校区，主修幼儿园。毕业前在 乌鲁木齐红花幼儿园开始实习，现在已经上课三个多月了。虽 然时间很短，但是收获很多，心里也萌发了很多感情。这几个月来，从老师那里，我看到了为人师表的耀眼光芒, 给我的实习生活带来了很多启发性的思考。上学的时候一直以 为当幼师会很好玩，很轻松，但是来了之后就改变了想法。每 次上完一节课，我都有一种深深的感触：做一个好的幼师真的 不容易!刚来这个幼儿园的时候，我被分配到大一班当陪读老师。 我的班主任是一位非常开朗的老师，名叫蔡。看着老师教孩子, 我仔细研究了她的课堂风格和管理课堂纪律的方法。即便如此, 我还是遇到了很多在学校没有学到的东西，这些东西都应该是 从零开

17、始学的。刚来幼儿园工作的时候，感觉很匆忙。琐事太多，蔬菜老 师会告诉我什么是主要的，什么是次要的。每天上课，最重要 的是注意孩子们的安全。千万不要让孩子离开你的视线，其次 是上课。你的课体验不好也没关系。这个可以在以后的工作中 慢慢培养，但是要记住教学内容一定要正确，包括孩子的日常 作息。每周每个月在花园教什么，每周每个月在班里写什么， 都会给我一个清晰的交代，也会教我怎么和父母沟通。我把一 半的功劳从一开始的无知归功于我现在对工作的熟练，归功于 我的班主任！这几个月来，我们互相帮助，越来越默契。我们的目标是 照顾好大一的班级，希望大一的班级在我蔬菜老师的带领下越 来越优秀。 这几个月经历的每

18、一天都在我心里留下了永久的印记，因 为这是我全新成长的见证。让我认识到正确的人生观和价值观。 也希望我和老师的工作能更默契的配合。 学前教育实习收获总结篇7我是20学前教育专业的，这次为期-个月的毕业总实习, 我被分配到了小学兴强幼儿园，在这个幼儿园里，我担任 的是小班的主教。在小学兴强幼儿园实习的短暂时间里， 在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学 理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务, 并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿 教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态-是怎么样的、在以 后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个 层

19、次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是 十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的 实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进 行总结。 -、实习阶段我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主 动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班, 班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教 老师。我在大二班实习了一天，这一天里，我一边看主教老师 上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是 我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。大二班的-日生活的时间安排是比较合

20、理的。可能是由于 幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多, 一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太 多的将游戏贯穿到活动中。大二班的常规不是很好，总是要老 师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个助教老师 交流和自己的观察中，我认识到了： 一个班级的常规管理是很 重要的；并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要 从幼儿入园的那天起就要认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带 了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织 幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离园的时候，帮幼儿整理好衣服， 让幼儿干干净净、穿得整整齐齐的回家，以

21、此可以告诉家长， 幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在实习的这一天里，我对徐杨小学兴强幼儿园的工作时间 安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师 及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的二、实习阶段：我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在 在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班, 班上只有二十个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心 里的压力蛮大的，因为自己从来没带过小班，而且自己对于幼 儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自 己说：现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总 以自己是

22、实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很 乐意的到了小班，开始了我的实习生活。我和幼儿初步认识和接触的过程中，和他们相处一定要把 自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们 的角度考虑问题。例如：6、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心 和工作责任感。幼儿园老师，有爱心、耐心、细心、事业心、 责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。 要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一 位幼儿在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点, 每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多 的沟通。 7、把所学的基本理论、基本知识和基本技

23、能初步地综合运 用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理 论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问 你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，更好的达到 教学目标，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情 可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践 较好的结合起来。，8、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。 明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都 在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过 硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于 幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。 二、实习的内容与过程： （-）

24、实习任务的见习。 我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第-步：见习。 见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程， 熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好1、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各 种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理和个性品质都得到健康 发展。，2、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼 儿的全面发展。，3、教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中 具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有 特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形 式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯 的讲授和课

25、本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入， 都需要通过活动来完成。 例如：活动设计 豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。 泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。 1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、 小飞机、小手-枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界, 丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。，2、玩沙：带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑， 使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。I ，3、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船 在水面上漂浮

26、，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教 师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度 写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯 穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实 习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有 人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做坂，边做小班的 保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一

27、 日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好 幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回 家。在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几 人实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注 了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的 天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼 儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮 助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到 我面前说：“朱妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服 ”等等之类的话。 2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满 快乐。在课余时间，我会带

28、幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特 别是为幼儿设置了 “表演节目”“请你来当小老师”这一系类 活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则 重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语 言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动， 让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理 解了 “上、下、里面”这些方位词。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能 大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境布 置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次, 我把手工制作的圣诞老人带进了幼儿园，得到老师们的认可， 结果幼儿园今年的环境布置都采用

29、了用手工制作品装饰。，4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很 好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园 的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表 现；每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教, 与老师相处得很融洽。当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级 的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在 探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断 尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理 方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感 触一样，我想再一次告诉自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细

30、小的，然而它又是十分重要的。 幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重 中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开 展保教工作。对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成 不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变 化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是 十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都 要激-情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。“孩子是脚，教育是 鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续 学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成 绩！本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使 学生对

31、幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和 使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学 前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重 视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教 学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力， 才能为高职教育的进-步发展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。 让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我 将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这次幼 儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后 要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿 教

32、师，和幼儿-起去感受成长时的快乐。学前教育实习收获总结篇8通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿亲密接触，这次 真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这 个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的 辛苦。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的 日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水 平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。 -、实习目的能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的 工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能 力，加深学生对专业的理解与热爱。二、1、实习的内容 1、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明

33、确自 己的专业特点与努力的方向。 2、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步 了解幼儿园的工作性质与过程。 3、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作 的重要性。 4、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未 来的角色与工作状况。 5、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的 特点及环境对幼儿园教学的作用。 6、写出观察日记、见习、自己的感想和实习专题。H 2、实习的收获（1）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题，都有不同的与感想。(2)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。、学生能够遵守实习时间

34、和实习纪律，在实习的过程中 能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和 环境布置等。、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习 的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过 程，也了解了自己未来的去向与专业定位。.3、教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班 主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的 优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每 一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如 何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意 图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的， 王老师说这是

35、练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学 生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课 做准备。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的 备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破 喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自 己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又 紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教 学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我 最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她 们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游 以让达到幼儿在玩中学。上课，除了传授新知识，让学

36、生学得更好，不应是-节课 得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重 要的方面。三、实习感想，1、实习总结的与启发本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务， 使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展 和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是 学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度 重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各 教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力, 才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。 2、意见与建议实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以 下几点： 表达能力不强，综

37、合概括能力仍欠缺。 语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。 人际关系的处理有待提高。(5)与教师的交流显得有些少。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。 和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋 友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的 要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法, 这也是一笔难得的财富。学前教育实习收获总结篇9】、通过教育见习，使学生在实践中去亲身感受和体验幼儿 教育工作的辛苦与快乐，从而培养学生热爱教育事业，并立志 献身学前教育事业的思想。，2、通过教育见习，使学生在实践中接受职业道德的教育和 训练，体验和感受学前教师职业

38、的光荣感、责任感，并自觉加 强专业修养，形成良好的职业道德观念。 ，3、通过教育见习，使学生深入调查研究学前教育教学规律, 学习教师在课堂教学和班级管理工作等各方面的经验，努力提 高自身素质。使学生的专业思想和业务素质得到全面提氤 ，4、通过教育见习，使学生深入理解所学得的文化科学知识, 提高综合运用学前教育专业知识的技能，树立正确的教育思想, 初步掌握科学的教育教学方法。，5、通过教育见习，培养学生初步独立工作的能力，了解 和掌握基本的班级管理、幼儿保育、及与家长交流等工作。 二、参加见习活动的班级： 03学前1班、04学前1班、04学前2班三、见习时间：10月31日至11月4日（一周）四、

39、见习内容： 1、见习学生要听取实训基地或见习点领导介绍见习单位的 基本情况；听取见习指导教师介绍班级学前教育实习收获总结篇10 作为学前班的教师，既要培养孩子独立自主的本事的本事, 同时又要帮忙他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下 是我的-些心得体会： -、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由 于年龄小、自控本事差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯开 始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生 的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上 课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表 此刻班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的 进取性，

40、学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。 二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过： “教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水， 就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵 是纯洁的，同时也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真 诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈, 多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护 他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子” “乖 孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们 像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在简便欢乐的环 境里好好学习。三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到

41、因材施教。3 6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子 语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期；是 孩子个性构成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关 键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不 一样类型，不一样个性的学生，应当有针对性地进行教育，将 培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了 2个新学生，学 习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个团体，我利用下课 后的时间给她们补课，进取和家长交流意见，经过2个月的时 她们的提高很大。重在习惯、贵在坚持。其实此刻的孩子由于优生优育，智 力不会相差很多，关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一 件事情要么

42、不做，要做就要坚持并且要尽力做好，即使是玩某 项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就 在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学, 要学就应当有职责心尽力学好，至于到达什么程度，那是本事 问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。家长应 帮忙孩子共度难关孩子在学任何一样资料时如钢琴、书法、画 画、棋类等都会有必须时期的困难期，家长应当有耐心并鼓励、 帮忙他一齐度过难关。的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日 活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的 了解。幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同 学龄阶段的的班级各进行两天

43、的见习。在这一个星期虽然本班 的教师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师 如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了 做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太 天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩 子们打交道的工作。（二）-个星期的保育工作实习。实习的第二周也就是见习后要真正实习的第-周，在这一 周我是学习保育。保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很 繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就 去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。我每天认真 的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、 擦桌子、叠被子、消毒、

44、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛 巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种 事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。 例如这几天的早晚温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服, 但随着气温变高或因为活动的原因，孩子会发热出汗，临放学 时安静下来了，同时气温下降，他们又会觉得冷，这些情况保 育教师都要认真细心把握，及时为孩子增减衣服；同时要留意每 个小朋友的身体和精神状况，发现有不适的及时通知园长和家 长及时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康快乐的成长，虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每一天总是忙忙碌碌 的，可是看到孩子们在简便愉快的环境中能健康茁壮的成长， 欢乐无忧

45、的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。 学前教育实习收获总结篇n我是来自学前教育XX班的，这次为期-个半月的毕业总实 习，我被分配到了 XX市XX幼儿园，在这个幼儿园里，我担任 的是小班的主教。在XX市XX幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导 和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运 用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己 学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生 活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中, 我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。 我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的 收获很多。

46、下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己 是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。 -、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观 察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始 自己的实习生活。入园的第-天，我被分在了大二班，这是-个比较闹的班, 班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教 老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师 上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是 我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于 幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多,

47、 一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太 活动中。大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友 才安静下来。在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中， 我认识到了： 一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿 的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要 认真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带 了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织 幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服， 让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长, 幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这-天里

48、，我对XX幼儿园的工作时间安排及幼儿 的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师 的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发 展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班, 班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心 里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿 园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己 说:现在你要以一个幼儿教师的身份严格要求自己，不要总以自 己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也就很乐意 的到了小班，开始了我的实习生活。在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教 师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度 写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏贯 穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实 习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有 人做坂吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的 保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一 日活动