中班班务工作总结（13篇）.docx

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1、中班班务工作总结（精选13篇）中班班务工作总结篇1在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期， 我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本 职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿 的生活自理潜力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。 家长工作开展得较顺利，家长用心支持各配合，在家园共育下, 幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良 好的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理潜力，懂得礼貌 待人，初步会遵守本班的常规纪律，个性是在绘画、音乐、英 语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达潜力方面也明显 有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现

2、从以下几 方面总结本班一学期来的班务工作状况。 -、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天密 切观察幼儿的健康状况，并做好记录，用心开展各项户外活动, 提高幼儿身体的抵抗潜力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿 自理潜力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整 理床铺，并透过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端 饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一 齐，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全首先，我将从安全、养成教育方面及家长的工作说说我工作开展的状况。 -、在安全方面。在早上孩子入园之时，我总会认真的

3、检 查孩子的身体状况和其似乎带一些危险物品入园，在校园里不 让孩子做一些危险性的游戏，并对孩子在游乐场玩耍的状况进 行监督，在孩子进行午休之时，我每一天都会做到认真监督， 这些都大大减少了-些不必要的安全事故发生。二、养成教育方面。对于幼儿园的孩子，养成教育显得十 分的重要。不管是在平时的学习中，还是在教学之中，我对孩 子的各种行为习惯都做了严格的要求，如吃倪的时候不浪费粮 食，按时睡觉，并按时起床，一个学期下来，孩子也养成了良 好的生活习惯。三、家长工作。在应对家长之时，我热情的向家长介绍家 教经验“避免幼儿铅中毒”等，创设“大家谈”栏目，引导家 长、幼儿、教师三方共同探讨育儿经验“孩子爱吸

4、吮手指怎样 办“、解决教育困惑“如何让孩子注意力更集中”。除此之外, 我还多途径挖掘家长资源，构成家长助教模式，鼓励家长走进 幼儿园，参与幼儿园的各项活动，帮忙理解和指导孩子的发展。 其次，我将说说我的成功之处和亮点。我觉得我努力做到 了很好的提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康得到发展。跨 入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，我对幼儿 在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：我还结合本班幼儿 发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验 并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并 结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的

5、自我保护的意 识和潜力；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣; 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、 守信;培养了幼儿用心主动参加各项体育活动。我还培养了幼儿 的倾听潜力，加强我们之间的交流。我针对幼儿的发展，着重 培养了幼儿的倾听潜力，以往我们只是注重幼儿学会倾听，让 幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。 为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自 身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们 的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教 师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是 幼儿天性可模仿的，从

6、而使我们班上的小朋友在倾听方面有了 很大的发展，而且我在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其 所想，也加强了我与孩子之间的交流，使我和孩子们之间的感 情又增进了-步。第三、我在最后说说我的不足及以后就应努力的方向。-、 在这个学期里，我明明白进入中班的幼儿在与同伴之间的合作 方面有必须的欠缺，并且缺乏合作的潜力，在游戏和区角活动 中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状 或攻击性行为来解决，我在这一块的处理上还不是很到位。二、我觉得我没有很好的在区角活动中投放适宜的材料， 发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣，根据园的指导方 针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的

7、 材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。这一点 上我觉得我安培不是很合理。期望下个学期在这 一块上有更大的进步。三、我觉得我的交流潜力就应加强。平时我都只明白踏踏 实实的做事，认认真真的做人，而这些在幼儿园对于一个幼儿 老师来说是远远不够的。就拿那次的班级布置来说，本来在布 置上我觉得自己是成功的，但因为自己的交流和讲解不到位， 导致自己及同事的辛苦努力得不到肯定，这也大大影响了我努 力的兴趣。所以，我觉得学会交流很重要。只有这样，别人才 会更加了解你。 当然，我明白，我还有许许多多的工作做得不到位，但以 后的日子里我会尽自己最大的努力做好一切。 中班班务工作总结篇5-、班级情况分析

8、本学期我班有42名幼儿，其中女生有20名，男生22名， 这其中有8名插班新生。除了 8名新生其他小朋友有了小班一 年的基础，幼儿们在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼 儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、 人际交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进 步。在这一基础上，我将新来的插班新生分别安排到能力比较 强的老生身边，采取以老生带新生的方式，让新生幼儿尽快适 应本班的幼儿园一日生活活动。同时，本学期将在培养幼儿喜 欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教 工作，进一步培养孩子们的自我服务能力、助人为乐、尊敬师 长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己

9、原有的基础上都得 到很好的发展。二、教育教学工作本学期我们将继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接 影响教学次序，从而影响到孩子们的发展。我们将通过晨间谈 话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用 多种教育教学形式对幼儿们进行训练，逐步培养幼儿们的自我 约束力。本学期我们将重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述 能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能够逐页翻读、学习用完整 的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用 空余时间开展讲故事比赛等语言活动。同时，继续培养幼儿的 动手操作能力，建立本班特色。我班幼儿对于绘画十分感兴趣。 通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴

10、趣。他们 一有空就会自觉地进行一些绘画活动，我们也会将幼儿的绘画 作品布置在教室的展示墙上。本学期我们还将在画的同时增加 一些新的技能绘画训练，使我班的绘画作品在学期末的展示中 真正成为班级特色。在开展特色活动区域的同时，我们坚持继续开展区域和主 题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们认识到区 域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的 环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设 置五大学习性区域：（1）雅书阁，（2）创意空间，（3）动脑筋（数 学区），（4）、巧手坊，（5）建构区。其中巧手坊是我们重点指导 与发展的特色学习性区域。为了进一步提高孩子们的身体素质

11、，我们将继续积极有效 的开展户外活动。幼儿们的户外活动是增强幼儿身体素质，提 高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿们的户外活动时间， 保证活动的质量，增强幼儿的体质。结合我们乡镇幼儿园的办 园特色，利用各种有趣的民间体育游戏、亲子共同制造的体育 器材，有目标的开展各种体育活动和游戏。三、保育工作 本学期我们将继续配合保育员阿姨做好每天的班级卫生清 洁、教室的通风工作，以及幼儿的二次晨检工作，预防传染病 的发生。同时我们将严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安 排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置为幼儿创设一个 清洁、舒适、健康的生活学习环境，培养幼儿良好的生活卫生 习惯。教育幼儿注意个人卫生

12、，不把脏东西放入口中，以防病 从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事 情，如饭后擦桌子、午睡后整理自己的床铺等等。四、家长工作本学期我们将努力提高教师自身素质，做好家长工作。我 们将继续利用各种网络平台QQ群，微信群，电话等主动与家长 联系沟通交流，了解孩子们在家的生活学习情况以及身体状况。 我们还将利用家长园地向家长公开我们的各项活动，包括一些 育儿经验和针对问题幼儿采取的有效措施。在学期中我们将召 开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期 园内的大型活动项目和班级区域活动的设置；我们还会积极撰写 幼儿成长足迹，记录幼儿在园生活的点点滴滴，同时对幼儿幼 儿园中

13、班上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的 不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大 胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。 中班班务工作总结篇6本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多。 我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆 典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面 临着很大的压力。但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的 工作做到，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估 交上-份满意的答卷。 -、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能, 去迎接园庆的文艺表演、评估时高

14、标准的环境创设，同时也需 要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的 设计都是由孩子来体现。而布置环境、自制材料正是我班以往 较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废 旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强。我们 正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。同时通过全班每 个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼 儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念。通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程 的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实, 并通过实践不断完善本园的园本课程。

15、在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本 课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种 形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。 教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、 与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、 研究型的教师。 将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯 穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有计划地让 幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题 检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰 富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学 活动区，为幼儿提供丰富的数学活

16、动操作材料，并加强数学活 动的指导。双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语 水平和配班能力。三、面对不足，认真调整，改进班级工作。在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方, 如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色 不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作。如提 高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思本学 期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究。 在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情况下，可考 虑开展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有 特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐 玩家。四、

17、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色我班作为音乐课题的试点班，应该具有-定的示范性，我 们将继续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的 基础上，注重为幼儿整体音乐素质的提高，开展丰富的、有计 划、有层次的音乐活动，以有趣的游戏、故事、表演等形式让 幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、 肢体表现能力、唱歌等方面。五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。在上学期，我班家长都能积极参与幼儿园的教育活动中来, 他们热烈地进行探讨，热情地参与亲子制作，主动地为幼儿园 班级的各项大型活动出谋划策、积极配合辅导。还有许多家长 提出许多建设性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日

18、 活动后，可组织家长分小组讨论家长们关心的话题；家庭联谊活 动可又家长牵头组织但同时我们还要看到，我班家长参与 来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期, 我们将鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺。教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访、 电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班 级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通 过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步 提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。 六、其他大型活动l 编排早操 3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动4、四月“国际象

19、棋月”竞赛活动 中班班务工作总结篇7上学期我们中二班共有幼儿名，到目前为止咱们班已经 又来了名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一 个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但 也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理能 力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学期我和周老师 将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基 二、工作任务与具体措施（-）教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。，2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基 本能力，增进对环境的认识，培养有

20、益的兴趣和求知X,培养 初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爰劳动、爱科学的 情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服 困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开 的性格。，4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，- 日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施:首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结 合多媒体手段进行教学。其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不 同能力的幼儿提出不同要求。再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学 活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识， 充实幼儿的感性经验

21、，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿 的个性发展。最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活 卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话 及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 （二）家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合 引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共 同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解 幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了 知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼 儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。二、认真按计划开展班务工作

22、，保证完成教育教学任务 加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的-天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿-天的 生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日 常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建 立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各 个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求 去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的 生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习 习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风。 2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教 玩具，认真实施计划

23、，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿 每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得愉快而充实。在 教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿 多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动， 从而调动幼儿的参与用心性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越 来越浓，活动中爱动脑筋，用心发言，思维个性活跃，智力水 平明显提氤3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿个 性活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪 律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也 为扩大幼儿的社会接触提供了条件。措施： 1、通过“

24、家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班 级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。，2、召开班级家长会，与家长交流信息。，3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与 到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互 相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不 正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和 周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。 中班班务工作总结篇8-、前段时间的成效 时间如梭，日子过的真快。-转眼又是一个学期过去了， 孩子们的欢声笑语还没有退却，转眼就迎来了暑假。回顾过去的一个学期，我

25、们教师和保育员阿姨能时刻统一思想，密切配 合，根据幼儿的发展和特点，班级常规管理特点，联系班级实 际，用心开展班级工作，使班级群众朝着用心、快乐、团结、 向上的方向发展。 二、此刻的措施和成效。 人结合新教材，开展丰富多彩的区域活动。 本学期我们结合新教材，开展了丰富多彩的区域活动，真 正好处上的做到了 “静与动”的结合。为了给孩子们创设一个 优美整洁且贴合幼儿年龄特点的活动环境，我们找资料、齐动 手，在教室里设立了小巧手、语言区、图书角、识字区等区角 共十余个。鼓励幼儿利用空余时间去动手、观察。透过区域游 戏活动，许多幼儿的动手潜力的到了很大的提高，手工课作业 也进步了，还锻炼了他们的耐心，

26、幼儿在教室了追跑打闹的现 象也减少了，教室空间小，我们合理的利用空间凭着幼儿的兴 趣出发，在教室外的平台上设立了玩水区、建筑角、玩具角、 自然角，在开展这种区域活动时，孩子们总是乐此彼。与此同 时。我们还用心的与新教材实施的主题活动结合起来。如在 “各种各样的种子”这一主题活动时，动员幼儿从家中拿来种 子与花盆，让幼儿在动手的过程与平日的细心观察中，发现秘 密，解决问题，“哎!你可别说，我们的小朋友还真有两下子， 种子还真的发芽长业了呢！”在“青蛙”的主题活动中，为了让 幼儿能够清楚的认识青蛙。我们动手在墙壁上制作了青蛙的生 长循环图，还在自然角里投放了小蝌蚪，让幼儿更加直接得观 察到小蝌蚪是

27、怎样边青蛙的。在春暖花开的季节，我们制作的柳条在教室里随风摆动， 电风扇变成的绿树也生机勃勃的立于教室当中。“春天又来了” 这一主题活动中，教室里到处洋溢着-股春意盎然的景象。 在新教材的实施过程中，在区域活动的实践和探索中，我 们都在不断的积累经验，针对幼儿的特点采用行之有效的教育 形式，促进了幼儿身心的和谐发展。2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。由于我班男生多，女生少，且大部分幼儿个性好动较调皮, 针对这一现象我们两位教师步调一致，共同合作。课前反复强 调，晨间谈话也开展类似的活动。经过一段时间的重抓教育， 班里打架、说脏话的现象少了，团结友爱的、互相帮忙、关心 群众、热爱劳动的小

28、朋友多了。比如：午睡起床后，很多小朋 友能主动的互相帮忙：穿衣服、整理床铺。早晨来园较早的幼 儿能帮忙老师、阿姨干一些力所能及的劳动。上个学期，班内 幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教 育幼儿上课回答问题先举手，对有改善的幼儿给予及时的表扬。 透过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。H 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日 趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我 们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生 轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排 队问题，以及水龙头的开关等细小的机会，既培养了孩子们为而且

29、督促 了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。 从而促进了整个班风班貌的提高。，3、遵照保教并重的原则，增强幼儿的自我服务潜力。在保育方面：我们老师和阿姨在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨, 尽心尽力的为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天 气好的时候，为幼儿晒晒被子，垫被、鞋子、外套等。虽说中 班的孩子自立潜力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮忙幼 儿塞衣裤就成为了我们每一天必不可少的一项工作，力求让每 个幼儿都穿戴整齐的回家。另外，我们两位老师配合保育员阿 姨作好卫生清洁工作，每一天擦桌子、擦玩具柜，每一天定时 用紫外线进行消毒每周一次大扫除。在抗“非典”的危机时期,

30、我们在做好常规性保育工作的繁忙的基础上，认真负责的做好 抗“非典”的消毒工作，确保幼儿一个健康的环境。在平时也 要求幼儿勤洗手、多锻炼，养成良好的卫生习惯。每次的手工 课和剪贴作业后都提醒幼儿在平时也要持续教室的整洁，让幼 儿在楼梯口关心一下全园的卫生评比，既督促幼儿自律又树立 了幼儿的群众荣誉感，在老师、阿姨以及孩子们的共同配合下, 本学期我们班的卫生红旗名列全园榜首。在教育方面： 本着以培养“完整儿童”为目标。本学期我们中班段初次 接触新教材，对新教材都比较陌生，所以在日常的教育过程中, 做到提前备课做好一切准备工作，同时，还虚心的请教优秀教 师和同段教师共同商讨，大胆尝试新的思路，认真做

31、好教具， 不断总结经验，以到达良好的教学效果。 注重家园联系，提高工作效果： 在注重保教工作的同时，进-步做好家园联系的工作。多 形式、多途径的开展家园工作。在工作中，我们采取了多种形 式进行交流。如：“电话、便签、书信、家访、座谈会等途径。 我们的每一项工作都随时理解家长的检阅。本学期为了丰富我 班的家园合作，我们还举行了一些有好处的家园合作活动，如:“三八母子卡拉0K比赛”、“家教知识竞赛”等，我们的家长都能用心的参加。在我们收到的家长反馈表中较多的是赞许的 言语，当然也有中恳的推荐，我们也认真的总结与采纳，使我 们的工作开展的更完美、 5、其他活动丰富多采、我们中三班用心参加园内组织的各

32、项活动。在庆“六-” 文艺演出中，时装表演秀、秀、秀得到了在场老师及家长 的一致好评。不仅仅如此，班内活动也搞的丰富多采，在五月 份进行的一次“小小歌唱家”比赛中，我班的倪佳甜小朋友获 得了第一名，在参加段内的体育竞赛活动中，我班喜获1个一 等奖，2个二等奖，3个三等奖的好成绩。三、总结及反思。， 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力的去完 成。在取得成绩的同时我们也看到了不足之处，如：早操、常 规的欠缺等。我们两位老师将在以后的工作中更加努力、相互 争取更大的进步。，中班班务工作总结篇9又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，- 学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽

33、的秋天和 温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了, 也更加懂事了，因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐 姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有 辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一 个回顾，以此来反思不足，展望未来。一.加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩.难成方圆”。良好的常规可以使幼儿 的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于 培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。 我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。我重抓教育.使小朋友逐 渐能互相帮助.关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋 友多了

34、，从而促进了整个班风班貌的提氤 二.做到保教并重.促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子.还你一颗大树” 的宗旨.尽心尽力为幼儿服务.从每个细节上去切实照顾他们.教 育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水 平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿， 在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时， 我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话.家访.家长会 等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况 及时和家长联系.每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对 于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联 系，请家长继续配合，使孩子不

35、断进步。三、教研教学任务，1、教育教学工作。认真备课，提前做好备课工作，备课是 确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会 先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做 到目标明确、条理清晰。2、科学地开展音乐知识的学习，提高幼儿对音乐的敏感及 弹奏欲望，能感受不同风格的音乐欣赏和不同风格的乐曲，准 确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试创造新的节奏型，并用 乐器进行演奏。，3、能积极地参加数学活动，能初步运用在生活中。学会认 识数字18以及各数字所表示的实际意义，并会比较数的大小。 ，4、勤于习，平时运用多种方法让幼儿练习绘画，以提高幼 儿的绘画水平及绘画技能，并培养幼儿对

36、画画的兴趣。，5、环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和 本班的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置教师 的大面积环境，还利用一些废旧物品。在每周的的主题墙中， 我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在主题活动中， 尽量以孩子的作品为重，让孩子在参与活动中得到快乐，得到 发展。，6、11月份中旬全园讲故事比赛。 ，7、我班每天下午的区角活动也在顺利地进行。，8、每两周更换一次主题墙。共有九个主题分别是： 主题二：祖国妈妈。主题三：安全我知道。 主题四：O主题五：美丽的秋天。 主题六：大家都是好朋友。 主题七：冬天。 主题八：家乡美。主题九：新年真热闹。10、12月下旬举行

37、全园亲子游园活动。四、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存 在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在 班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高 度警惕和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣 慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工 作，使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每-天。五、家长工作： 一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配 合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作 是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不 放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作， 我采取了以

38、下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长 工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠 教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在 家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我 就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、 经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼 儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及 时了解幼儿在园情况，有的家长非常留心孩子的一言一行，但 由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿 的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他 们正确解决问题的方法，于是我就认

39、真翻阅有关资料，争取给 家长最满意的回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映 自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长 把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长 和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢六、总结与反思回顾这一学期的工作，我们两位老师尽心尽力去完成。在 取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还 应加强学习，在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿 的常规.还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的 工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质， 努力完善自己相互配合，争取使自己的工作更上一层楼。 中班班务

40、工作总结篇10学期即将结束，回顾本学期中-班孩子、老师的变化，我 们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真 可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙 下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据规程围 绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采取各 种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作， 使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总 结如下:一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮忙：（-）盥洗方面：幼儿

41、便后洗手总是要教师提醒才能做到， 之后我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让 值日生闻一闻，谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自觉 的养成便后洗手的良好习惯;（二）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和 他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开 这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱 吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了 重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不 会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总 是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行 这

42、个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整 齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整 整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕 到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小 肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有 一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方 面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到 不断的进步。4、用心参加教研活动，提高教研潜力。本学期，我园进行 了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，透过童话剧 的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。三、密切联系家长，努力做好家

43、园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家 长联系，透过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电 热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此, 老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多 与家长勾通，还常常透过电话进行联系。本学期，我们进行了 一次家长会，一次家长校园上课，向家长们传授了一些育儿理 论及知识，并结合我班实际状况，向家长宣传幼儿园的教育教 学资料、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我 与本班老师的发动下，家长十分重视，参与的用心性高，每次 出勤率都在90%以上。透过这些家园互动的活动，让家长更了 解幼儿园、了解教师、了解

44、自己孩子在园的学习、生活，进而 更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利 完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的 提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工 作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。中班班务工作总结篇2随着时光流逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾 这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序。现 将本学期班级工作做如下总结：透过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理潜力得到了 良好的发展，并且更加适应幼儿园的群众生活。二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育 本学期我们两位老

45、师以园的指导方针“全面加特色”的教 育工作目标，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节 来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认 识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规 则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我 保护的意识和潜力；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅 读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌, 诚实、守信；培养了幼儿用心主动参加各项体育活动；在建立了 棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学 会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得 到全面的发展。培养幼儿的倾听潜力，加强师幼的交流

46、本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听潜力, 以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令, 却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾 听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听 者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么 事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的 影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使 我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾 听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子 的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们

47、发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的 欠缺，并且缺乏合作的潜力，在游戏和区角活动中遇到问题不 会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为 来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要好处，并针 对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。】、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地 影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相 配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操 作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；-教师在教幼儿唱歌，而另-位教师就弹琴配合，这在无形 中都为幼儿带给了用心的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察

48、 学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励，如: 在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐 合作制作手工作品等，教师发现后都是用心的评价和鼓励，从 而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演游戏和主角游 戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步 理解同伴之间的合作是无比重要的。，2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如, 搭积木或玩商店游戏前，应大家一齐商量，分工合作；遇到矛盾 时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、 轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮 忙他；当自己遇到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反协 助等等。透过这些具体的合作情景，帮忙幼儿逐渐习得合作的 方法策略，在合作中学会了合作。（三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神 和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目 标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边 学习发展边探索。首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探 索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理