简短开学第一课班会教案2023.docx
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1、简短开学第一课班会教案2023开学第一课班会教案篇1一、班会目的1、通过相关安全防护图片的展示,使幼儿有初步的认识,从而在日常生活中注意保护 自己。2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危险时的简单自我保 护和求救的方法。二、材料准备1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。三、经验准备了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、 小心开水烫、注意安全等。四、班会过程(一)利用身体语言,激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识,如 小心触电等。(二)利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析:1、小朋友在上下楼梯时,你推我
2、挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里到处乱跑、追追打打。五、反思总结围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的,并且生活中随时都可能发生的安 全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。开学第一课班会教案篇2教学目的1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要 作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自 我控制能力。班会形式:叙述、谈话、讨论、
3、问答等形式。教学过程教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上,通过这些年的学习 你们掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的 一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方 法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题 就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前,我们该怎样做?让学生讨论、发言。(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:(2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名 学生叙述事例,让学生辨别正
4、误。)A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的'同桌桌面上干干 净净,还在玩电子表。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样? 知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端
5、正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我 们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西 望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学 低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子, 纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得 怎样?还有哪些地方需要改进?3、课后,我们该怎样做?学生讨论、发言(
6、1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述 事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)A、张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的 公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床 上看书;丁松边看电视边写作业。B、小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小 刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来 不做。4、考试时,我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己
7、的,不看书,不交头接耳,不东张 西望。5、小结通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。教育目的:1、牢固树立安全第一思想,时刻把安全记心头,2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度,使每一个学生都养成良好的行为 习惯,遵守学校的纪律,确保在校安全。教育内容:一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧,课间活动要有秩序。2、在体育、自然实验课和课外活动时,要按老师要求正确进行或操作。3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开
8、校园,到校后不准出校园。5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备,不要带校外人员到校滋事。6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。7、按规定时间到校、离校,不要跟陌生人走,放学以后不要在学校逗留。8、不准把小食品带进学校,要吃卫生合格的食物,不要到卫生差、条件糟的小饭桌、 小摊点就餐。9、因事不能到校上课,要及时和班主任老师请假,并告之原因及去向。10、遵守交通安全法规,增强自我保护意识,牢固树立安全第一思想,健康成长。二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立安全第一的思想,掌握必要的安全常识,增强自我保护意识, 学会自我保护本领;2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行,都要稳步轻
9、快,不准大声喧哗,不准嬉戏 打闹,不准追撵推操;遇有意外情况,要听从老师指挥;3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏,严禁学生在操场上追逐撵打,体育 活动不做危险的动作。4、课间不准吃小食品,任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车,遵守乘车时间,凭票排队上车,不准拥挤、推操,文明乘车,不准抢座,高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车,到站时车停稳后,方可下车;3、上车后,听从司机的管理,爱护车上设施,故意损坏要按价赔偿;4、不准在车上大声喧哗、打闹,更不准寻衅滋事,打架斗殴;5、不准在车上吃食物或喝饮
10、料,不准在车上乱扔垃圾;6、上车后不准将头、手伸出车外,以免发生危险;7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理,听从指挥;8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比,开学第一课班会教案篇8第一课:字以溯源研究汉字60余年的北师大王宁教授给我们演示汉字的演化与发展一个国家能与他国区分的,首先是它的语言和文字,而汉字已有几千年历史。在汉字发展的过程中,我们积累了数量和质量何等可观的文化,我们从中可以知道多 少有趣和有意义的故事,通过延绵不绝的汉字,我们可以直接跟我们最早的祖先去对话,所 以说,汉字作为我们中华优秀文化的重要组成部分,是何等的让我们骄傲! !第二课:武以振魂吴京心目中的英雄是有
11、担当、不服输古代评论一个人优秀,会说他文武双全。中国的武术,不仅仅是技巧,身体能力,更 重要的是习武之人背后的精神境界和骨气。第三课:棋以明智阿尔法狗并没有真正“打败”柯洁中国传统文化的“琴、棋、书、画”,这其中,围棋或许最难的。天上的星星估计有2 X 10的20次方,撒哈拉沙漠的沙粒大概有10的25次方。然而,围棋在棋盘上的演进却有 10的808次方。第四课:文以载道96岁的'翻译家许渊冲先生,执着地“把一个国家创造的美,转化为全世界的美”诗词的意境,往往寄托一个诗人的精神和追求。在中国古典文学这艘船上,从诗经 到楚辞,从唐诗到宋词,从元曲到明代小说,仿佛是一盏盏灯火,照亮多少双眺望
12、远方 的眼睛。精神再独立的人,有时候也需要找到一种依附,一种归宿。而文学,不就是人类情 感最健康的依附吗?第五课:丝绸之路“巴铁”米斯巴拉希德教授讲述她和汉语和中国的故事不仅有中国人在向世界推广自己的文化,也有外国朋友在用心的传播中华文化。最后 一堂课,是来自“巴铁”的米斯巴拉希德教授给大家讲述她和汉语和中国的故事。在巴基 斯坦,百分之九十九会说汉语的都是她的学生。教学目标:1、回顾上学期知识。2、了解本册数学书的内容,激发学习兴趣。3、明确数学课和数学作业的要求,养成良好的学习行为习惯4、通过讲故事,悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学重点、难点:1、明确自己本学期应有的
13、学习态度,认真扎实地上好每一节课。2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学过程:一、导入同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识?谁来说一说?二、认识本学期学习任务如果现在请你看一看数学课本的目录,再来向大家介绍本书的内容,你能行吗?试一试 吧。目录:本册课本学习内容1、除法2、图形的运动3、乘法4、千克、克、吨5、面积数学好玩6、认识分数7、数据的整理和表示8、总复习三、介绍本学科的相关要求(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)2、书本要包皮,不乱涂、乱划、乱写。3、作业用同一种颜色的钢笔。(二)学习纪律老师喜欢敢想敢说敢做的同学(敢想:动脑筋想问
14、题;敢说:敢于说出自己的想法,敢 于发言,善于发言;敢做:敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题),什么是敢想敢做? 是什么时候想说什么就说什么,想做什么就做什么么?当然不是1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言,声音响亮,表达完整。3、老师讲话时看老师,老师写字时看黑板。同学发言认真倾听,不随意打断,对于同 学的发言敢于评价质疑。4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”,得到允许后方可进入。6、在教师办公室不得随意讲话,排队三人以上时,第四人应在办公室外等候,出一人 后再进。7、做作业独立完成。在家不会写可以问家长,在校可以问老师。(三)家庭作业要求
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