班主任工作计划抓好班级管理工作,提高学生道德素质,促进学生全面发展.docx

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1、班主任工作计划一、学情分析学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。 因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻 注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。二、指导思想在学校2019-2020学年德育主题“好习惯外好未来”的引领下，新的学期, 本班坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素 质，促进学生全面发展。三、德育工作加强全部的德育，让学生学会怎样做人，树立公德意识、注意安全教育，多 进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和 动手能力，让学生树立为班级服务光荣的集体

2、主义精神，形成一种“人人爱班, 人人管理”的现象，人人争做班级小主人。四、班风、学风建设以中考为目标，加强班风学风建设(1)严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住 宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展 “我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学 习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试 作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经 验、学习方

3、法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找 到适合自己学习的方式方法。(4)树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜 样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台, 并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培养 学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。（5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等 生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的 班风和学风比较容易。（6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子， 每名班干、团员负责一名后

4、进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一 次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。五、服务工作在九年级的上学期自己应该要知道现阶段是一个多么重要的时期，也懂得应 该如何利用好现有的资源帮助学生更好地迎接将来的挑战，因此在这学期主要的 便是找出那些偏科的学生并加以辅助才能够提高班级平均分，为了达到这个目的 还应该要多和学生沟通来找出偏科的原因究竟是怎样形成的，如果可以的话还应 该要和家长进行联系并借此了解学生在家中的表现究竟是怎样的，当完成这些步 骤以后就可以和相应的科任老师找出解决偏科现象的办法并落实下去，当消灭这 样一个现象以后就能够保证大部分学生在将来考试的时候能够有着一个比较稳 定的发挥。六、团队合作我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分 宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信 学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。