人教版语文六年级上册专项训练：课外阅读.docx

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1、人教版语文六年级上册专项训练：课外阅读姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、阅读下文，回答问题。善良塞斯是美国的一个小镇。一天中午，百岁老人吉纳芙像往常一样，拄着拐杖来到街头的一家餐厅，准 备边用餐边翻翻老年杂志。突然，餐厅的厨房失火了，人们惊惶失措地朝餐厅门口涌去。吉纳芙老人腿脚不利索，只能跟在别人后面慢慢走。还没走出餐厅，她突然想起来，她的邻座还有一 位老人正在打盹儿。吉纳芙老人马上往回走，当她在烟雾中找到那位老人时，他还没有醒过来。她赶紧将 他捅醒，拉着他就往外走。当消防队员赶到时，两位老人正互相搀扶着，摇摇晃晃地出现在餐厅门口被吉纳芙救起的那位

2、老人，是82岁的罗伯特，记者纷纷到医院采访，罗伯特感激地说：“如果不是吉 纳芙老人冒死相救，我恐怕已经不在人世了。我的孙子说要送给吉纳芙一枚奖章，我想等我出院了，一定 要亲自将奖章挂到她的胸前。”面对记者，吉纳芙老人只是淡淡地说：“当时我只是想，我已经活得够岁数了，如果见死不救，岂不 枉活一生？”善良，永远都是一把开启人生真谛的钥匙。拥有善良，一生中也就拥有了一笔珍贵的财富。1写出近义词。利索 互相珍贵 赶紧L2联系上下文解释词语。惊惶失措：3给划线字选择正确的意思。冒死相救A.向外透；往上升 B.不顾（危险、恶劣环境等）C.冒失；冒昧 D.冒充4枉活一生A.弯曲或歪斜B.使歪曲C.冤屈 D.

3、白白地；徒然【5】吉纳芙老人在救人的过程中，遇到了哪些困难呢？短文没有具体写，请你发挥想象写几句话。16文中写了吉纳芙老人回答记者的话，而把记者怎样问的省略了。请你补充记者的问话。记者问：7如果你是一位记者，要写一篇关于这件事的新闻，你准备起怎样的标题?【答案】【1】 利落；相互；宝贵；赶忙失去常态；由于惊慌，一下子不知怎么办才好。2 BD3 大火凶猛、浓烟呛人、腿脚不利索等您年事已高，退回去救人十分危急，您为什么能这样做?4 百岁老人吉纳芙大火中冒死救人【解析】【1】主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写 近义词。其中注意：利索：利落。所以“利索”的

4、近义词是“利落”。赶紧：抓紧时机，毫不拖延。所以“赶紧”的近义词是“赶忙。【2】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。惊惶失措：失去常态；由于惊慌 ,一下子不知怎么办才好。3考查对一词多义的理解，要把字放在语境中去理解。如：冒死相救：不顾（危险、恶劣环境等） 。选B。4枉活一生：白白地；徒然。选D。【5】考查发挥想象把短文没有具体写的写具体，要在原文的基础上加以想象，如：大火凶猛、浓烟呛 人、腿脚不利索等。6揣摩补写语言是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境性格的基础上来完成得。语言的组 织要条理。7考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼

5、标题。 本题为（现代文阅读）2、阅读下面短文，回答文后问题。胖子胖子是我的同学，我俩一起长大。是我看着他一天天胖起来的。不知为什么他那么胖。他那圆圆的脸上嵌着一双被肉挤得可怜的小眼睛，厚厚的嘴唇总是拼在一起，胖胖的身子，走起路来 肉都一颤一颤的。他爱穿一件蓝运动服，领口系得紧紧的。胖给人的感觉是笨，笨者不灵便也。别看他动作不灵便，可有些事偏偏往前凑。学校开运动会，要报表了，可1500米这个项目谁也不敢填，把老师急得团团转。就在这当儿胖子站出 来了，出人意料地报了 1500米这个项目。老师和同学都用惊异的目光打量着他，好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”他自信地望着大家 ,仿佛在说：“瞧着

6、吧，我会取得好成绩的。”此后，他每天早晨天不亮就起来了，围着学校的操场跑呀跑。长跑贵在坚持。为了锻炼自己的耐力， 他腿上绑了沙袋，一圈、两圈、三圈天天他都带着满脸的“小路”踏进家门然而，胖子也有落后的时候。一次平操场，活还没干完，同学们又累又饿，草草收兵，匆匆忙忙往家走。可胖子却慢吞吞地走在后 面专捡那些别人落下的又脏又重的石地块平时放学后，同学们都回家了，可他又落在后面，等着背那个扭伤了脚的同学这就是我们的胖子，一个可爱的“胖子”。1给下列划线字选择正确读音。系紧（XI j I ） 落后 （ lud la）落下 （I ud I a） 后背（be i be i）【2】照样子写词语。匆匆忙忙：慢

7、吞吞：【3】哪句是比喻句A.老师和同学好像在说：“你那么老胖，能跑1500米？”B.天天他都带着满脸的“小路”踏进家门【答案】L11 ji ; lud； la； bei辛辛苦苦，来来往往，吞吞吐吐；急匆匆，光秃秃，直勾勾2 B【解析】【1】主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。系紧（。）、落后（lu 6 ）、落下（Id）、后背（bei ） o2主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“匆匆忙忙”来看，是AABB 式结构，如：辛辛苦苦、来来往往、吞吞吐吐。从给出的词语“匆匆忙忙”来看，是AABB式结构，如： 急匆匆、光秃秃、直勾勾。3考查比喻修辞手法。比喻

8、句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分 为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一 类事物。A句不是比喻的修辞手法，没有喻体。B句是比喻（明喻）的修辞手法，把汗水（本体）比作小路（喻 体）。本题为（现代文阅读）3、课外阅读，回答问题。山茶花我们学校前面是一片开阔地，再远一点，是一座座山岭。早晨，我总爱远眺那漫山遍岭的山茶花。你看哟！那漫山遍岭的山茶花开得那么鲜艳，那么红火。A阳光一照，仿佛千万颗红星在闪（耀跃）； 微风一吹，叉好像千万面旗（织 帜）在飘扬。我酷爱山茶花，常常想：它怎么红得那么绚烂

9、夺目？后来，我从一位放牛伯伯那里听到了这样一个传说。从前，B这一带的山茶花全是白的，纯净透明；像水晶一样。红军路过这儿时，跟敌人交上了火。一场 血战后，敌人被歼灭了，红军一位女卫生队长挂了重（彩 采），部队北上之前，把她托给农民协会照顾 ,藏在附近一个山洞里养伤。后来，敌人顺着血迹抓到了这位红军女战士，万恶的匪徒绑着她游乡示众， 一滴滴鲜血洒遍了条条山梁。第二年春天，这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。人们说，那是红军女战士的殷殷血迹。我把这动人的故事讲给孩子们听，孩子们的眼睛湿润了，晶莹的泪珠滴在胸前（漂 飘）拂的红领巾 上【1】用划掉括号里使用不正确的字。2依据短文内容简要回答问题。小山村的山茶

10、花原来是什么颜色？现在小山村的山茶花开得怎样？传说中山茶花颜色发生变化的原因是什么？3文中有两个运用比喻修辞方法的句子，想想再填空。A把比做 oB把比做 o4用一句话概括出你读了这篇短文后的感受。【答案】11跃I织I采I漂2 全是白的，纯净透明，像水晶一样。那么鲜艳，那么红火。红军女战士的殷殷血迹洒遍了条条山梁，第二年这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。3 山茶花；红星；山茶花；水晶4 今天的幸福生活来之不易，应该好好珍惜。（答案不唯一）【解析】【1】是考查同音字、形近字的辨析，认真分析词语中哪个字用错了，应该选择哪个。闪（耀）、 旗（帜）、重（彩）、（飘）拂。【2】这类题目的答案基本都能在原文中找

11、到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容 ,然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳 o带着问题细读课文都能从文中找到答案，A小山村的山茶花原来是全是白的，纯净透明，像水晶一样。B 现在小山村的山茶花开得那么鲜艳，那么红火。C传说中山茶花颜色发生变化的原因是红军女战士的殷殷血 迹洒遍了条条山梁，第二年这山村开遍了鲜红鲜红的山茶花。3考查比喻修辞手法。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事 物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻 体有相似点，但不是同一类事物。文中比喻句：A阳光一照，仿佛千万颗红星在闪耀。B这一带的山茶花 全是白的。纯净透明，像水晶一样。A把“山茶花”比作“红星” B把“山茶花”比作“水晶”。4考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题。如：今天 的幸福生活来之不易，应该好好珍惜。本题为（现代文阅读）