学前班教学工作计划模板（15篇）.docx

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1、学前班教学工作计划模板（15篇）学前班教学工作计划模板（通用15篇）学前班教学工作计划模板篇1一、指导思想学前班数学教育的主要任务是教师经过组织幼儿开展多彩的 活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握 粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识 认识事物的本事，为入小学学习打好必要的基础。二、学生基本情景分析学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人，傣族52 人，景颇族2人，像像族1人，汉族1人。因为本班少数民族居 多，他们也没有读过小班、中班，对数学的学习没有一点基础， 可是在近两周的观察下发现学前班的孩子们都十分聪明，大多数 孩子能在教师的引导下认真开

2、展数学活动，对数学活动有了必须 的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。三、教学任务和要求1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2、正确书写110的数字。3、教幼儿学习5以内的加减，正确迅速地掌握5以内的数的数学，能帮忙幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格 按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。写字：很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我 们教学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，可是却 不明白笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。拼音:拼音是一门新的学科。孩子在此之前从未有接触过。认读、 书写、拼读，都要从头做起。美术：美术，是一门艺术类学科，在学

3、习美术过程中，孩子们不仅 仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手本事， 培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教 材给孩子各方面的培养。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩 子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合 乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要 涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地 画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手本事，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插 着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴 趣，更好地配合教师学好美术，增强

4、自我的动手本事。3、这学期的泥工不多，教师能够多延伸，让幼儿在空闲时间 多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做 泥工不仅仅能够培养幼儿的动手本事，并且能锻炼幼儿的手臂， 活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。音乐：1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜 欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一 些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些 儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门 丰富的学科，孩子们都异常喜欢，我们教师的任务就是要把音乐 课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自我的 方式展现自我，培养幼儿的

5、表现力，让他们大胆、勇敢地展示自 我。多让幼儿欣赏音乐，听不一样类型的音乐，歌曲，感受音乐 的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅仅有利于 孩子的听力，有些轻音乐也可帮忙孩子修身养性，帮孩子完全静 下心来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每 一个孩子敢大胆地展示自我。英语：英语是一门趣味的学科。幼儿期的大脑处于学习语言的关键 期，这时候的孩子学习第二语言是最好的，有助于习得标准的语 音。本学期的英语学习资料有5单元，其中小节明细，有情绪、 表情的学习；有对数字的学习和认识；还有英文字母的学习。亿 童幼儿英语的

6、教学上有很多琅琅上口的歌谣和听说游戏，能帮 忙幼儿学习英语语言语调，使幼儿的英语学习更具趣味性，本书 以幼儿感兴趣的歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学资 料，以适合幼儿年龄段的游戏和操作为主要的活动形式，比较贴 合幼儿第二语言的学习特点。我们将以单元的形式组织教学资料，在每一个单元中整合相 关的英语学习资料，使幼儿学习资料之间建立必要地联系，让幼 儿正确学习第二语言。帮忙幼儿发展简单的英语听读和理解本事, 帮忙幼儿在漫长英语学习之路踏出简便、正确的第一步。综合综合是一门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富，多样， 记忆、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养记忆力、注意力，学 习时间顺序，容

7、积让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们能够在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常识，增长见识。我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更完美的明 天。学前班教学工作计划模板篇5一、学生基本情况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对 事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育， 不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。 通过上学期语言课程的学习，幼儿具备一定的语言基础。但是个 别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言学习兴趣。同时，注 意引导幼儿认真倾听别人讲话的习惯。二、教学内容学前班语言包括

8、语言和拼音两部分，语言言划分城若干个启 迪思想、小朋友干兴趣的栏目引导他们掌握语言的听、说，教材 里包括儿歌、古诗、看图识字、组词、说话、看图讲故事、学说句 子等；“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。每课一般包括5 个部分：（1）字母和配合字母教学的情境图、表音表形图；（2） 汉语拼音书写教材；（3）音节拼读练习；（4）拼音词和与之相配的 插图；（5）有关的拼音词、拼音句练习。要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。三、教材分析1 .学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、 诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造 性地运用语言，大胆而清楚

9、表达自己的预期目标，可以使幼儿的 想像力和思维能力得到很好的发展。2 .幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学 习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体 面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼 儿尝试感受书面语言。3 .通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交 往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交 往，以操练和扩展自己的语言经验。四、教学目的1 .在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正 确书写。2 .引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3 .注意倾听对方讲话。4 .能理解日常用语的意思。5

10、 .能清楚地说出自己想说的事情。6 .喜欢听故事、看图书。7 .能听懂和会说普通话。8 .对学生的语言能力进行综合性开发。9 .有感情的背诵古诗。10 .会讲简单的小故事。有语气的朗读诗歌。n.学会书写30个汉字。五、教学重、难点本册教材的重点是培养良好的学习习惯，让学生掌握正确的 读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用 品，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿 势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严 格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持 之以恒长期练习。六、教学措施幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零 散

11、的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童 的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方 法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。七、教学进度（附）学前班教学工作计划模板篇6新的一学年开始了，今年终于当了班主任了，学前班的。新学年开始了，又该做计划了，下面是我今天的工作计划。一，基本情况。我担任三合完小学前班的班主任，今年第一次教幼儿园，没 什么教学经验。摸着石头过河吧。本班总共26个学生，适龄的23 个，3个不是适龄儿童。男生16,女生10。二，指导思想本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子 做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一

12、位孩子，做孩 子活动中的支持者、合作者、引导者，工作计划学前班班主任 工作计划第一学期。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我 班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的 教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会， 与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我 们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过 每一天。三，工作目标1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、 途径开展主题活动和特色教学。本学期我班以“农村幼儿园课间 体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。2、加强幼儿安全教学，教师间密

13、切配合，防止事故发生。3、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件, 开展多元化家园活动。4、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长四，教学工作1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗 透。2、结合我园各项教学活动，加强幼儿信息能力方面的培养。3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、 游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教学。4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话 的能力。5、在日常生活中注意渗透爱心教学和分享意识与培养幼儿大 胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。五，家长工作实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，

14、 家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持 一致的教学目标和要求，才有可能获得较好的教学效果，否则孩 子们就会无所适从，而导致教学作用的相互抵触，甚至起到反作1、通过家长座谈会，与家长在教学思想和教学行为上达成共 识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时 地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长 充分体验、认识到新的教学观念和方法的价值，拉近心理距离和 感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。3、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到家 园了解。六、安全工作1、坚持不懈地对幼儿

15、进行安全和自我保护教学，（每两周进 行一次安全教学活动）。同时教师经常检查并消除教室内一切不安 全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥 的小朋友一一颜佳明教师就会给予特别照顾，并教学小朋友关心 他，帮助他。3、教学幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。最后，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富 的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行 为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并 时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教学好孩子。学前班教学工作计划模板篇7新学期的工作开始

16、了，为了每一个孩子都有获得更好的发展, 能更健康。全面的发展，为了自己更好的工作，并在学习工作中 得到成长，特制定工作计划，并在计划实施中不断修正自己，完 善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质，现将本学期工作 计划如下：二月份：通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计 划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。三月份：训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划， 月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定 贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号 制定出学生家长开放日计划，31号学生家长开放（学生家长会计 划要求：有讲稿，有过

17、程，有总结，有反思。这月所学内容展示给 学生家长）迎接每月的语言考核（4号）四月份：在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每 天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组 织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让学生加减运算及组成。4、认识单双数，明白10以内的数中，哪些是单数，哪些是 双数。5、学习150的数数。6、学习按数群记数和数的分类统计，它不仅仅能引导幼儿将 数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算本 事。7、学会按规律排序，发现不一样的排法。8、能从不一样方应对物体进行分类，会比较物体的宽窄。9、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中

18、心区别左右，会向 左、向右移动。10、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活 常用数学知识。四、教学的重难点1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2、正确书写110的数字。3、教幼儿学习5以内的加减，正确迅速地掌握5以内的数的 加减运算及组成。4、能理解数字的意义并能准确计算。5、能对周围的事物有必须的空间想象本事。家长报名参加让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起游戏的快乐，二十八 号制定出学生家长开放日计划，29号学生家长开放（学生家长会 计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示 给学生家长）迎接每月的美术考核（4号）五月份：把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号

19、母亲节 制作和绘画，跟教师一起庆祝妈妈的节日，准备六一编排节目， 迎接每月的舞蹈考核（5号）六月份：准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟教师一起庆祝自己 的节日，并跟教师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高教师 业务水平，二十八号制定出学生家长开放日计划，30号学生家长 开会（学生家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。 这月所学内容展示给学生家长）迎接每月的钢琴考核（3号）七月份：庆祝七月一日党的生日，（唱歌，舞蹈，游戏等）跟孩子一起 开毕业典礼，（朗诵，唱歌等）重新制定计划，迎接每月的公开课 考核（4号）八月份：庆祝八月一日建军节，准备迎接教师考核（五项技能考核、语言、美术、舞蹈、

20、钢琴、公开课n-15号）并进行优秀教师评选 并进行表彰。做好学生家长工作，迎接新小朋友入园。重新制定 计划，总之，我会时刻牢记园兴我荣的宗旨，为幼儿的全面发展， 为幼儿园的美好明天不断努力，让我们的宝贝在金色摇篮幼儿园 里健康、快乐的成长！学前班教学工作计划模板篇8本学期我担任学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、 写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学 工作计划：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音 字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说， 学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲 劳，注意力分散，坐不稳，爱做小

21、动作甚至厌学的现象，为了使 拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了 拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音1的发音方法和用法，区分平舌音zcs和 翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jq_与v相拼的省写规 则及发音和用法。）3、书写格式要正确规范。二、措施与方法1、采用直观教学，如图片、卡片。2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 数学教学数学是一门提高幼儿智力反应

22、能力的一门课程，针对幼儿个 体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写1T0以内的数。2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意 义。6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。7、认识整点钟和半点钟。8、学习看日历，知道一个星期有7天。9、了解相邻数的含义。10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。11、认识符号=,会使用这些符号比较数的大小。12、进一步提高幼儿的操作能力、观

23、察能力、逻辑思维能力 和语言表达能力以及书写能力。二、措施与方法1、认真备好课，上好课。2、布置有针对性的作业，认真批改作业。3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。写字教学本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和 写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又 困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。一、教学目标1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。4、能按笔画顺序在田字

24、格中书写简单的独体字和合体字。5、感受写字时的成就感，热爱写字。二、措施与方法1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。3、注重练习书写，质量重于数量。4、多鼓励，少批评。以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。学前班教学工作计划模板篇9时间过得真快！又一年秋季教学工作开始了，学前班的孩子 们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小 学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主 任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高 学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学 习和生活铺垫下良

25、好的基础。一、班级基本情况本班现有学前班儿童25人，男孩12人，女孩13人。这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子情况比较复杂，学 习能力，生活能力都参差不齐。二、班级工作重点（一）培养幼儿的各项习惯学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培养孩子们养成 良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿 知识、技能、态度、情感等各方面的能力。1、学习习惯：（1）在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端 正、安静听讲。（2）要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到 老师提出的要求。（3）培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。（4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相

26、处，不争斗、不打 闹，学习自我保护的技能。及时表扬那些敢于在集体面前表现自 己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的 幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家 长在教育上达到共识。（5）积极认真完成老师布置的书写作业和立体作业。2、卫生习惯： （1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。(2)好习惯从我开始！轮流安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、 收玩具，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。3、行为习惯：(1)主动大方问人好。(2)上下楼梯不拥挤。(3)文明用餐不浪费。(4)按时午休不讲话

27、。(5)按时上学不早退。(6)玩具分享不争抢。(7)爱护图书不损坏。(二)家长工作每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日 作业，以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间 与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要 与家长进行深入沟通。做好保育工作，认真上课，让家长放心。三、工作措施1、经常联系幼儿家长，密切结合社会、家庭对学校进行三结 合教育。2、注重幼儿在校文化教育，积极配合各科任老师的工作，形成良好的教育体系。3、做好班级卫生工作，为幼儿提供一个舒适的学习生活环境。4、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出 现安全事故。总之，做为班主任，客

28、观公正的对待每一个孩子，对于每次 每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展 现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发 展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护 他们。本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大 进步更好成绩而努力！学前班教学工作计划模板篇10“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们 与孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一 个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认 真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调 整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担

29、任了学前（1）班的拼音、数学、写字、 图画、手工的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究 教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵 循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面 将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写， 会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音 节，正确书写音节。（二）、措施与方法1 .汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、 卡片。2 .可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴

30、趣，扎 扎实实地把拼音基础打牢。3 .重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4 .注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5 .结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口 头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课， 备课时认真钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、 难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及 时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使 用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教 材的人文性。让孩

31、子通过（1）编小故事。（2）采用歌谣。（3）编 顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、 适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种 方式吸引幼儿使他们从中受到感染与教育，同时完成身体上、智 力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐 教学” “寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中 学习。二、数学教学计划（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分与理 解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析与概括出 数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一

32、定的空间想象能力。2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、 学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。4、认识钱币及钱币的简单计算。6、对生活中的物体能有一个基本的认识本事。7、能在教师引导下提出简单的数学问题。五、教学措施儿童学习是主动、进取的，要根据儿童的兴趣和需要，结合 周围环境，对事物进行观察、操作、想象比较、分析等思维活动， 在数学教学活动中把数学知识与日常生活紧密结合起来，并经过 游戏方式培养儿童对数学学习的兴趣，创造和供给条件帮忙儿童 合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的本事。学前班教学工作计划模板篇2学前班是学生步入小学

33、的重要阶段，许多好的学习习惯都要 在这养成。数学作为一门比较重要的学科，在学前班教学中占有 举足轻重的地位，但由于条件的限制和一些特殊的原因，学前班 的数学教学开展的并不尽人意，由于孩子们太小，枯燥的数学课 往往引不起他们的兴趣，导致孩子们上课的学习习惯不太好，动 手操作的能力不强，思维能力不够活跃等都成了影响学生上好数 学课的难题，久而久之教师因为难教而对数学不感兴趣，幼儿因 为难学而对数学失去兴趣，如何走出这些困境?是我们应该思考的 问题，我觉得应该做到以下几点：一、教师认真钻研教材教法，多准备操作材料，让学生在做中学习。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日

34、常生活紧密结合起来，并通过游戏的方 法培养与保护幼儿对数学学习的兴趣，创造与提供一定的条件帮 助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。 教学中组织创设各种情景，以有趣的故事与游戏展开，并配合具 体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解 决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学计划1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认 识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并 能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教 给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确 规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田

35、字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势与爱惜 学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健 康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统 一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协 助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏， 让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发 他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的 同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行

36、为品德 的训练。将学前的准备工作与各学科教学有机结合起来，为幼儿 进入小学打好基础。学前班教学工作计划模板篇11一、指导思想根据我班的实际情况，以新纲要为工作指导，同时充分 发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。 活动中遵循学前幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有 效的使用各种教育方法及手段。我们两位老师将会以饱满的工作 热情本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发 展成为会学习、会交往、有创造性的新一代儿童。二、情况分析“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们 和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在学前班的最后 一个学期，也是入小学前最

37、关键的一学期。本学期，我们将一如 既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。本学期本班幼儿28名，男生9名，女生19名。经过上学期 的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活 自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言 表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是由于每 个幼儿都来自不同的家庭，造成了幼儿间能力相差较大、班级常 规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入 学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的 训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合 起来，为幼儿进入小学打

38、好基础。三、学期目标1、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身 心健康地迈入小学；(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我 们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势, 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会 看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。2、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强 独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了， 生活、

39、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做， 遇到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他 们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并 控制自己的愿望和行为。3、学习方面的准备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题 模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、 铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡 皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合学校，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、

40、不随便请假等； 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注 意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的 习惯；还有，通过适当的布置“作业”培养幼儿的任务意识，游 戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环 境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、 以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透；坚持开展餐前的认读识 字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。通过每次的数学活动、 数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培 养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导

41、幼儿学习运用 数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。四、家长工作1、“家校共育”是我们沟通的一个桥梁。首先利用早晚家长 接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟 通提出建议等。其次通过家长会等活动让家长了解幼儿在校的情 况，形成家校一致。2、开展“个别访谈活动”，个别的与家长交流、谈话不仅能 增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的 了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯，为入小学打好基础。学前班教学工作计划模板篇12换了新的工作环境，站在新的工作起点，我将会接受新的挑 战，尽职尽责做一个合

42、格的幼教工作者。还记得第一天踏入这个 教室时，看着孩子们一张张陌生而朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气 的眼睛，我在心里默默跟自己说，力口油！让这些饱含希望的花蕊在 充满爱的哺育下，茁壮的成长！很荣幸在本学期中，我将担任K3B 班的班主任老师，和配班袁老师、生活老师曾老师一起负责K3B 班保教保育工作，以后，我们会根据学前班幼儿年龄的特点，制 定出幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项教育教学工作，为孩 子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。学前班是孩子们在幼 儿园生活、学习的最后一年，也是介于幼儿园与小学学习的一个 过渡期，学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成 良好的生活和学习习惯、自觉的意

43、识和一定的规则性，同时家长 也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习基础, 以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好 学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展， 根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学 前班的教学工作计划。一、班级情况分析新学期新变化，本班是由原来的三个大班以及4个中班跳级 上来的孩子组合成一个学前班，所以，孩子们的综合素质也比较参差不齐，同时对于这个新的班集体以及我这个新的班主任老师 也会感到比较陌生。本班现有学生36名，男生20人，女生16人， 其中蔡培鹏小朋友预计在本学期10月份返园。虽然孩子们在刚开 学之初，彼

44、此间还带着那种陌生和好奇的心态来相处，但整个班 级大部分孩子的面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力非 常好，且思维敏捷，聪明，喜好接受新事物，可是也存在一些不 足。如学习方面：班级常规有待加强，孩子自控力不够、部分孩 子上课爱随便说话等问题。生活方面：个别幼儿有挑食的习惯， 中午不能很好的午休。个性方面：个别孩子比较娇气，爱撒娇，不愿意自己动手吃 饭。社会责任发展方面：爱推卸责任，当出现什么问题的时候， 大部分的孩子都不敢勇于站出来承担自己应负的责任，如，一天 熙熙小朋友没有完成家庭作业，问为什么的时候，她会说是妈妈 不让她写的，或者是作业回家放奶奶家，回自己家的时候忘记拿 书包等。以后我

45、们三个老师会在生活和学习上，针对每个孩子的 优缺点，实施不同的教育，发扬他们的优点，从生活实践中，来 帮助孩子改掉不好的习惯。二、本学期重点工作这学期的重点工作是做好幼小衔接以及家长需要配合的工作, 只有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学 的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行 为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注 有目的的，有系统的学习，在生活方面.克服依赖性，培养独立性， 提高生活自理能力.具体从以下两个方面入手：（一）幼小衔接方面，具体包括：1、促进幼儿身体和动作的发展，重视体育活动，防治疾病， 注意安全，使幼儿身心健康，并培养

46、幼儿独立生活能力，完成力 所能及的任务。2、培养幼儿的学习兴趣和求知欲，用各种方法和手段激发幼 儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中 得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性，培养良好的阅读 习惯。3、发展幼儿的智力，培养幼儿的有意注意，发展幼儿的思维 和语言能力。4、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具， 能运用材料改装或制作简单的手工、玩具等。5、培养幼儿的责任感，懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意倾听他人说话、合作、轮 流、分享，有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。6、提高生活自理能力，让孩子们自己的事自己做，克服依赖

47、性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。（二）家长配合方面，具体包括：1、生活方面：配合老师，让孩子做一些力所能及的事情，坚 持让孩子自己的事情自己做，并养成早睡早起等良好的生活习惯。2、学习方面：坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学 习习惯，鼓励孩子多看课外书，陪孩子一起阅读。3、安全方面：增强孩子自我保护、不伤害他人等安全意识, 做好药物登记交接工作，严格执行接送卡制度。4、家园互动方面：每天登录家园互动平台，了解宝宝在园表 现及所学内容，并及时向老师反映宝宝在家的表现以及需要老师 给予帮助或配合的地方。三、保教保育工作（一）本园的常规课和特色课本学期我们开设了拼音、综合、语言、英语、数学、蒙数等课 程。拼音：本学期拼音我们将学习6个单韵母和23个声母，以及熟练掌握声母和6个单韵母的拼读。写字：本学期我们计划完成50个汉字的书写，要求幼儿掌握 汉字的正确书写格式和顺序。数学和语言：本学期我们要完成五个主题活动，通过主题活 动的学习，让幼儿掌握每个主题的重要生字和内容精髓要领等。英语：本学期将要学习两本英语教材，Hello Teddy和 Dragon English),掌握一些日常生活用语，提高孩子的口语能 力和培养孩子的英语学习习惯。综合：综合了科学、艺术、自然等科目，从多方面提升