轮滑弯道滑行技术教案.docx

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1、轮滑弯道滑行技术教案授课教师：本课说明一、教材背景、教材分析轮滑运动，也就是俗称的旱冰运动，是一项融健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、休闲于 一身的全身运动。不仅能增强臂、腿、腰腹肌肉的力量和各关节的灵活性，对提高平衡能力 也有特殊效果，而且对心脑血管和呼吸系统的机能也有改善和加强，如今已经成为世界各地 孩子们热衷的一种游戏运动。但大都由于没有正规的系统学习，安全问题很难保证。我校开 设了轮滑运动校本课程，为学校体育多样化提供素材，为培养学生的终身健康意识打下基础。轮滑弯道滑行技术，是轮滑运动一项重要技术。即要保持一定速度，又要保证身体的平 衡。弯道滑行的基本动作是由弯道滑行基本姿势、蹬地、收腿、

2、着地、摆臂及全身动作配合 而构成的，没有单腿支撑自由滑行阶段，在休闲轮滑技术里占有重要地位。二、本课特色本课教材内容是我校的体育校本课程，是把新兴的体育项目“轮滑”引入课堂，以巩固 学习轮滑基础训练为主，使学生在快乐、轻松的氛围中身心并练，健康发展。根据小学体育 与健康课程标准的理念，在课的设计上，努力体现学生学习的主体性，实现“主体参与，合 作创新”教学意图。以学生的主动发展为目标，系统的利用教材中的动态因素给学生充分的 活动空间，让每个学生在情感、态度上表现为积极参与学习活动的高涨情绪。木着趣味性、 健身性、思想性的原则，构建民主和谐的师生关系，创设愉悦、轻松的课堂气氛。激发学生 的学习兴

3、趣和求知欲望，以有效达成本课的教学目标。培养学生的团队意识和集体主义精神, 树立“健康第一”的指导思想。三、学情分析根据三年级学生的生理、心理特点，突出教学的多样性，采用教（教师示范）一学（学 生直观视觉观察模仿）一练（学生自主练习）一趣（以游戏形式汇报自己的学习成果）为主 线，轻松愉悦、循序渐进的完成本课任务。让学生在学习上充分发挥主动性,使学生体会在 学中玩、玩中学的乐趣。轮滑弯道滑行技术教学设计教学内容：1、巩固直道滑行技术2、学习弯道压步技术.二 段平 学ZK-课类型： 新授人数：36人 年级：三年级一教学目标1 .认知目标：回顾轮滑直线滑行技术，进一步理解重心转移、三点直线支撑原理；

4、2 .技能目标：熟练掌握轮滑弯道交叉步技术，完成重心转移、变化支撑腿的动作技术要领；3 .情感目标：勇于展示动作美，形成合作学习意识；课序教学内容学生活动教师主导组织与要求达成目标（2分）1.课堂常规1 .迅速集合， 只戴护具，听 从教师安排。2 .向老师问 好。3 .安排见习 生。1 .精神饱满， 语言亲切，接 受学生问好。2 .宣布本节 课内容，并提 出本课设想。组织：弧形队形。X X X XX X X XX XX XX X XX一教师 X一学生要求：注意力集中，明确目标。1.了解本节课 内容。激发兴趣阶段（6分）1.热身活动 慢跑两 滁12；徒手操手 踝、头颈、体 转、腹背、膝 髅、支撑

5、摆臂 集中注意 力游戏一“钻 山洞”。1 .跟随教师口 令和迅速投 入到热身跑 和原地徒手 操中。2 .迅速穿好轮 滑鞋。3 .注意力集 中，有效的完 成游戏。1 .提示学生 热身跑的顺 序和要求2 .说明游戏 的方法和要 求，注意身体 姿态。3 .融入学生， 营造和谐气 氛，起到“互 动”作用。组织 站位 IE 联要求 1、M 2、7： 3、3：分为两个小组，双圆形X X X XM XX XXX X X XX X X XX X X XMta x x艮随节拍，动作到位。 主意力集中，反应迅速。 乞分拉伸，防止损伤。1 .充分热身， 使学生兴致 高昂的投入 本节课的学 习当中2 .使学生的注 意

6、力迅速转 移到本节课 的学习当中。体验技术阶段11分1牵引练习2.直线滑行3单脚弧线滑 滑行4.初步学习轮 滑弯道技术1做直线牵引 练习，体会单 脚支撑重心 转移。2教师带领直 线滑行进一 步熟练掌握。3复习单脚推 动弧线滑行 动作。4原地学习交 叉步动作方 法。5两人小组协 作练习1.教师示范、 引导。2 . 5师巡视 指导，不足及 时点评3 .教师带领4教师示范、 引导。5集体小结 总结不足组织：1 .以小组为单位，散点复习2 . 一路纵队直线行进t tft要求：1 .手臂与步伐 协调统一，动 作协调规范。2 .腿正轮直、 三点一线。27菱心障低，动作果断。3大胆尝试，不怕困难。1进一步巩

7、固 所学内容，提 高掌握的熟 练程度。2初步尝试 交叉、交换支 撑。合作探究阶段1两人小组互 助练习1.一个练习一 个帮助，合作 学习，互相指 出对方的不 足之处。1.教师巡回 指导,强调动 作的连贯性 和重心的平 衡原理。组织：1.血列横队，统一讲解I t 1 I t 1 1 t f t t f t t I t I t I f 1 I f 1 I t1.培养学生自 主、合作、探 究意识，发挥 其主观能动 性。课序教学内容学生活动教师主导组织与要求达成目标合作探究阶段10分2 .单人行进间 练习。3 .小组练习4 .分组展示， 相互评价，巩 固提高。2做弧线小圈 滑行动作。3.绕圆形图案 滑行

8、。3.认真展示和 观看，相互交 流，相互学习2 .巡视指导， 不足及时指 出，提出改进 方法。3 .带领学生认 真观看，引导 其进行相互 的交流，改进 不足。2 .以小组为单位，分组练习。 OQ OO3 .分组展示，其余同学绕圆站 位：要求：积极参与，相互学习，相互交 流，2 .体现主动参 与，运动健康， 全身心投入。3 .通过相互的 交流和展示， 体验成功的快 乐。拓展愉悦阶 段（6分）拓展游戏：十 字弯道接力 赛1 .认真听游戏 方法和要求2.枳极投入游 戏，密切合 作，争取胜 利。1 .讲解游戏方 法和规则，简 单示范2 .密切注视学 生游戏，并在 旁边用语言 激励组织：如图 C 要求：

9、积极认口真，合作争先1.提高学生动 作的连贯性， 进一步对弯道 技术动作进行 巩固。2.增强集体主 义意识。（5分）1.创新过桩2.激趣、总结、 评价。1 .学生在以前 学习的基础 上自主尝试 大胆创新。2 .尽情放松， 培养美感。3 .结合教师评 价，自我思 考。1.教师带领学 生一起做动 作。激发学生 进一步学习 的兴趣为今 后的学习打 下基础2.用简洁的语 言客观评价， 并提出希望。组织：自主队形t tilt t f I f t t 11要求：轻松活泼，动作舒展， 充分放松1.进一步激发 学生轮滑的兴 趣为今后的学 习打下基础。场地 器材1、平整硬面空地2、成套轮滑护具全障 安保1、充分热身，教师口头强调2、练习时各队保持一定间距；3、队形变换时队员与队员之间注意间距。强度 密度练习密 度强度全课内容主题中32%35%后结 课小