大班健康教案预防感冒.docx

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1、大班健康教案防备感冒大班健康教案防备感冒1活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很简单让我们患感冒，那如何 才能做好防备好感冒呢？通过挂图叙述让幼儿懂得防备感冒的小常 识。活动目标1 .使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。2.让幼儿知道防备感冒的小常识。教学重点、难点让幼儿知道防备感冒的小常识，提高幼儿防备感冒的意识， 从而更好保护好本身活动准备活动准备：挂图一幅音乐健康歌。活动过程：一、引导幼儿察看画面：老师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜爱到房子外面去淋 雨，还各处跑来跑去，把身上的衣裳全部淋湿了，妈妈看到了很生 气的批判乐乐。小伙伴你们知道乐乐为什么被妈妈批判？幼儿答：由于乐乐出去淋雨把

2、衣裳淋湿是不对的，会感冒的。老师答:好，真棒！二、老师联系幼儿日常生活中亲身经过提问：那小伙伴们有没 有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿对磨练身体的紧要性也有了解，阅历得到了提升。幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣裳穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后 去游泳，老师提问：小伙伴得了感冒会怎么样呢？幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，老师提问: 患了感冒怎么办？幼儿答:冷了多穿些衣裳、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。三、老师小结：我们的小伙伴年龄小，是还在长身体的时候，防范力差，简 单感冒，感冒还会影响学习。因此小伙伴要注意天气的变化，冷了 多穿

3、衣裳，热了减衣裳，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还 有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小伙伴患了感冒也不用怕， 乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很 快就会好了，最紧要的是我们的小伙伴肯定要多晒晒太阳，平常多 跑跑步，多磨练身体，加强我们的身体防范力，这样我们就会变成 “健康小超人”。四、播放健康歌让孩子感受健康是欢乐的。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表本身的想法，通过课程学 怎样才能防备感冒教育孩子平常要加强磨练，加强防范感冒的 本领，使我们的身体更健康。大班健康教案防备感冒2活动目标：1、了解简单的防备感冒学问。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给本身带来

4、的不快乐的感受，体验身体健康的紧 要性。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要适时告知家长 和老师。5、懂得防备和治疗的自我保护意识。活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听美妙的背景音乐。3、让孩子回家和父亲妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃 药的情景。活动过程：1、幼儿随音乐赏识童话故事感冒的欢乐小兔1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什 么病了？显现了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3）伙伴们用什么方法挂念小兔的2、通过谈话，归纳感冒的重要症状。1）你感冒过吗？你感冒显现了哪些症状？有什么感觉？2）感冒了你们会打喷

5、嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头 痛等，身体特别不舒适。3、老师和同学共同讨论感冒的原因。1）人为什么会感冒？2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，父亲妈妈是怎 么照料本身的。）3）有鼻涕怎么办啊？（老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用 干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，摞鼻涕，在捏住另一只鼻孔 撰鼻涕。）4）老师和同学小结：当我们受凉或是身体的防范力下降时， 就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要适时看医生，按时吃药，多喝开水, 注意休息等。4、幼儿简单了解防备感冒的学问。1）感冒时身体舒适吗？我们怎么预感冒呢？2）幼儿相互交流阅历。3）幼儿叙述防备感冒的方法和措施，老师记录在表格上。4）老师和同学

6、共同小结：常常磨练身体可以防备感冒，在天 气变冷或变热时要适时增减衣裳，不要和生病人接触，还可以多吃 大蒜，喝板蓝根冲剂，以加强防范力，防备感冒。5、带领幼儿到户外游戏，磨练身体。大班健康教案防备感冒3活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班 不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小伙伴了解和把握防备感冒的基本方法，设计此课。活动目标1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得防备感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解防备疾病的方法。5、了解重要症状，懂得防备和治疗的、自我保护意识。活动过程1、引出话题：老师：点名“这些天，王萌萌小伙伴

7、为什么没来呀？ ”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”老师小结：感冒的时候会显现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等 症状。2、了解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的原因及感冒传播的重要途径。“人们一般是由于什么患上感冒的？ ”“除了着凉以外，感 冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？ ”老师归纳。不注意冷暖或身体防范力差的人简单得感冒。另外，流行性 感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、把握防备感冒的小常识：老师与幼儿一起交流防备感冒的方法。“我们应当怎么来保护本身，尽量不让本身和别人患上感 冒？”老师出示图片，幼儿了解防备感冒的实在方法，老师和同学

8、 一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常磨练身体、适 当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到 人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾 捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，由于这是不礼貌 的行为。教学反思此活动，重要针对冬季幼儿感冒高峰期而设计，通过讲解感 冒引起的症状、传播途径，实行结合图片，老师和孩子们共同搭配 的形式学习把握感冒重要传播途径及正确防备方法，使其达到防感 冒、强体质的目的。大班健康教案防备感冒4活动目的：1 . 了解感冒信息以及防备感冒的方法2 .懂的身体健康的紧要性，学习保护身体3 .培育良好的卫生习惯。4

9、 磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：症状?起来）1 .你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好1）适时就医2）按时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1 .受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2 .被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢?a.是否有接触到病毒b.人的个体差异）三、讨论防备感冒的方法1 .勤洗手，洗澡，注意卫生2 .尽量避开与感冒患者接触3 .少去

10、人员密集的地方，特别市室内4 .加强体育磨练5 .均衡饮食6 .充分的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动 一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感 受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方 法，如开窗通风、多磨练身体等等，提高幼儿的自我保护意识。以 下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿”交流感冒的 感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿察看图片 中的人怎么了，通过察看，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼 儿本身有没有感冒过，有何感受或症状，幼

11、儿讲感冒时的感受和症 状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、 打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适, 懂得身体健康的紧要性。第二个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共 同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达本身的想法，以本 身的阅历说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原 因的，引出了第三个环节“怎样防备感冒。” 了解感冒了应当如何 应对的方法，同时也在讨论中得到了阅历，如何防备感冒，特别是 到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，交流中 了解简单的防备感冒的学问，加强了自我保护的意识。由于选择的内容都是幼儿谙习的，

12、所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参加活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适合的回应。虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮忙幼儿梳理、概括相关阅历, 而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。不足方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会 走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的 活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中磨练身体，加强防 范力。选择的音乐和律动都是幼儿谙习的，当音乐开始时，幼儿都 开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能适时让幼儿跟着音乐动起 来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能适时让幼儿跟着音 乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会, 也能打开讨论说出本身的想法。磨练了幼儿的口语表达本领。同时,