一年级小学生语文教案范文【三篇】.docx
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1、一年级小学生语文教案范文【三篇】1.一班级学校生语文教案范文我叫足球教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的7个生字词,两个偏旁。理解由生字组成 的词语。3、初步了解足球运动的起源及进展概况,激发同学的民 族骄傲感,教育同学从小喜爱运动。教学重点:学会本课的生字,并能正确、美观地书写。教学难点:有感情地朗读课文。课时划分:两课时教学过程:第一课时教学目的:1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字,并能正确、美观地书写生字。同时熟 悉2个偏旁部首。教学过程:一、导入(出世课文插图2)图上的小伴侣在干什么?1、老师平常很喜爱读记谚语。今日,我给你们带来了几 则谚语(出示),
2、你们有爱好读一读吗?三百六十行,行行出状元。强中更有强中手。天下无难事,只怕有心人。鸟美在羽毛,人美在学问。机不行失,失不再来。2、生生沟通谚语,说说自己最喜爱的谚语。3、老师归纳总结:谚语在生活中运用广泛,盼望同学们 常常积累。四、巩固生字,集中书写1、利用自制的生字卡片,在小组内认字组词语,练习用 词语说话。2、出示课后其次题比一比,组词语。3、读读田字格里的字,说说哪些字最难写,你给大伙儿 提个醒儿。重点指导老、壮的写法。4、同学练习写字,老师相机指导。 对,今日,我们就来听听足球的自我介绍。板书课题,齐读课题。二、初读课文1、借助拼音自读课文。要求:边读边画小节号、生字词,把生字字音读
3、准。2、再读课文,要求:字字读准,句句读通。3、检查自学效果(1)出示生字词(2)自己读读词语,哪些生字的字音值得留意?(3)正音:庆、功、皇、门、祝。(4)指名读、开火车读、齐读。(5)把生字词带入到课文中,把课文读正确、流利。4、出示:我诞生在/很久很久以前的中国,那个时候/只 有皇帝过生日/才用我来庆祝。(1)谁能来读读这个句子?你是怎样停顿的?(2)指导读句子5、文中还有长句,用老师的方法来读读。6、指名分段朗读课文,师生共议。7、齐读课文。三、教同学字1、出示生字卡片,复习巩固生字读音。2、教学示字旁、巾字底3、自学课后笔顺表,并描红。4、反馈:检查运、带的笔顺。5、指导写字:纪、带
4、。6、老师范写生字,同学描红、临写。其次课时教学目的:1、有感情地朗读课文。2、通过学习课文,初步了解足球运动的起源及进展概况, 激发同学的民族骄傲感。教学过程:一、复习1、抽读生字卡片。2、给纪、祝扩词。二、新授1、自读第一自然段。(1)读换后,你知道了什么?(2)年纪一大把喽是什么意思?(3)齐声有感情朗读课文。2、自读其次自然段。(1)为什么足球的年纪一大把呢?(2)谁通过查资料知道:足球最早消失在什么时候?(3)足球那么风行全世界,原来可是我国的祖先创造的,你想说什么?(4)有感情朗读课文。3、指名朗读第三自然段。(1)课文告知了我们什么?(2)你能感受到足球是最流行的运动吗?说说看。
5、(3)为什么足球能给人们带来欢快呢?(多媒体显示:2022年10月7日,我国男足冲出亚洲, 走向世界,举国欢腾的场面。)4、让我们带着这种感情读读课文。三、总结课文1、指名读得的几个同学读课文。2、你能做个足球向别人介绍自己吗?同桌相互介绍。3、指名介绍,评析。2.一班级学校生语文教案范文只听半句教学目标:1、把握本课的生字新词,会认15个生字,会写丁等8个 字。积累告知等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,知道文中的小伴侣臀部印上两道杠杠 的缘由,从中受到启发:要养成倾听的习惯,不能只听半句。教学重点:熟悉15个要求认的生字,会写8个要求会写 的字。教学难点:教育同学待
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