《快乐的家园》参考教案.docx

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1、课题可爱的校园课型新授课教学目标知识目标：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到 数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。能力目标：借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观 察能力。情感目标：体会数学与生活的密切联系。教学重点初步掌握按顺序数数的方法。教学难点初步认识按顺序数数的方法。教具准备实物投影教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图和修改一、谈话导入：小朋友们，从今天开始,你们就是小学生了， 要与老师一起学习很多的数学知识。数学知 识是很有用的，学会它，你就会解决很多生 活中的问题，大家想不想学好它？大家会从 1数到10吗？二、探索新知：1、寻找身体

2、上的数师：1 10这几个数在日常生活中经常用 至U,我们身上就有许多，快找一找，说一说！ (学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10 个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯 定，同时要注意让学生把话说完整。)2、寻找教室里的数师：同学们在自己身上找到了这么多的数， 真了不起！快来看看我们的教室，你们能发 现哪些数？(学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6谁来数一数？(1)学生之间互相观 察，互相说。(2)集体反馈交流。(1)学生独立观察，寻 找个数。(2)学生之间互相交 流。(3)集体交流。盏灯，25张桌子,47名学生对于能说 出比10大的数的学生要及时鼓励。)3、寻找校园里的数师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中 的数。(1)学生独立观察，寻 找个数。(2)学生之间互相交 流。(3)集体交流。4、课堂小结师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？三、.课堂总结数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王 国的成员都睁着智慧的眼睛看着我们，你想 和他们交朋友吗？你打算怎么做？这节课我们在数数，发 现我们身边到处都是数 学课后到校园到处看看， 边看，边和小朋友交流, 再把看到的记下来，明 天上课和大家一起交 流。板书设计：可爱的校园12345678910教学反思: