《土木工程专业认识实习》课程教学大纲.docx

《《土木工程专业认识实习》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《土木工程专业认识实习》课程教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、土木工程专业认识实习教学大纲一、课程基本信息课程名称认识实习Understanding Internship课程编码PLC124111010开课院部储运与建筑工程学院课程团队认识实习实践教学团队学分1.0课内学时1周讲授0实验0上机0实践1周课外学时0适用专业土木工程授课语言中文先修课程画法几何、土木工程制图、理论力学课程简介（必修）认识实习课程是土木工程专业的一门基础课程，是重要的实践教学环节。认识实习主要教学内容是参观和学习一般民用建筑、公 共建筑、工业建筑、施工现场、混凝土预制构件厂、道路工程、桥梁工程、地基及基础工程等内容。课程教学目标主要是了解土木工程的 基本知识及土木工程专业的概念

2、和内涵，培养专业兴趣，激发学生对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课积累感 性认识。了解本专业的性质和任务，以及它在建筑业、交通业等中的作用，从而加深对本专业的了解和热爱，进一步认识学好本专业对建 设国家的重要意义。了解土木工程的现状和土木工程工业化的方向，了解工程安全和节能减排的基本知识，了解土木工程与环境保护和可 持续发展的关系。通过现场的实际感受和认识，培养学生的实践能力、社会交往能力及团结协作能力。As a basic course in civil engineering, cognition practice is an important practical t

3、eaching link in the teaching plan. The main teaching content of cognition practice is to visit and study the general civil buiIding, public building, industrial building, construction site, concrete precast component factory, road engineering, bridge engineering, foundation engineering and so on. Th

4、e teaching objective of the course is mainly to understand the basic knowledge of civil engineering and the concept and connotation of civil engineering specialty, cultivate professional interest, stimulate students, curiosity for the follow-up courses of civil engineering specialty, and accumulate

5、perceptual knowledge for the study of basic professional courses and specialized courses. To understand the nature and tasks of this major, as well as its role in the construction industry, transportation industry, etc., so as to deepen the understanding and appreciation of this major, and further u

6、nderstand the significance of learning this major to the construction of the country. Understand the status quo of civil engineering and the direction of civil engineering industrialization, understand the basic knowledge of engineering safety and energy conservation and emission reduction, and unde

7、rstand the relationship between civil engineering and environmental protection and sustainable development. Through the actual experience and understanding of the scene, students， practical ability, social communication abilityand unity and cooperation ability will be cultivated.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代

8、号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ： 了解土木工程的基本知识及土木工程专业的概念和内涵，建立起初步的工程意识，激发学生 对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课积累感性认识。了解本专业的性质 和任务，以及它在建筑业、交通业等中的作用，从而加深对本专业的了解和热爱，进一步认识学好 本专业对建设国家的重要意义。是6.22M2目标2 ： 了解土木工程的现状和土木工程工业化的方向，了解工程安全和节能减排的基本知识，了解 土木工程与环境保护和可才寺续发展的关系。是7. 13M3目标3 ：通过现场的实际感受和认识，培养学生的实践能力；培养学生的土木工程质量责任感、社会 交

9、往能力以及团结协作能力。是9. 1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1绪论绪论认识实习动员及介绍，实习安全教育。Ml, M20. 25 天讲授/讨论/2讲座1讲座1单层及多层工业厂房等。Ml, M20.5 天讲授/讨论/3参观1参观1参观已建成建筑物、构筑物等。建筑物和构筑物的功能用途， 结构形式和组成。内部的梁、板、柱、墙结构形式与尺寸。31.0 天参观/讨论/4讲座2讲座2结构设计、桥梁工程等。Ml, M20.5 天讲授/讨论/5参观2参观2跨海大桥、地下工程等。桥的类型，结构形式，结构特点，主 要构造组成，主要参数（跨数、高度、长

10、度、宽度等）。地l、_L 程等的功能与用途，工程规模，结构类型、形式、主要尺寸。31.0 天参观/讨论/ /6参观3参观3参观工程检测有限公司、混凝土搅拌站等。工程材料（包括钢 材、水泥、砂、石、砖等）的使用和主要性能。30.5 天参观/讨论/7参观4参观4参观预制构件厂、施工现场等。给水排水、供电、消防等主要 配套设施。工程建设的施工方案、设备、工艺与方法，施工场 地的布置，施工工期与总造价。Ml, M2, M31.0 天参观/讨论/8总结总结总结、讨论等。Ml, M20. 25 天讲授/讨论/四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1实习日记1 .成绩采用百分制，根据评分标准评分。2 .针

11、对参观实习和讲座内容，记载当天实习内容和所完成的工作，心得体会，有待进一步学习和讨论的问题，有何收 获和建议等。35%2实习报告1 .成绩采用百分制，根据评分标准评分。2 .实习目的及任务；实习地点及时间；实习内容及要求了解的情况，工程概况和特点，工程有关构造及使用材料等； 根据参观实习、讲座及实习日记中所积累的资料，进行全面地分析和总结，写出通过认识实习的体会、收获、问题及建 议等。50%3考勤随机点名、刷卡点名等。5%4实习表现随机检查学生实习精神状态、回答问题情况等。10%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml实习日记50%A-实习记录齐全、表达准确、图文并茂、书与工整清

12、晰。B-实习记录较齐全、表达较准确、图文并茂较好、书与较工整清晰。c-实习记录基本齐全、表达基本准确、图文并茂一般、书写一般。D-无实习日记或实习记录不齐全、表达不准确、图文并茂差、书写潦草。2Ml实习报告50%A-格式规范、观点明确、结构合理、内容全面、重点突出、思路清晰、表达准确、图文并茂好、语百通 顺。B一格式较规范、观点较明确、结构较合理、内容较全面、重点较突出、思路较清晰、表达较准确、图文并茂好、语言较通顺。C-格式基本规范、观点基本明确、结构基本合理、内容较全面、有一定重点、思路尚清晰、表达基本准 确、图文并茂一般、语言较通顺。D-格式不规范、观点不明确、结构不合理、内容不完整、思

13、路不清晰、无逻辑性、表达不准确、图文并茂 差、语百不通顺。3M2实习日记50%A-实习记录齐全、表达准确、图文并茂、书写工整清晰。B-实习记录较齐全、表达较准确、图义并茂较好、书写较工整清晰。c-实习记录基本齐全、表达基本准确、图文并茂一般、书写一般。D-无实习日记或实习记录不齐全、表达不准确、图文并茂差、书写潦草。4M2实习报告50%A-格式规范、观点明确、结构合理、内容全面、重点突出、思路清晰、表达准确、图文并茂好、语三通 顺。B-格式较规范、观点较明确、结构较合理、内容较全面、重点较突出、思路较清晰、表达较准确、图文并 茂好、语言较通顺。c-格式基本规范、观点基本明确、结构基本合理、内容

14、较全面、有一定重点、思路尚清晰、表达基本准 确、图文并茂一般、语口较通顺。D-格式不规范、观点不明确、结构不合理、内容不完整、思路不清晰、无逻辑性、表达不准确、图文并茂 差、语三不通顺。5M3实习报告100%A-格式规范、观点明确、结构合理、内容全面、重点突出、思路清晰、表达准确、图文并茂好、语言通 顺。B-格式较规范、观点较明确、结构较合理、内容较全面、重点较突出、思路较清晰、表达较准确、图文并 茂好、语言较通顺。c-格式基本规范、观点基本明确、结构基本合理、内容较全面、有一定重点、思路尚清晰、表达基本准 确、图文并茂一般、语言较通顺。D-格式不规范、观点不明确、结构不合理、内容不完整、思路

15、不清晰、无逻辑性、表达不准确、图文并茂 差、语言不通顺。评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 7589, 60-74, 0-59; A, B二80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书土木工程概论，叶志明，高等教育出版社，2020, ISBN:9787040530346.2图书1 土木工程概论，丁大钧，中国建筑工业出版社，2010. 09., ISBN:9787112123209.