第6课《狼牙山五壮士》（第一课时）（分层作业）六年级语文上册（统编版）.docx

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1、第6课狼牙山五壮士第一课时分层作业分层要求必做题作业内容【识字写字】L给加点字选择正确的读音。绷紧八gbc）崎岖（q/jf 6/u） 抡起（向八 心八）2 .读拼音写词语。为了拖住A kb” （）,五壮士将敌人引向地势险要的狼牙山。似（）班长 伙及八八八）地向敌人射击，战士们抡起show liu由八（）扔向敌人。子弹打完了，他们就举起石头砸向敌人，石头像反。zi （） 一样砸向敌人，砸得敌人纷纷滚落八jS八（）,五壮士完成了掩护任务，yiti（）在狼牙山顶峰”八（）陀，他们re xue feifng（）,脸上露出胜利的乂囱诧（），gMg gng匕aq（）的五位壮士，昂首挺胸跳下悬）的口号声。崖

2、，狼牙山上响起了他们力a八9 lie hao iai（3 .下列加点字的意思不正确的一项是（）大举进犯（兴起，起）引上绝路（断绝）4.选词填空。痛击敌人（尽情地，深切地，彻底地）居高临下。（从高处往下看）壮烈猛烈热烈激烈（1）战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了（ ）的搏斗。（2）风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。（3）在执行维护和平的任务中，刘叔叔（）牺牲了。（4）他的一番话振聋发耳贵，赢得了现场所有人（）的掌声。5 .根据意思，填写成语（斩钉截铁）（昂首挺胸）（气壮山河）（1）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。（2）形容仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（3）形容气概像高山大河那样雄

3、伟豪迈。（4）占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。（居高临下）【阅读与鉴赏】必做题品读词句，完成练习。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡 一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注 地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人 的尸体。1 .片段中画“”的句子所

4、起的作用是（）。A.承上启下B.首尾呼应2 .片段中加点的“一次又一次能否去掉?为什么？3 .文中画“”的句子说明了什么？品读句子，完成练习：走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一 声：“走！ ”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把 敌人引上绝路。1 .句子中，有一个词语充分表现了班长做出决定的坚定与果断，这个词是斩钉截铁。 描写战士们态度的词语是一热血沸腾和紧跟。战士们明知这是一条绝路,却还如此 坚决，是因为他们不想让敌人发现群众和连队主力。2 .如果用成语和诗句来形容此时的战士们，我会想到成语“视死如归”,还会想到诗 句“风萧萧

5、兮易水寒，壮士一去兮不复还。3 这句话运用了 心理描写和语言描写,体现了班长马宝玉对敌人的痛恨和他不畏牺牲的英雄气概。【表达与交流】1 .梳理文章脉络，完成填空。2.填上合适的四字词语。面对逼近的敌人，五位战士（）。他们毁掉枪支，（），相继跳下悬崖，宁可摔得（），也绝不向敌人投降。他们用生命谱写了一曲（）的赞歌。3.狼牙山五壮士主要写了主要写了（）（谁）接受了（）的任务，在完成拖住敌人的任务后，为了（），将敌人（）继续选做题（）,最后（）的故事。观看关于狼牙山五壮士的美术作品及影视作品，和同学交流你的感受。今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力!参考答案：【识字写字】1 .。

6、八g qi q 八2 .日寇副全神贯注 手榴弹 雹子 山涧 屹立棋盘 热血沸腾喜悦 英勇不屈 壮烈豪迈3 .4 .激烈猛烈壮烈热烈5 .斩钉截铁 昂首挺胸气壮山河居高临下【阅读与鉴赏】1. A2 .不能去掉。因为“一次又一次”写出了五位壮士打退敌人的次数之多，突出了五位战士的英勇。3 .说明了敌人损失惨重，反衬了五位战士的英勇顽强。1这个词是斩钉截铁。描写战士们态度的词语是一热血沸腾和紧跟。战士们明知这是一条绝路,却 还如此坚决，是因为他们不想让敌人发现群众和连队主力 。2 .我会想到成语“视死如归”,还会想到诗句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。3 .这句话运用了 心理 描写和 语言 描写,体现了班长马宝玉对敌人的痛恨和他不畏牺牲的英雄气 概。【表达与交流】1 .痛击敌人引上绝路顶峰歼敌2 .坚强不屈，昂首挺胸粉身碎骨惊天动地3 .狼牙山五壮士主要写了八路军某部七连六班的五位战士接受了掩护连队主力及群众的撤退转移的任 务，在完成拖住敌人的任务后，为了不让敌人追上部队,将敌人引上绝路继续顶峰歼敌,最后英勇跳崖的 故事。