《电子信息工程专业认识实习》课程教学大纲.docx

《《电子信息工程专业认识实习》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电子信息工程专业认识实习》课程教学大纲.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电子信息工程专业认识实习教学大纲一、课程基本信息课程名称专业认识实习Specialty Cognitive Practice课程编码OSI324011010开课院部海洋与空间信息学院课程团队专业认识实习教学团队学分1.0课内学时1周讲授0实验0上机0实践1周课外学时0适用专业电子信息工程授课语言中文先修课程新生研讨课、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术课程简介 （必修）本课程为实践实训类的必修课。主要的教学内容包括校内专题讲座和电子信息类相关企业的实地实践。其中，企业实践主要包括参观 企业产品生产线、学习企业文化和公司运营管理知识、讲解产品全生命周期的规范标准及全过程的成本构成、讨论问答企业

2、在产品全生命 周期过程中如何应用项目管理及经济决策方法、了解社会对企业产品设计过程的影响。通过认识实习环节，让学生熟悉电子信息类企业在 产品的设计、开发、制作、经营与维护等全生命周期所涉及的标准体系、法律规范、管理方法、成本构成、经济决策以及社会制约等因 素，为其在以后的产品设计开发时能综合考虑非技术因素奠定基础。This course is a required course for practical training, whose teaching contents include special lectures in school and field practice of elec

3、tronic information related enterprises. The field practice of enterprise mainly includes visiting the product production line of the enterprise, learning the enterprise culture and operation management knowledge of the company, explaining the standard of the whole product life cycle and the cost com

4、position of the whole process, discussing how to apply the project management and economic decision-making methods in the whole product life cycle, and understanding the influence of society on the product design process of the enterprise. Through this course, students can be familiar with ihe stand

5、ard system, legal norms, management methods, cost composition, economic decision-making and social constraints involved in the whole life cycle of electronic information enterprises in product design, development, production, operation and maintenance, and lay the foundation for their comprehensive

6、consideration of non-technical factors in product design and development in the future.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ： 了解社会需求、行业发展及安全环境等因素对企业实际产品设计过程的影响，并学习企业如是3.4何根据这些制约因素修正产品的设计方案。2M2目标2 ： 了解电子信息相关的技术标准、产业政策和法律法规，了解电子信息类等企业管理体系；了 解常见电子器件封装结构、功能以及安装使用规范；熟悉电路板制作、器件安装流程；了解电路设 计时抗干扰电路的

7、设计及注意事项；了解需求、设计、开发、测试与市场等部门间的配合与关联。是6.13M3目标3 ：学习电子信息类企业在设计、生产及废件处理过程中的做法，理解企业在产品的开发、运 行、更新换代时设计理念以及对环境保护和社会持续发展的影响。是7.14M4目标4 ：通过参观学习企业在生产、经营过程中的实际做法，理解诚实公正、诚信守则的工程职业道 德和规范，并结合自身，体会在校学习及毕业工作时应如何自觉遵守。是8.28.25M5目标5 ：学习企业在项目运作时涉及的管理和经济决策方法；了解企业在某主要产品的全周期、全过 程(需求、设计、开发、生产、经营、维护)的成本构成，并能理解其中涉及的工程管理与经济决

8、策问题。是11.111.1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外学时课外坏节11认识实习专题讲座 (校内)(1)进行专业认识实习动员。(2)进行校级企业安全教育，强调安全常识。(3)介绍待参观企业的发展、企业代表性产品的研发历程及行 业领先的技术，以激发学生树立正确的科学观，采用诚信、求 实创新的态度去攻坚克难。M44讲授/讨论2综述/讨论22校外企业参观参观电子电器、信息传输与处理等相关企业(校外)/32.1进行厂级安全教要求学生严格遵守企业的安全规章制度，做好安全防护，同时 也要遵守企业生产的各项制度。M44讲授/讨论2综述/讨论42.2实地参观由一

9、线技术人员、管理人员作为带队老师，带领学生参观产品 的设计、生产、测试、检验流程；从产品前期市场需求到后期 售后维护的整个流程进行讲解和交流。Ml4参观/讨论2综述讨论52.3标准规范结合现场工艺和流水线讲解器件安装、测试规范标准，各部门 间的工作配合与关联，并与同学讨论。M24参观/讨论2综述/讨论62.4企业文化结合某件产品，讲解企业在产品开发时遇到的困难、克服困 难、成功解决的过程，引导学生在学习过程中努力钻研、开拓 进取，办法总比困难多的科学精神。M44参观/讨论2综述/讨论72.5学生无领导专题讨论模拟创业初始阶段，遇到疑难问题，各合伙人(无领导)针对 问题进行讨论，每位同学进行讲解

10、与反思，最终决策得出意 见。M52讨论0/83专题报告有针对性对企业产品设计开发过程中，介绍下是如何考虑社 会、安全、法律法规等因素的，如何考虑环保与可持续发展因 素的影响。/93.1环境与可持续发展 因素(1)企业如何根据社会需求、行业发展及安全环境等因素对产 品设计、改进？(2)企业处理电子废品的方法，在产品更新换代时，是如何解 决其对环境保护和可才寺续发展造成的影响？Ml,M36讲授/讨论4综述/讨论103.2职业道德以实际正例或反例形式介绍遵守公正、诚信的影响。M43讲授/讨论2综述/讨论113.3管理和经济决策以某代表性产品为例，介绍产品在需求分析、设计开发、生产 经营、售后维护等全

11、过程的成本构成，及其中涉及的管理和经 济决策方法。M53讲授/讨论2综述/讨论124资料整理、搜集和 总结体会产品全生命周期过程中非技术因素的重要性，非技术因素 又是如何影响产品的设计开发，结合自身的理解和认识，撰写 实习报告。Mi,M2, M3,M4, M56讨论/报告撰写4讨论/撰写 报告四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时表现1、出勤与实习纪律；2、校内专题讲座听讲与沟通交流；10%3、参观企业时各项规章制度的遵守情况。2企业现场 参观表现1、企业现场参观、记录情况，包括：市场需求、售后服务、流水线安装、测试规范标准以及产品开发时解决难题等； 2、针对上述问题与现场技术人员、管

12、理人员的互动、交流情况。10%3专题讲座 互动问答1、专题讲座的记录、问答情况，包括：社会需求、行业发展及安全环境等因素对产品设计的影响、废品处理及产品更 新换代时是如何考虑环保的、企业诚信、产品的成本构成及涉及的管理和经济决策方法等；2、主动提问、交流情况。20%4实习报告根据实地参观和专题讲座，撰写实习报告，要求内容包括：1、各企业的概括、特点及规范化的各项规章制度；2、社会需求、行业发展及安全环境等因素对企业设计、开发的影响与制约；3、企业在产品全周期过程中，是如何应用相关的技术标准、产业政策和法律法规的，部门间的配合与关联情况；4、常见电子器件封装结构、功能以及安装使用规范，电路板设计

13、制作时抗干扰电路的设计及注意事项；5、企业在产品设计、生产、废件处理和更新换代时如何考虑对环保和社会持续发展的影响；6、企业生产运营过程中，诚实公正、诚信守则的职业道德和规范是如何体现的，结合自身，体会在校学习及毕业工作 时应如何自觉遵守。7、企业在项目运作时涉及的管理和经济决策方法以及产品的全周期、全过程成本构成；8、实习过程中的心得体会。60%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml企业现场 参观表现20%A.完整、全面、清晰的记录企业专家讲解的有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计的影 响等相关内容。B.能比较完整、全面、清晰的记录企业专家讲解的有关社会需求、行

14、业发展以及安全环境等因素对产品设 计的影响等相关内容。C.基本可以清晰的记录企业专家讲解的有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计的影响等 相关内容。D.不能清晰的记录企业专家讲解的有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计的影响等相关 内容。2Ml专题讲座 互动问答20%A.完整、全面、清晰的记录企业专家讲解的有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计的影 响等相关内容，并能针对疑问与企业专家有效沟通交流，且可较好归纳。B.能比较完整、全面、清晰的记录企业专家讲解的有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设 计的影响等相关内容，可主动与企业专家沟通交流，能够归

15、纳。C.基本可以清晰的记录企业专家讲解的有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计的影响等 相关内容，并能回答企业专家的提问。D.不能清晰的记录企业专家讲解的有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计的影响等相关 内容，不与企业专家沟通交流，也不回答问题。3Ml实习报告60%A.在报告中很好的撰写了有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计影响的因素，并能结合 企业产品与专业要求，进行深度思考如何进行改进设计。B.在报告中较好的撰与了有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计影响的因素，能结合企 业产品与专业要求，提出应如何改进产品设计。C.在报告中能基本撰写有

16、关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计影响的因素。D.在撰写的报告中没能体现出有关社会需求、行业发展以及安全环境等因素对产品设计影响的因素。4M2企业现场 参观表现30%A.完整、全面、清晰的记录企业专家讲解的有关器件安装、测试规范标准，各部门间的工作配合与关联的 内容，并能针对疑问与企业专业进行有效沟通交流。B.能比较完整、全面、清晰的记录企业专家讲解的有关器件安装、测试规范标准，各部门间的工作配合与 关联的内容，能主动与企业专业进行有效沟通交流。C.基本能清晰的记录企业专家讲解的有关器件安装、测试规范标准，各部门间的工作配合与关联的内容， 且能回答企业专家的问题。D.不能清晰的记

17、录企业专家讲解的有关器件安装、测试规范标准，各部门间的工作配合与关联的内容，并 能针对疑问，也不回答企业专业的问题。5M2实习报告70%A.在报告中很好的撰写了 ：(1)电子信息产业的技术标准、产业政策和法律法规；(2)常用的器件封装、功 能、使用规范以及安装流程等内容；(3)深度思考产品从前期市场需求到后期产品测试与销售流程，各部 门之间如何相互配合、协同工作。B.在报告中较好的撰写了 ：(1)电子信息产业的技术标准、产业政策和法律法规；(2)常用的器件封装、功 能、使用规范以及安装流程等内容；(3)对产品从前期市场需求到后期产品测试与销售流程，各部门之间 配合与协同进行总结和归纳。C.在报

18、告中撰写了 ：(1)电子信息产业的技术标准、产业政策和法律法规；(2)常用的器件封装、功能、使 用规范以及安装流程等内容。D.在报告中没能很好体现：（1）电子信息产业的技术标准、产业政策和法律法规；（2）常用的器件封装、功 能、使用规范以及安装流程等方面的内容。6M3专题讲座 互动问答30%A.完整、全面、清晰的记录企业专家讲解的有关“企业处理电子废品的方法，在产品更新换代时，是如何解 决其对环境保护和可持续发展造成的影响”，并能针对疑问与企业专业进行有效沟通交流。B.能比较完整、全面、清晰的记录企业专家讲解的有关“企业处理电子废品的方法，在产品更新换代时，是 如何解决其对环境保护和可持续发展

19、造成的影响”，主动与企业专业进行沟通交流。C.基本能够清晰的记录企业专家讲解的有关“企业处理电子废品的方法，在产品更新换代时，是如何解决其 对环境保护和可持续发展造成的影响“，并能回答企业专业的问题。D.不能清晰的记录企业专家讲解的有关“企业处理电子废品的方法，在产品更新换代时，是如何解决其对环 境保护和可持续发展造成的影响“，补能回答企业专业专家的问题。7M3实习报告70%A.在报告中很好的撰写了有关“企业处理电子废品的方法以及如何考虑环境保护和可持续发展对产品更新换 代的影响”的内容，并能针对该问题提出有效解决思路或实施方法。B.在报告中较好的撰写了有关“企业处理电子废品的方法以及如何考虑

20、环境保护和可持续发展对产品更新换 代的影响”的内容，并能主动思考该问题的解决思路或实施方法。C.在报告中撰写了有关“企业处理电子废品的方法以及如何考虑环境保护和可才寺续发展对产品更新换代的影 响”的内容。D.在报告中没能体现出有关“企业处理电子废品的方法以及如何考虑环境保护和可持续发展对产品更新换代 的影响”方面的内容。8M4平时表现20%A.全勤，认真遵守实习纪律和企业的规章制度，校内专题听讲认真、记录条理清楚、归纳好，主动沟通交 流。B.缺勤不超过10%,认真遵守实习纪律和企业的规章制度，校内专题听讲认真、记录较好、能较好沟通。C.缺勤不超过20%,遵守实习纪律和企业的规章制度，校内专题听

21、讲基本认真、能够完成基本记录。D.缺勤超过3（）%,不遵守实习纪律和企业的规章制度，校内专题听讲不认真、记录差。9M4企业现场 参观表现20%A.企业实地参观时听从指挥、服从安排、遵守纪律，清晰的记录讲解内容，并归纳。B.企业实地参观时听从指挥、服从安排、遵守纪律，能较为清晰的记录讲解内容，并归纳。C.企业实地参观时基本能够听从指挥、服从安排、遵守纪律，对讲解内容能够完成基本的记录。D.企业实地参观时不听指挥、散漫、无纪律，对讲解内容基本不记录。10M4专题讲座 互动问答20%A.企业专题讲座时听从指挥、服从安排、遵守纪律，清晰的记录讲解内容，并归纳。B.企业专题讲座时听从指挥、服从安排、遵守

22、纪律，能较为清晰的记录讲解内容，并归纳。C.企业专题讲座时基本能够听从指挥、服从安排、遵守纪律，对讲解内容能够完成基本的记录。D.企业专题讲座时不听指挥、散漫、无纪律，对讲解内容基本不记录。11M4实习报告40%A.能按照要求，科学、规范撰写报告，内容应结合企业的生产、经营中的职业道德遵守情况，且能深刻体 会自身在学习过程应遵守的规章制度。B.按照要求，能够比较规范的撰写报告，内容能比较好的结合企业在生产、经营中的职业道德遵守情况， 且能结合自身在学习过程遵守的规范制度进行。C.按照要求，基本能够规范的撰写报告，内容能基本结合企业在生产、经营中的职业道德遵守情况，且能 谈点自身在学习过程遵守规

23、范制度的体会。D.基本不能按照要求规范的撰写报告，内容也没能结合企业在生产、经营中的职业道德遵守情况。12M5专题讲座 互动问答30%A.完整、全面、清晰的记录企业专家在专题报告中关于“产品全过程成本构成以及使用的管理和经济决策方 法的内容，且能针对疑问进行有效沟通。B.能比较完整、全面、清晰的记录企业专家在专题报告中关于“产品全过程成本构成以及使用的管理和经济 决策方法”的内容，且能主动与企业专家进行沟通。C.能比较清晰的记录企业专家在专题报告中关于“产品全过程成本构成以及使用的管理和经济决策方法”的 内容，能回答企业专家的提问。D.不能清晰的记录企业专家在专题报告中关于“产品全过程成本构成

24、以及使用的管理和经济决策方法”的内 容，不能回答企业专家的提问。13M5实习报告70%A.能按照要求，科学、规范撰写报告，内容应包括企业产品全过程成本及企业在产品运营过程中是如何使 用管理和经济决策方法的情况，且能针对不足提出自己的建议。B.按照要求，能够比较规范的撰写报告，内容包括企业产品全过程成本及企业在产品运营过程中是如何使 用管理和经济决策方法的情况，且能对企业的做法提出自己的见解。C.按照要求，基本能够规范的撰写报告，内容涉及企业产品全过程成本及企业在产品运营过程中是如何使 用管理和经济决策方法的情况。D.不能按照要求规范的撰写报告，内容涉及企业产品全过程成本及企业在产品运营过程中是如何使用管理 和经济决策方法的情况很少或基本没有。评分等级说明：A,B,C,D,E=90-100,80-89,70-79,60-69,0-59;A,B,C,D=90-100,75-89,60-74,0-59;A,B,C=90-100,75-89,60-74,0-59;A,B?80-100,0-79六、教材与参考资料一（无）