有关美术教学工作计划范文.docx

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1、有关美术教学工作计划范文美术就是一门关于美学的艺术。通过这门艺术，观众能够获得美的 感受彳导到美的情冶熏陶,升华对于美的体会。下面给大家带来有关美 术教学工作计划，希望大家能够喜欢。有关美术教学工作计划篇1一、学情分析（包括成绩情景分析）：一年级的学生想象力比较丰富，绘画本事较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术本事的好时机。学生对美术学 习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制 作的技能也有了必须的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思 维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还十分独到，但还有一 部分学生在这方面的本事还比较欠缺。二、教材分析：一年级美术教学计划分造型

2、与表现、设计与应用、欣赏与评述、 综合与探究等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合 本事和绘画本事和手工制作技能的探索。以锻炼动手本事和认识感受 本事的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、 彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中 常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的进取性 很有利。中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注重在娱乐中让学生 体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。三、教学目标任务1、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实 的好学风。2、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的

3、色彩感受。3、进一步认识中国画，了解中国传统的艺术形式。4、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为童话故事作插 图。5、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相 互合作的能力。6、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。7、使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做 做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。四、教学重难点：（一）教学重点1 .学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现 力，并能有目的地加以运用。2 .能用绘画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜 欢的人物，表达自己的情感。用各种材料，大胆想象并设计制作简单 的立体造型

4、。（二）教学难点1.利用多种媒体，如塑料、废包装等材料制作作品。2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3. 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4.运 用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，进行平面拼贴造型设计。5. 能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。五、 教学措施：1、在教学中坚持贯彻六认真注重对学生造型表现的培养。 强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活 中领悟美术的独特价值。2、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习 加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确 的文化价值观。3

5、、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间 建立情感交流和平等关系。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、 表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范 画、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。6、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的 学生的美术学习状况有关美术教学工作计划篇520美术学期教学计划新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察,认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育 过程和途径,让同学们在美术

6、的学科中得到美的熏陶。让他们知道学 好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡 生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗 丹说：”在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。 让他们在学习美术的过程中去热爰生活热爱大自然，去包容生活中的 缺点，而改变气质，变化性情，做一个爰美能在生活中发现美并且去 创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术 教学计划罗列如下：1、培养审美观。一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面 面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、 家用电器、

7、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具 等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面, 所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及 其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。 增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟 大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使 拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的 祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧 而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。3、同学们不

8、仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还 要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代, 我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别 人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道 选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借 鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美 术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同相互融合和影响。5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴 !有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、 树木之类）和实际创作相

9、结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的 意识。6、上课应尽量生动有趣,让同学们在怡悦和轻松的心情和环境 中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世 界，并且鼓励和肯定同学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。 做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。有关美术教学工作计划篇6一、同学现状分析：三年级同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从同学固有的天性来说,单纯、好动的性 格，促成同学天真、可爱的特点。这个年龄的小朋友具有丰富的想象 力和敢于发明的潜意识，教师应在此基础上鼓励、引导同学探求美术 课各领域的知识，感悟美术学习的乐

10、趣，通过各种途径增强同学学习 美术的兴趣，开阔他们的视野，培养同学的发明能力、审美能力以和 发明美好生活的愿望。二、本册教材知识系统和结构: 本册教材共分六个单元，由造型表示；设计应用；欣赏评述;综合探索等四个领域组成。本册教材共20课，其中包括：第1、19、20课的欣赏评述课；第24课的线造型表示课； 第5_6色彩知识；第7 12课手工制作课；第1315课的色彩练习课；第1618课的版画知识课。本册教材内容结构合理，面向全体同学，以素质教育为动身点,注重培养同学的创新精神和实践能力；强化同学学习美术的兴趣；在 继承中华民族悠久历史和美术文化保守的基础上，充沛体现社会的进 步与发展以和多元文化

11、，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术 的形式语言集中划分单元，淡化不同课业类型之间的区别，在循序渐 进的传授大纲规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审 美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的发展和知识技能的习德两 方面的需求。课业设置符合同学年龄实际，并降低了一定的难度。三、本册教材总的教学目的、重点、难点1、教学目的：通过美术课堂教学，引导同学通过各种方式的学习过程，将教科 书的知识与技法转化为同学的知识和技能，提高其解决问题的能力和 审美能力，并在学习过程中丰富经验，学会学习，提升情感、态度、 价值观，促进人格的全面发展。2、教学重点：本册教材融会了欣赏、绘画知识、工艺制作、版画

12、印制、综合探 索和绘画理论等方面的知识，通过各个领域的探索学习活动，培养同 学的热爱生活、热爱艺术的情感。每局部内容都具有各自的重点，在 同学综合能力的培养上，都占有举足轻重的地位。3、教学难点：培养同学对艺术的感悟能力，大胆表示、自由创新的能力以和自 主学习的能力。四、主要教学措施：L遵循同学的生理和心理的特点，采用启发、引导等教学方法 带领同学探究美术学科的奥妙，可利用现代教学媒体，激发同学的兴 趣，培养同学发明能力，优化课堂教学。2、在教学中充沛发挥同学的主体地位，引导同学自主学习、合 作学习、培养同学勤于动手动脑的习惯，积极参与实践活动。3、充沛利用美术课独特的审美教育手段，对同学进行

13、思想品德 教育，培养同学高尚的情操和健康的审美情趣。4、改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对 同学进行综合素质的评价，将美术评价正规化。五、教学进度：教学进度课时周次1、19、20 课3课时1、18 周24课4课时23周56课4课时37周715 课17课时714 周1618 课6课时1518 周有关美术教学工作计划篇7一、教学目的通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爰好；学习美术的基础 知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养 学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。二、教学要求低年级1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣， 培养

14、良好的学习习惯。2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活 的乐趣。3、帮助学生认识常用色和平面形。运用多种材料和工具，进行 绘画表现和简单的工艺制作。4、培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉 能力、形象记忆力和创造能力。中年级1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进行简单评价。2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美 术表现和美术创造的欲望。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。进行和自 己生活切近的设计与制作。4、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和 创造能力。高年级1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热

15、爱民族 文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩 等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。三、选择教学内容的原则L美术课教学内容的选择，有利于对学生进行审美教育，提高 学生的审美素养。2、教学内容应体现民族特点，增强学生民族自豪感。3、教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势。4、教学内容要适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣 昧性。5、教学内容要有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实 践能力。6、教学内容的选择注意联系学生生活实际，补充乡土教材。7、教学内容选择要少而精并注意学

16、科间的联系。三、教学目标：1、经过简便的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方 法，认识和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、 概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手本事。2、培养学生造型技能，培养学生的创造性思维，培养学生对完 美事物的感知本事。3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一 步培养学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。四、教学措施（含培优辅差措施）1、加强直观教学，发展学生的思维本事，加强教具的演示和学 具的操作。这样能够调动学生多种感官参与美术学习

17、，不仅仅能够活 跃课堂气氛，并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学 生自始至终坚持高涨的学习热情，大大激发发了学习的兴趣，收到了 良好的教学效果。2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。3、优化课堂结构，精心设计课堂情景，倡导学生从广泛的生活、 自然、文化情景中学习，发展了学生的观察本事、语言描述本事，动 手操作本事与自我反思本事。五、教学进度与检测安排：本期周数17周课时数12共计204课题（资料）1、2、船12、可爰的动物3、长呀长13、狮子大王4、出壳了 14、介绍我喜欢的玩具5、我们身边的线条15、春天的色彩6、太阳16、用春天的色彩装扮自我7、漂亮的瓶子8、童话城堡教务处审查

18、意见签名：年月日9、画自我10、手形的联想10、我和昆虫 11、奇妙的旅行有关美术教学工作计划篇2 一、学生情景分析: 三年级学生的造型本事、表现本事已经有了必须的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评 述。可是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，学生的造型、 表现本事需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画 画有了自我的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。二、全册教材简析（含知识结构和教学要求）： 本册教材体现国家基础教育改革的基本精神;立足面向全体学生、面向全体教师，充分研究学生发展的需要、教师教学的需要和教师自 身提高的需要;以促进

19、人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知 识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到 富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地 学习，自觉地培养创新精神和美术实践本事，经过学习美术提高生活 质量。三、教材重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发 学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好 的观察习惯和观察本事。四、教具准备：每一课都要准备一些范画，能够是学生的优秀习作，也能够是教 师的画，或者也能够是网上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料 及制作好的范样。五、教学措施：1、严格教学要求

20、。认真上好每一节，认真完成每一次作业，规 范作业评讲。2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学资料。4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。六、教学进度安排表： （略）有关美术教学工作计划篇3 陈静大家好，今天我说课的内容是小学美术四年级亲亲密一家子。首先我先来说一说本人对教材的理解，亲亲密密一家子是小学美术义务教育新课程标准实验教科书第七册第十六课。本课属于造型.表现领域。我们的家也许是个小家庭，

21、也许是个大家庭， 也许很富足，也许很平凡，但每个家里都洋溢着浓浓的亲情。当想到 这些问题的时候，我相信每一个人内心最柔软的角落，都会觉得甜甜 的、暖暖的吧？所以亲情是我们永远不能割舍的情感，也是激励我们 创作的永不干涸的灵感源泉。本课教材分为两页，首先映入眼帘的是一幅充满浓郁生活气息的儿童作品。瞧，陈设简单的家里，因为有了一家人微笑忙碌的身影而 显得丰满；因为选取了生活中典型的场景，构图充满动感，橘红色调 的运用既渲染了家庭气氛，又预示着生活的蒸蒸日上。这是一幅无论 从造型构图还是色彩上都很出色的作品。这种洋溢着浓郁生活气息的 图片的选用，正是为了引发学生对生活的关注。本课主要是学习粉印 吹塑

22、纸版画的技法，运用粉印版画的形式表达对亲情的关注。当然, 亲情的范围不单指人类，谁说动物间没有令人感动的亲情呢？所以应 该说本课的表现范围是很宽泛的。鉴于以上，我设计了以下的教学目标：（一）知识目标：通过本课学习，了解掌握粉印版画这一表现形 式。（二）能力目标：能通过仔细的观察回忆，表现一家子亲亲密密 的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。（三）情感目标：通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的 爰心，培养丰富的情感世界。本课的教学重点是运用粉印版画的形式, 表现一家子亲亲密密的场景。教学难点是具体情节的表现、颜料的使 用和掌握。二、说教法。根据四年级学生的知识储备和接受能力，针对和利 用

23、小学生形象思维发达的特点，本节课我主要采取了创设情景、观察 欣赏、思考讨论、延伸比较等方法进行教学，并运用多媒体课件这一 小学生喜闻乐见的教学形式，充分调动学生的学习积极性，在枯燥的 讲解中穿插生动直观的课件展示，来提高学生的学习兴趣。在小组欣 赏分析活动中进行对比的学习。引导学生认识不同的机理产生的不同 的造型效果。三、说学法。在本课教学中，表现出亲情是切入点，是关键，真 正的审美教育，不但是要教育我们的学生掌握一定的技能技巧，也要 使他们的心中永远装满爰。这节课我放手让学生主动探究，尝试、分 析、充分展示学生的主体地位，由于个人的造型能力存在着差异，对 不同的情景可能会有不同的表现与创造。

24、当然，学生也可根据自己的造型能力及喜好，选择表现动物之间的亲情。放手让学生大胆创造, 掌握对印版画的制作过程。四、说教学过程。1、首先我先让学生欣赏一段让爰常住我家视频歌曲作为导入，通过看、听让学生说说你有什么感想？有什么话想说？（这样设 计是创设情景，听到好听的歌曲，看到温馨的场景，给学生创设浓 浓亲情的情境，为后面的教学做好铺垫）这时出示本课的课题2、课前我早已布置学生从家里带一张和家人的亲密合影（过生日、旅游、劳动、年夜饭等都可以）这样有助于培养学生针对主体收 集资料的能力。这时问学生谁愿意来展示你带的照片，并讲述和家人 一起时的快乐时光。教师适时灌输父母亲人那么爰我们，我们也应该 去关

25、心他们，去爱他们。（借机进行情感教育，让学生懂得爱是相互 的）3、接下来是做个亲情小游戏，老师讲小游戏的规则，请三个学 生分别扮演爸爸、妈妈和孩子，首先让三个人离得很远，并让学生说 说这种感觉。再让三个人很近，拥抱在一起很开心，让学生说说这是 感觉，老师这时会说：瞧，这一家子多甜蜜、多亲切。（这一部分的 设计旨在通过比较使学生感受到，人物间的距离，他们的眼神，动作 等在画面中的作用）4、师：世界是个大家庭，爰是没有国界的，我带来一组表现亲 情的图片，让学生欣赏，爰也是不分物种的，动物也像人类一样有着 同样的家庭和动人的时刻，接着展示一组表现动物间的亲情图片，在 欣赏图片时随机让学生参与讨论，发

26、表学生的想法。5、接下来我给学生展示一组粉印纸版画的作品，并提问：同学 们能不能看出这些作品是用什么制作出来的？引出是对印纸版画，并 且展示我提前准备好的粉印版画的范作（当然是表现亲情的），让学 生看，这时出示吹塑纸，并且用课件介绍什么是吹塑纸？师：光用吹 塑纸当然是不行的，你们想不想知道一幅完整的作品是怎样画出来的？ 下面老师就演示给大家，这时我演示画法步骤。我边演示边讲解。（课 件出示画法步骤，让学生真正在自己制作时能够更加清晰）6、讲解完后，就到了学生的练习部分，这时我说：同学们想不 想亲自试试粉印吹塑纸版画呢？提出作业要求：一、用粉印纸版画的方法，描绘一家子亲亲密密的情景。二、可根据自

27、带的照片来构思画面，也可表现动物间的亲情。老 师吧已经准备好的吹塑纸版发给小组成员，因为课堂练习的时间有限, 我会做好一部分半成品给小组部分学生。发完后。我再强调作画时注意的事项：1、刻版要用力；2、颜料要厚，水分要少；3、对印时不可错位。情调好后学生开始创作,老师巡视辅导。创作时间大约十分钟。 在学生创作过程中我会播放一些轻快的音乐。下一环节就是展示评价 了，我设计三种评价方式，学生自评，学生互评，老师点评。给学生 充分的展示空间。最后就是总结和课后延伸。结合四川地震的发生， 展示一组四川地震时的感人图片，老师说：看到同学们的作品老师知 道你们都有一个亲密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很多

28、像你们 这么大的孩子却失去了自己的亲人，他们虽然失去亲人，但是却没有 失去爰，全国各地的人民都关注着、爰着他们。再过一个多月就到新 年了，我建议同学们用我们今天学习的粉印纸版画的形式为四川受灾 的同学们制作一张贺卡来表示你们对他们的爱，好吗？以上是我对本节课的教学过程的设计五：说板书设计.一个好的板书有微缩教案之称，这节课我 把粉印纸版画的制作的四个步骤展示于黑板上，设计简单明了，涵盖 了本节课的教学重难点。有关美术教学工作计划篇4一、学情分析：本学期担任六年级的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方 法，具有一定的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所 讲授的美术知识，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情 趣;但也有少数学生懒得带学习工具，这是需要在今后的教学中改进 的.二、教材分析我校采用的是教育科学出社的艺术书籍.该教材紧跟义务教育新 课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有 美术带来的有趣的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到造型表 现、设计应用、”欣赏评述、综合探索四个学习领域