七年级道德与法治让友谊之树常青-教学教学设计.docx

《七年级道德与法治让友谊之树常青-教学教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治让友谊之树常青-教学教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、黑水初级公开课授课题目：让友谊之树常青教材内容：人教20xx年版七年级上册第五课第一节授课班级：七年级七班授课人：马敏集体备课：周春梅工作室全体成员第五课交友的智慧第一节：让友谊之树常青【教学目标】1 .知识目标：掌握建立友谊的方法和呵护友谊的方法。2 .能力目标：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。3 .情感态度与价值观目标：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立开展真正的 友谊。【重点难点】重点：建立友谊和呵护友谊的方法。难点：建立友谊的方法。【教学过程】一、导入新课播放周华健的歌曲朋友和提问：提起“友谊，首先出现在你脑海中的是谁？（一个 还是多个？；TA身上最

2、吸引你的特点是什么？你们是在什么环境下认识的？是什么原因让你 们成为了好朋友？教师语：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流。我们播种了友情，更希望能让我们的友 谊之树常青！ 一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。（板书课题）二、新课讲授目标导学一：建立友谊（一）开放自己通过提问和讨论的形式帮助晓丽解决：困惑之一：不知道怎样和同龄人主动交朋友。引出 建立友谊方法之一：建立友谊需要开放自己。教师总结：建立友谊，需要开放自己。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此 错过。（二）持续行动通过提问和讨论的形式帮助晓丽解决：困惑之二：我主动和班级里面和我有共同爱好的 小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友

3、似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的, 我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？引出建立友谊的方法之二：建立友谊，需要持续的行 动。教师总结：建立友谊，需要持续行动。通过提问，让学生思考的方式引出有助于建立友谊的方法：面带微笑；记住名字，真诚夸 赞；寻找相似，保持好奇；学会倾听。总结：建立友谊的方法：开放自己和持续行动。目标导学二：呵护友谊（一）用心呵护友谊的方法通过提问和讨论的形式帮助晓丽解决：困惑之二：我现在和小琴是无话不谈的好朋友啦， 有了这个朋友，我觉得生活都快乐了很多，天天充满了阳光。我不想失去这个朋友，想对小琴 好一些，可是我不知道怎么做？通过教师引导学生分析教材P51页的探究与分

4、享一一教材P53 页的探究与分享，引出呵护友谊的方法：呵护友谊，需要用心去关心对方；呵护友谊，需要学 会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中 受到的伤害。（二）通过分析教材p53页的拓展空间：有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。请和同学们一起探讨对此观点的看法。对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少数人推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人不 要亏负，是对自己问心无愧。对本课内容进行总结。最后播放友谊天长地久歌曲，让学生 在歌声中回味一下友谊给我们的学习和生活带来的美好，同时在歌声中回忆本课的知识点。三、课堂总结同学们，相逢是缘，短暂的一堂课结束了。记住，让我们一起在交往中做到平等、尊重、 真诚、理解、宽容、关爱、帮助，只有这样我们的友谊之树才能常青不老。记住，我们永远是 朋友。板书设计:需要开放自己/需要持续 的行动让友谊之树常青呵护友谊_用心去关（尊重对方; I学会处理、 I冲突（学会承受、L并正确对I待伤害 ,