《电子信息系统实践》课程教学大纲.docx

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1、电子信息系统实践教学大纲一、课程基本信息课程名称电子信息系统实践Practice of Electronic Information System课程编码OSI321211040开课院部海洋与空间信息学院课程团队（未设置）学分4.0课内学时4周讲授0实验0上机0实践4周课外学时0适用专业电子信息工程授课语言中文先修课程电子工艺实习、数字信号处理、人工智能模型和算法、电子信息系统设计、数字图像处理课程简介（必修）本课程是电子信息工程专业实践类核心课程，其先导课程是电子信息系统设计。电子信息系统设计课程要求学生设计有一定实用功 能、兼有硬件和软件的电子信息系统。在小学期四周的创新实践活动中要求学生

2、亲手完成工程原型实物的制作和调试。实践选题结合全国 大学生电子竞赛、电子信息系统设计课程专题，或教师科研项目。学生带着问题查阅文献资料，根据用户需求，选择可行解决方案，确定 系统技术指标。通过方案设计/论证，理论分析/计算，系统开发，系统安装与调试，成果验收，小组答辩，实践总结报告等环节进行实践 训练。学生能分析和评价具体实践活动受社会、健康、安全、法律、文化等外围因素的影响，并理解应承担的责任。学生能够在实践中考 虑成本、质量、效率等目标，合理安排实践进度，主动在实践中应用工程项目经济分析与评价方法。（支撑毕业要求4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 5.2, 6.2, 11.2）This

3、 course is a practical core course for Electronic Information Engineering specialty, and its leading course is electronic information system design. The course of electronic information system design requires students to design electronic information systems with certain practical functions, hardwar

4、e and software. Students are required to complete the production and debugging of engineering prototypes in the innovative practice activitiesaround the semester. Practical topic selection combines national college students electronic competition, electronic information system design course topics,

5、or teachers scientific research projects. Students take questions to consult documents and materials, choose feasible solutions according to users needs, and determine system technical indicators. Carry out practical training through scheme design/demonstration, theoretical analysis/calculation, sys

6、tem development, system installation and debugging, results acceptance, group defense, practice summary report and other links. Students can analyze and evaluate the influence of social, health, safety, law, culture and other peripheral factors on specific practical activities, and understand the re

7、sponsibilities they should bear. Students can consider the objectives of cost, quality and efficiency in practice, reasonably arrange the progress of practice, and actively apply the economic analysis and evaluation methods of engineering projects in practice. (Supporting graduation requirements 4.1

8、,4.2,4.3,4.4,5.2,6.2/1.2)负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：通过文献检索和研究，对实践课题的解决方案进行调研和分析，根据用户需求，选择可行方 案，确定系统技术指标是4.12M2目标2 ：能够根据调研的结果及实践课题的特征，对包含多子系统的电子信息系统选择合适的技术路 线，完成详细设计方案是4.23M3目标3 ：能够根据解决方案设计开发、制作、安装和调试系统，安全地开展系统测试，正确地采集实 验波形与数据是4.34M4目标4：能够分析、解释实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论和启示是4.45M5目标5 ：开

9、发或选择恰当的工具，对实践课题进行理论分析、计算与设计，模拟和仿真，并理解其局 限性是5.26M6目标6：能分析和评价实践课题对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目 实施的影响，并理解应承担的责任是6.27M7目标7 ：能够在课题实践过程中考虑成本、质量、效率等目标，合理安排实践进度。了解实践活动经 济分析与评价方法并能在多学科环境中应用是11.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节111.实践任务与实 习场地确认(1)明确实践任务和实习场地，联系指导老师，了解校内实习 要求，熟悉实习过程的注意事项(2)实验室安全教

10、育，签字确认实习安全承诺书，培养集体主 义思想和社会责任感。/0.5 天讲授2自主学习222. 了解实践内容 和进度安排，实践 各环节针对实践课题特点，安排具体实验室值日，要求学生了解实习 的意义，主动查阅资料，对实践课题各坏节有初步的认知。/0.5 天讲授、讨 论2自主学习333.实践方案调研通过文献检索和研究，对实践课题的解决方案进行调研和分Ml,M2,约1讨论2自主学习和分析析，根据用户需求，选择可行方案，确定系统技术指标M5,M6, M7天444.实践方案理论 分析和计算，确定 各子系统设计方案实践方案理论分析和计算，确定各子系统设计方案Ml,M2, M5,M6, M7约1天讨论2自主

11、学习555.系统开发、工 程原型实物制作系统开发、工程原型实物制作M3,M5约10 天讨论2自主学习666.系统分模块、子系统和总体调试系统分模块、子系统和总体调试M3,M4, M5约3 天讨论2自主学习777.系统功能测试， 记录实验结果，波 形和数据系统功能测试，记录实验结果，波形和数据M3,M4, M5约1 天讨论2自主学习888.实践报告撰写和 整理实践报告撰写和整理Ml,M2, M3,M4, M5,M6, M7约2 天讨论2自主学习999.成果验收和小组 答辩成果验收和小组答辩MI,M2, M3,M4, M5,M6, M7约1 天讨论2自主学习四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比

12、1实践操作1 .实习过程中遵守实验室安全规定2 .实习过程中遵守实验设备使用规范，测量调试系统不损坏实验室设备3 .能按进度安排完成实践各项任务，不拖拉。4 .实践方案设计合理，安装、调试和测试规范，易耗品元件损坏少40%2实践报告1.实践报告格式规范，内容涵盖方案设计/论证，理论分析/计算，系统开发，系统安装与调试30%2 .实践报告对非技术因素影响总结全面和准确，进度安排、项目经济分析和评价合理3 .能够准确记录，分析、解释实验数据，并通过信息综合得到合理有效的结论和启示4 .能全面准确总结使用的开发工具和实验室设备，对实践课题能有效利用工具进行理论分析、计算与设计，模拟和预 测，并理解其

13、局限性3考勤随机点名、刷卡点名等，由考勤机记录学生出勤情况5%4平时表现随机检查学生实习精神状态、实验室安全和卫生值日情况，回答指导教师和值班教师问题情况5%5成果检查全体指导教师对学生成果进行检查10%6小组答辩指导教师负责各组答辩10%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml小组答辩30%A-组内积极发言讨论，小组答辩前准备充分，针对方案选择和理论计算问题答辩正确。B-组内发言较主动，小组答辩课前准备较好，对方案选择和理论计算问题，答辩基本正确。C-组内发言较被动，小组答辩参与度一般，对方案选择和理论计算问题答辩有明显错误。D-组内不参与发后，小组答辩课刖不准备，对方案选择和

14、理论计算问题答辩错误多。2Ml实践报告70%A-能独立按进度完成设计方案选择，理论计算、分析和论证正确。 B-能按进度完成设计方案选择，理论计算、分析和论证基本正确。 C-能完成设计方案选择，理论计算、分析和论证有明显错误。D-不能完成设计方案选择，理论计算、分析和论证错误较多3M2小组答辩30%A-组内积极发言讨论，小组答辩前准备充分，对各子系统详细设计问题答辩正确。B-组内发言较主动，小组答辩课前准备较好，对各子系统详细设计问题答辩基本正确。C-组内发言较被动，小组答辩参与度一般，对各子系统详细设计问题答辩有明显错误。D-组内不参与发言，小组答辩课前不准备，对各子系统详细设计问题答辩错误多

15、。4M2实践报告70%A-能独立按进度完成各子系统详细设计，方案或技术路线正确。B-能按进度完成完成各子系统详细设计，方案或技术路线证基本正确。C-能完成各子系统详细设计，但方案或技术路线有明显错误。D-不能完成各子系统详细设计，方案或技术路线错误较多。5M3实践操作50%A-符合实验室安全操作规范，按进度完成工程实物原型制作、系统各项技术指标满足设计要求。B-符合实验室安全操作规范，按进度完成工程实物原型制作、系统各项技术指标基本满足设计要求。C-符合实验室安全操作规范，能完成工程实物原型制作、部分技术指标达不到设计要求。D-不符合实验室安全操作规范或不能完成工程实物原型制作、技术指标达不到

16、设计要求。6M3小组答辩20%A-组内积极发言讨论，小组答辩准备充分，对工程实物原型制作和技术指标实现问题答辩正确。B-组内发言较主动，小组答辩课前准备较好，对工程实物原型制作和技术指标实现问题答辩基本正确。C-组内发言较被动，小组答辩参与度一般，对工程实物原型制作和技术指标实现问题答辩有明显错误。D-组内不参与发言，小组答辩课前不准备，对工程实物原型制作和技术指标实现问题答辩错误多。7M3实践报告30%A-按时完成实践报告，系统开发、制作、安装和调试过程描述准确和全面，报告文字图表正确，格式规 范。B-按时完成实践报告，系统开发、制作、安装和调试过程描述较准确，报告文字图表基本正确，格式较规

17、 范。C-能完成实践报告，系统开发、制作、安装和调试过程描述一般，报告文字图表有明显错误，格式一般。 D-不能完成实践报告或系统开发、制作、安装和调试过程描述错误多，报告文字图表错误多，格式不规 范。8M4实践操作50%A-对实验数据记录，实验结果分析和判断正确，总结全面，能得出合理有效的结论和启不。B-对实验数据记录，实验结果分析和判断基本正确，总结较好，基本能得出有效的结论和启示。C-对实验数据记录，实验结果分析和判断描述不清，总结一般，得出有效的结论和启示一般。D-对实验数据记录，实验结果分析和判断描述不止确，不会总结，不能得出有效的结论和启不。9M4小组答辩20%A-组内积极发言讨论，

18、小组答辩前准备充分，对实验数据和结果解释清楚合理，答辩正确。B-组内发言较主动，小组答辩课前准备较好，对实验数据和结果解释较合理，答辩基本正确。 C-组内发言较被动，小组答辩参与度一般，对实验数据和结果解释一般，答辩有明显错误。D-不参与组内发言，小组答辩前不准备，对实验数据和结果解释不清，答辩错误多。10M4实践报告30%A-对实验数据记录，实验结果分析和判断正确，报告总结内容全面和准确。B-对实验数据记录，实验结果分析和判断基本正确，报告总结内容基本正确。C-对实验数据记录，实验结果分析和判断描述不清，报告总结内容一般。D-对实验数据记录，实验结果分析和判断描述不止确，报告总结内容不足。1

19、1M5实践操作60%A-能熟练使用开发工具、各类资源和实验仪器按进度完成实践任务，并帮助组内其他同学。B-能独立使用开发工具、各类资源和实验仪器按进度完成实践任务。C-能使用开发工具、各类资源和实验仪器完成实践任务，但需要老师和同学帮助。D-不会使用开发工具、各类资源和实验仪器或不能完成实践任务。12M5实践报告40%A-熟练使用开发工具、各类资源和实验仪器，能独立解决实践中遇到的工具问题，报告总结内容全面和准 确。B-正确使用开发工具、各类资源和实验仪器，基本能解决实践中遇到的工具问题，报告总结内容较全面和 准确。C-能使用开发工具、各类资源和实验仪器，部分能解决实践中遇到的工具问题，报告总

20、结内容一般。D-不会使用开发工具、各类资源和实验仪器，报告总结内容不足。13M6实践操作50%A-能独立完成分析和评价实践课题受社会、健康、安全、法律、文化等外围因素的影响，在实践中考虑外 围因素，主动有意识地修正技术方案。B-能完成分析和评价实践课题受外围因素的影响，在实践中能理解外围因素的影响并修正技术方案。C-能完成分析和评价实践课题受外围因素的影响，在实践中能理解外围因素的影响，并部分修正技术方 案。D-不能完成分析和评实践课题受外围因素的影响的影响，不会考虑外围因素的影响修正技术方案14M6实践报告50%A-能独立完成分析和评价实践课题受社会、健康、安全、法律、文化等外围因素的影响，

21、在实践报告中主 动有意识地修正技术方案，报告能总结主要的外围因素。B-能完成分析和评价实践课题受外围因素的影响，在实践报告中修正技术方案，报告基本能总结外围因素 的影响。C.能完成分析和评价实践课题受外围因素的影响，在实践报告中部分修正技术方案，报告总结外围因素影 响一般。D-不能完成分析和评实践课题受外围因素的影响的影响，不会修正技术方案，不会在报告中总结外围因素 的影响15M7实践操作50%A-安排课题进度合理，并能按进度完成各项任务，在课题中能熟练应用工程项目经济分析与评价方法。B-安排课题进度较合理，基本能按进度完成各项任务，在课题中能应用工程项目经济分析与评价方法。C-能安排课题进度

22、，但实际完成各项任务有延迟，在课题中应用工程项目经济分析与评价方法一般，在实 践中能理解外围因素的影响，并部分修正技术方案。D-不会安排课题进度，不能完成各项任务，不会在课题中应用工程项目经济分析与评价方法16M7实践报告50%A-安排课题进度合理，并能按进度完成各项任务，在课题中能熟练应用工程项目经济分析与评价方法，在 实践报告中表述清晰合理，总结全面。B-安排课题进度较合理，基本能按进度完成各项任务，在课题中能应用工程项目经济分析与评价方法，在 实践报告中表述较合理。C-能安排课题进度，但实际完成各项任务有延迟，在课题中应用工程项目经济分析与评价方法一般，在实 践报告中表述一般，总结一般。D-不会安排课题进度，不能完成各项任务，不会在课题中应用工程项目经济分析与评价方法，不会在报告 中表述和总结评分等级说明：A,B,C,D,E=90-100,80-8970-79,60-69,0-59;A,B,C,D=90-100,75-89,60-74,0-59;A,B,C=90-100,75-89,60-74,0-59;M,N=80-100,0-79六、教材与参考资料（无）