五年级上册信息技术教学计划合集五篇.docx

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1、五年级上册信息技术教学计划合集五篇五年级上册信息技术教学计划合集五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中 充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。好的计划 是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的五年级上册信息技术教学计 划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年级上册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期五年级共三个班级，学生对学习计算机有了一定的基础， 但是也有一部分学生基本知识与技能的也没有掌握，大部分学生都喜 好计算机，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年 级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机 的兴趣外，着

2、重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和 使用word ,提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到 知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的 基础。二、教材分析本学期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年级上册，它 包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋 友，共4课，通过了解电脑及windowsxx ,完成一些与学生学习生活 相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主 要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的 灵活运用，学会输入文字;第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学 生学会画图的基本

3、方法和步骤、技巧;第四单元主要内容是文件操作能 手，让学生掌握基本的文字输入方法。三、教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识word ,熟悉word软件的界面; 工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改本套教材主要设置了以下栏目：1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题, 以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。2、学习目标：本栏目明确提出本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标，目的是方便教师的教学和学生的自主学习与 探究。3、学习与探究：本栏目设置了范例精

4、讲、加油站、一点通、练一练、想一想等子栏目，是基本知识和技能学习的主要环节，教师和学 生在学习过程中要灵活把握。4、实践与创新：本栏目大显身手环节进一步创设真实的问题 情境或任务，引导学生在解决实际问题的过程中灵活运用基本知识与 技能。自主评价环节是在教师的引导下，学生针对自己解决实际 问题的表现进行自我评价。5、我的收获：本栏目是引导学生对本课的学习总结。本教材供五年级使用，具体内容分为两个单元。第一单元：制作主题网站1、创作站点2、新建网页3、图文并茂的网页4、表格的制作5、用表格布局网页6、设置超链接7、制作网站首页第二单元：数据处理初步1、认识新帮手Excel2、Excel新手上路3、

5、数据的简单处理4、巧用函数效率高5、数据排序见伯仲6、表格数据的图形化7、巧手装扮工作表8、综合实践三、教学目的与要求：1、初步认识网页制作工具-Dreamweaver8。了解什么是网页 和网站。2、学会规划、创建和管理站点。掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。3、学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。掌握设置文本和图片超链接的 方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的超链接。4、学会在网页中输入文字;学会设置文字的颜色、大小、对齐方式。掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。5、通过制作“昆虫记主题网站，培养尊重生命、

6、亲近自然、 热爱科学探索的精神。6、了解Excel的作用和功能。7、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整理、 分析，并生成各种统计图标。8、掌握单元格、行和列的插入、删除等基本操作;学会建立、输 入和修改工作表。9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生 活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。四、教学重点与难点1、2、3、4、5、学会规划、创建和管理站点。教学重点：学会设置页面背景颜色和背景图片。掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的

7、打开方 式以及不同对象的超链接。6、学会在网页中输入文字;学会设置文字的颜色、大小、对齐方 式。7、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。8、掌握Excel的使用方法,学会对数据进行简单的统计、整理、 分析，并生成各种统计图标。9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在社会生 活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。教学难点：1、掌握设置文本和图片超链接的方法。2、掌握Excel的使用方法,学会对数据进行简单的统计、整理、 分析，并生成各种统计图标。3、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的方法。4、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。5、养成合理使用工具软件的

8、良好习惯，认识到数据处理在社会生 活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。五、教学措施1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每两人一台 电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐 位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不 得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平时分。2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，解决 上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。3、发挥“小能手的帮学作用，提高课堂教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习 操

9、作技能。6、组织小擂台、操作小能手、我能行”等多形式、多 层次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较 直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最 新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。 对于应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务。变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标，会申请电子邮箱， 发送和接收电子邮件。2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能，了解信息

10、技术的发展及应用对人类日常生活和科学 技术的深刻影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和 应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、 伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学 习、工作和生活打下必要的基础。五年级上册信息技术教学计划篇2计算机的普及要从娃娃抓起。为了普及计算机基础知识，提 高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实 践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：一、学情分析本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求

11、知欲强， 虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术 知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质 量。二、教材分析本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注重了一下特点：L渗透了新课程改革的理念。2、注重创设高度真实 的学习情景。3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成 良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习 与探究，实践与创新，我的收获。教学重点：1、多媒体演示文稿的制作方法和技巧。2、掌握幻灯片背景的设置方法。3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。教学难点：1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力

12、和乐趣，使学生乐于学 习。2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。三、教学目标1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，并掌握制作方法。2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。4、能熟练打字，会一些常用命令。5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学 习。6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。四、教学措施：1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。3、认真备课，不断探索新的教学方法。4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。5、公平对待每一个学生,多

13、鼓励，少批评。6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。五、教学进度1课初识电子西洋镜 1课时2课给幻灯片化个壮2课时3课图文并茂的幻灯片（一）1课时4课图文并茂的幻灯片（二）1课时5课乘着歌声的翅膀1课时6课给幻灯片添加动画效果1课时7课玩转幻灯片1课时巩固复习1课信息及特征1课时2课信息技术介绍2课时3课信息化生活和学习1课时4课信息共享1课时5课信息安全1课时巩固复习六、复习计划通过复习，巩固本学期所学的新知识、新技能。从而更好的提高 教学质量。每单元学后。复习时间：每单元学后。五年级上册信息技术教学计划篇3一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的小学信息技术五年级上教 材。此册教材分三

14、个单元，第一单元网络交流，第二单元多媒 体世界，第三单元关注数字生活。有以下特点：L让学生掌握WINDOWS操作技能,掌握Word的编辑、排版等1=12 .让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爰 科学、用科学的方法处理信息的意识。3 .从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。4 .培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思 维及创新能力，进行创新实践。5 .培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上, 热爱校园的美好情操。6 .学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息，这些信息需 要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课，精心组织和

15、准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向 上的，让学生体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主， 对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较 感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的 具体方法时，他们的观察才能持久和有效。三、教学重难点1 .培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理 解和处理。2 .通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在 让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些 常见的应用方法。3 .让学生运用采集信息、处理信

16、息、分析信息等知识来研究身边 存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识， 形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。四、教学目标1 .了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2 .学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识, 并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识 处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。3 .声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领 域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用 领域。4 .使用网络学习的平台，让学生了解和学会网上的会员注册、上 传下载、论坛讨论等技能，培养学

17、生运用网络平台开展有意义的学习 及增强活动的意识和能力。5 .在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符 的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培 养学生创新意识。6 .知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机 处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。五、教学措施采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。L多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信 息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信 息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2 .应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实

18、 际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。3 .以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作 力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对 学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。4 .注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认 真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因， 启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学 困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外 活动兴趣小组，以培养学生的特长。5 .注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。6 .结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣

19、。7 .有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。五年级上册信息技术教学计划篇4一、学情分析 五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所 以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加 深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算 机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能 力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采用

20、的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它 包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋 友，共4课，通过了解电脑及windows20xx ,完成一些与学生学习生 活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单 元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键 盘的灵活运用，学会输入文字；第三单元主要内容是美妙的图画世界, 让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件 操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。三、教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD ,熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定

21、文字的方法呆存文档； 打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；认识电脑中的图标，会 申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学 技术的深刻影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和 应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、 伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素 养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社 会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学措施教学中以教学大纲为纲

22、，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实五认真具体措施:(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、 研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力 做到超前1-2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教 材内容，从学生实际出发。(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念， 形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲 多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学 生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培 养，及时总结，做好教学后记。(3)认真布置作业：要求学生每节

23、新课前做好预复习工作，以利 于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技 术基础知识、基本技能的训练。(4 )认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行 双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助 分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多 提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可 以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。五、教学进度周次内容1生活中的信息2计算机真神3 走进 windows20xx4神奇的窗口5手指安家6运指如飞7键盘局)手8汉字输入9有趣的画图工具10彩色世界

24、11奇妙的神剪12电脑小画家13文件小管家14学会文件操作15漂亮的桌面五年级上册信息技术教学计划篇5一、学情分析五年级共七个班，总人数有五百余人。人数多计算机太少，学与 练不能很好的结合。学生已经具有了一定的自学能力，大多数同学对 计算机有了一定的操作技巧和能力。在计算机的网络方面有的同学在 家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在软件的应用上还是 不熟练。这学期将学习制作主题网站和数据处理初步知识，学习新的 应用软件Excel20xx和网站制作。在教学中，培养学生对信息技术的 兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具 有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段

25、的能力，形成 良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下 必要的基础。二、教材分析本教材主要讲了应用软件Excel20xx和网站制作。教材共有两个 单元。教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力 的培养。本教材以“任务为驱动，即以某个实例为先导，通过提出 问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完成知识及技能 的传授、突破了计算机操作技能的培养。本册是我校第一年用的新教材。本套教材具有以下主要特点：第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点与 认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往偏软、 偏微软的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动 中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中， 以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学 习工具的双重价值。第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好 的行为习惯。