师范生教育实习小结参考2022（16篇）.docx

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1、师范生教育实习小结参考2022 （精选16篇）I师范生教育实习小结参考2022篇1I -、实习的目的与要求I 安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、 学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、 分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主 动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体 表现在三个方面：I 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学 到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论 的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设 想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多 距离，并通过综合分析，找出

2、教学中存在的不足，以便为完善 教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。I 2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说， 实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教 学是远远不够的，必须从课堂走向实践。I 3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况 与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知 识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短 从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况 想给以恰当的开导。实习完我发现以前的看法上错误的。从前 有个老师问我们说如果你当了老师你最喜欢什么样的学生，当 时我认为当然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。

3、 可是现在我发觉我更喜欢那种活泼一点甚至有点调皮的学生， 因为他们更积极配合，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。 当然那是作为一个科任老师，但如果是班主任，学生还是不要 太调皮的好。有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当 我每次去听课时有学生调皮地对我说：“周老师好”时，我觉 得好高兴，我是一个老师了；当有学生在放学的路上笑着对我 招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨；当路上遇到一群 学生他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的 很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好可爱； 当下班辅导看见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我 感到了自己的责任，我已成为别人依赖的人；当

4、离别时，听着 他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”,“老师你毕业后到我们学校好吗一一“虽然只是玩笑话，但对 于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热情， 是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一 群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具 有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他 们打成一片，这是我们的优势。也因为我们更了解他们，造成 了我们管理不够严格的缺点。这点需要改进。I 一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的 综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训 练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因

5、素的全面 检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及 帮助我们增强对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中 学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方 面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知 识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的 运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学教师。I I 此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受 用，不管是学生的提醒还是老师们的指导，总之，人生的第一 次实习就此结束，我知道，要想成为一名合格的优秀的地理老 师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还很多，未来 之路还很漫长，但我已对自己充

6、满信心！I师范生教育实习小结参考2022篇4I 又是新的一周，转眼间来到实习学校已经两个月了。时间 过得好快，对这里的一切也要已经十分熟悉了。之前，回到了 大学里，为了考教师资格证，发现自己已经融入了实习学校这 个大家庭了，在回去的这几天里，我的心里一直放不下我的学 生们，他们就要进行期中考试了，但是数学的知识传授是不能 停的。于是，我便开始准备下面的新课了，等腰三角形，等边 三角形。由于前一周，我自己的事情比较多，所以没有来得及 写教案，当我再次拿到教案本的时候，看完了课标，以及课本 知识以后，我深知教案的编写是十分重要的。编写教案虽有一定的格式，但不能强求一律，应多从实际 出发，以方便教学

7、为宜，以提高教学质量为准，教案的主要内 容有：课题，教学目的，重点和难点，课时安排，教法和教学 媒体的选择，教学过程，板书设计，课后回忆。I而其中我认为首当其冲，很重要的是教学目的。教学目的 是一篇教材教学的行动纲领，是教学大纲的具体落实，也是一 节课的出发点和落脚点，所以必须写的具体，明确恰当，适中。 有指导作用，要防止笼统或琐碎，偏高或偏低的现象。确定教 学目的的依据。一是大纲，二是教材，三是学生。教学大纲中 规定了各年级各学科的基础知识和基本技能训练的具体要求， 因此不能脱离大纲的指导，每一篇或每一章节教材，都有各自 的特点，因此，必须从具体的教材内容出发。学生的知识水平 和接受能力有差

8、别，因此必须针对学生的实际情况。总之，拟 订教学目的，必须有利于学生增长知识，强化智能。I而现在我经过听了好几个老师的课以后，发现有一个老师 在上课时，总是将教学目的在课堂上刚刚开课时，便把教学目 的写在了课件中，我认为这样并不可取，因为教学目的，最终 用于教师本人，对这一堂课的教学成果的评价标准。其实不用 在课堂上向学生们展示出来。除此之外，重点和难点的安排， 应该从本节课的教学目的出发，有利于实现教学目的。在编写 的时候，要在系统的讲述过程中，突出重点，解决难点，教师 的运用贵在从重点和难点上启发学生积极思维，培养和发散学 生的智能。这也是考试中学生最应该掌握的，这才是这一节课 的重中之重

9、。I我认为，一个老师，当写好一份教案，上好一堂课的前提 就有了，这是非常重要的。也是我在今后更加要努力的一方面。师范生教育实习小结参考2022篇5I 经过半小时的车程，我来到了 x县城中心小学，走进学校 一种亲切感随之而来，看到小朋友在操场上天真的玩耍，想起 了自己儿时跑步、捉迷藏的情景，好像又回到了童年时代，心 情豁然开朗起来，把来之前的不安减轻了-半。I在校领导的带领下，我见到了我的指导老师，也是实习班 的班主任老师，一位年轻且温柔戴着眼镜的女老师，李老师， 在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我、影响 了我。在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级 两个班，李老师说：“

10、在这所学校很多都是农村的留守儿童， 父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一部分学生连幼儿园 都没有上过，这需要老师付出更多的耐心和关心，帮助这些孩 子能更好的学习。”听了李老师的这些话，我对老师这份工作 更加充满了尊重和期待。I我和李老师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级， 经她指引，我很快认识了一（1）班，认识了 48个聪明、天真的 孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张幼稚的脸庞给予 人一种充满希望的感动，简短甚至有些仓促的自我介绍，也让 他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，李老师总是 刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在 平时的课堂练习讲解与批改中，让我参

11、与到课堂中，参与到孩 子中，让我少了几分局促和隔阂，很快就融入到这个班级。实 习的第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。我实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。实习期间, 课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。I 在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任 和指导教师指导下，我积极听课，钻研教材，并写好部分教案, 做好上课前的准备工作。I教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教 学方法、实习教学风格，有着自己的独到之处。I在教学实践中善于与其他老师的交流，听其他老师的课， 从其他老师的课堂中学习，虚心地向其他老师请教，这要比自 己盲目地摸索要更直接、更省力、更见

12、效。I彭珍老师，是一位年轻的老师，教学成绩非常出色的，每 年带的班级都全乡第一，她对自己的评价就是善于学习，领悟 性高。在刚刚成为一名老师时，她从搭档的班主任身上学到了 班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极 性。而在同行中，她向肖老师学习语文课堂上生形并茂的语文 讲解，向资深老师学习知识点的处理和重点难点的把握，向新 老师学习优秀的语文设计。I师范生教育实习小结参考2022篇6I终于到了教育实习的时候。I 三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、 心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根 本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而, 这些来

13、自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取 向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道 真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而 努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事 业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县 和平中学。-、实习学校I 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自 己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本 着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员, 一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导 和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实 习学校布置的任务

14、，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、 老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好 评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行 了教学工作实习和班主任工作实习。I二、教学工作方面听课I怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一 个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了 3 个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章 节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单 记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔 记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的 部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下 自

15、己的疑惑，想老师为什么这样讲。2、备课与上课I 一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始 进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内 容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的 过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来 来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。I广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。 对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。 以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为 了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材 的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解 的问题很多

16、，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知 之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时 候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握 做得并不到位。对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是 如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。陈老师对教案进行 反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家 都期待真正上课那-刻的到来。I 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我 们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像 自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是 真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突 然提问，或者干脆就趴在

17、桌子上看书和睡觉。师范生教育实习小结参考2022篇720x年5月10日至5月30日，我参加小学英语教育实习 了，这三周是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有 挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好 一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人 类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以 后的工作有着重要影响的日子，我把这三个星期的许许多多这 样或者是那样的感受与大家分享。I -、关于学生指导I 本以为作为一名小学英语课的教师，实习时候当班主任是 不大可能的。于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一 玩的态度，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心

18、态变 ToI 第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自 我介绍。本以为很简单的事情，然而站到了讲台上，我却莫名 的紧张起来。小学三年级（一）班50对眼睛盯着我看，眼睛里充 满了期待，充满了好奇。下课的时候，一些小学生主动走到我 的前面，对我说：老师，我们很喜欢你，孩子们的话语缓解了 我的紧张情绪。I 实习第一周我开始了我的班主任工作，每天检查督促学生 早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参加班里的主题班 会。I 在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学”的主题 班会。在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习 经验和生活经验，让我发现，其实学生们更加喜欢其他同学的 发言。虽

19、然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的 一些小小的失败，但是我却惊奇的发现，我们班的同学已经听 进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在 不断的努力。班主任的工作不仅是来督促学生的日常生活，重 要的是营造一个学习的气氛，使我们的班级形成一个团结向上 的集体。小学三年级（一）班学生来自四面八方，第2周的全级 跳绳比赛，第3周实习团队倡议的一次的户外活动，让我们班 的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝聚力，虽然未能获 得比较好的成绩，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。I I对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个成功 的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强

20、、身体健 康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能 力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成 为同学的榜样，带动其他同学不断进取。对班干部，不能只是 使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服 务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作 则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何分 辨是非，及时阻止同学中的不良行为。I二、关于教学指导I三水区西南街道金本小学，校园环境优越，教学质量好， 对于英语的教育重视程度非常高。小学每个星期有四节课，使 用国家统一出版并使用的教材；我在这里实习，指导老师给我们 安排3周的教育实习时间，每周4节课

21、，对象为小学三年级一 个班，及小学四年级的两个班，也就是说每周我共有三节新课。在整个备课一上课一课后反馈的过程中，我做到了多听课，多 看教材，多向指导老师请教交流，多给学生实践的机会。师范生教育实习小结参考2022篇8I 我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括：三 部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、 课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八 节；2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组 织一次主题班会理想一一心中的象牙塔；3、教育调查，完 成一份教育调查报告。I 通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统 的锻炼，也学到了许多书

22、本上所学不到的知识和技能。I 第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识， 对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为 真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新 的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。I第二，通过实习，使我掌握了一些基本的教学方法，提高 了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的 和老师的交流的过程中，使我的教学水平和对教学的认识提高 了 很多。I第三，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承 担着“教书育人”和培养祖国未来人才的责任，因而他是光荣 的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到 一种光荣，同时也感到一份沉

23、甸甸的责任感。因此，备更好的 课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月 十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。I实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基 本情况如下：I 1、课堂教学：完成教案数为份，试讲次数为次，上课节数 为节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。I 2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会; 组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、 了解情况十-人次。I这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟 海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，

24、要想 成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、 表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上 完-节课后我最的感受就是：当好一名老师真不容易啊！ I试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的 课一一写教案一一试教一一修改一一试教，这样反复练习，完 善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样， 在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、 事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课 的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书 本上的知识的话，那是远远不够的。I俗话说的好”要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上 好一堂课

25、不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一 些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点第四，通过实习，增强了交际能力和口头表达能力，进入 一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了 我一个就业前的锻炼的机会，通过诚心、谦虚、好学、负责的 态度，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个 相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通能力。一节课40分 钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作 打好基础。I 在实习过程中，我一共上了 18节课，虽然总的来说我在上 课上有了很大进步，但由于经验不够，在教学过程中存在着一 些疏漏的地方，尤其是在开始上课时，声音

26、不够洪亮，表情肢 体语言不够丰富，有些地方讲解不够清晰，后来，在老师的指 导下，使我不断改进了以上不足。I 一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美好的回忆，使 我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得 到了很好的锻炼与提高，为自身今后的参与工作打好了良好的 基础，通过实习，也增强了自信，坚定了信念！ I师范生教育实习小结参考2022篇9I 我在鹰潭市第五小学进行了为期一个月的教育实习工作。 本次的教育实习工作的基本内容主要是包括两个个部分：教育 教学工作、班主任工作。在专业指导老师邓建玲老师和班主任 辛萃老师的悉心指导与帮助下，我能较好地完成本次教育实习 的工作。在教育教学工作中

27、，我学到了许多在大学的课堂上学不到 的知识，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一 阶段，我用心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提 问方式、引导方式等技巧，认真总结每一位老师的教学特点及 课堂上学生的反应。I在实习的第二阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关 老师的意见认真备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学 理论知识付诸实践，而且在课后认真听取关老师的意见以及与 学生交流，对自己进行深刻的教学反思，认真总结自己的优缺 点。I经过反复的练习，我的课堂教学能力和课堂组织能力得到 了增强。但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;知识 点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还

28、有待加强。总的 来说，我能做到认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学 中，教学效果较好，学生能当堂消化、巩固所教内容，教学重 难点突出、明确，能比较顺利地完成每节课的教学任务。在课 外，我耐心地辅导学生，认真地批改作业。I在班主任工作中，我的班主任辛老师给予了我无微不至的 指导，而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。 在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律 与班级的卫生情况，成功地开展了 “呵护友谊之花，珍惜每份 友情”的主题班会活动，并得到了老师和学生的肯定。从班主 任的工作中，我基本熟悉了各项工作的方式及流程，从中学到 了许多管理班级和学生的经验。通过班主任工

29、作的实践，我感 受到了班主任工作的细致与辛苦。在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的工作, 我都持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实 践活动中，自己的能力与经验都得到了极大的提升。实习尽管 是充实、忙碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得 受益匪浅。这些珍贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价 的财富。师范生教育实习小结参考2022篇10I 教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。 而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非 常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环 节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运 用所学

30、的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践 中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学 校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。这一个 多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老 师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合 素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任， 以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将 实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：| I -、教学工作方面为期八周的教育实习，我担任东莞茶山中学高二（一）班的 实习班主任、高二（一）班和高二（二）班的语文实习老师。我上了约48节课，课型有文言

31、文、戏剧、散文、作文评讲、 试卷评讲等。听了很多节课，有语文、政治和数学等不同的科 目。I 实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师 和其他老师（有可能的话）的课，实习期间的听课不再是以前读 书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去 听课，要尽快熟悉学生的学习水平和知识基础，同时更重要的 是学习有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、 掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等 等。I除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友 开始尝试上课，我也积极地听队友的新课，虽然是不同学科， 但教学方面还是有很多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与 学

32、生交流情况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了很多 东西。当然，由于教学经验尚浅，队友的课也有很多不足的地 方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意 共同进步。I除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的 新课，更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课, 甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学经验的语文老师 的课。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有 公开课，我总是排除万难，争取现场学习。这种公开课，老师 的准备一般很充分，虽然带有一定的表演性质，但是对于我们 以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。其中有堂 公开课是占澜老师的作文分层教学一

33、一人物对话的描写， 学习了一种新的作文教学方法，其实也就是说教学要注重因材 施教，对不同层次的学生要提出不同的要求，另外，占澜老师 作为一位语文老师，很注重教学语文的丰富性和感染力，这很 值得学习，也是我要努力的方向。I值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻教师去大朗中 学听公开课，学习、交流教学经验，通过争取（要感谢指导老师 的大力支持），我也有机会跟着十几位老师一起去学习。这次见 习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课范进中举，另 一节是利用网络评讲作文，课题为点亮心灯，这次听课之 行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式；听范进中 举一堂课最大的感受就是：教师在上课之前必须能够自己吃

34、 透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次， 课堂才可能做到连贯、浑然一体。2、备课I 教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以 听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备 课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还 要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平， 学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的 情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把 上课的每一句话写出来。为期八周的实习，我一共写了四个教案。有两个是文言文 鸿门宴、游褒禅山记，一个戏剧雷雨，一篇散文 夏感。通过这四个教案，我提高了写一份完整教案的能力

35、, 写教案、备课的时间有所缩减，慢慢地摸索到了一些适合自己 的套路，最大的收获是我渐渐学会自己确定一篇课文的重难点, 而不至于完全依靠教学参考资料。I在备课的过程中，我养成了一个习惯：先不看教参，自己 看几遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教 学设计、教学思路等，再看教学参考资料。这一系列的环节我 都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 I我积极争取机会上不同年级的语文课，其中第四个教案 夏感就是初中七年级的一篇文章，通过上七年级的课，我 感受到了完全不同于高中的课堂，无论是教学设计还是教学方 法,都得考虑适合七年级学生的思维特点。I当时准备了课件，去到课室后，发现

36、中毒了，打不开ppt, 但我十分钟前才检查过。只能保持镇定，毕竟这堂课要得不容 易啊，也准备了很久，好在我对课文内容和教案都很熟悉，对 课件没有太大的依赖性，整节课的思路还是很清晰，映在头脑 里，才使我这节课能够顺利进行，重点内容都讲了。不过课堂 时间掌控不是很好，需加强。对于这件事的教训就是以后无论 找工作试讲还是正式工作了，对于要用到课件的课堂，最好都 做两手准备，写两个教案，一个有多媒体，一个没有，这样才 能处理好特殊情况的出现。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前 面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就 可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前

37、面的过程中 认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习 学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在 作为教师上课，是为了让学生学到东西。目的不一样，我们的 注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一 两页书；后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生 的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一 起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己 的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正 地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提 开始说话等。I 实习期

38、间，指导老师很信任我，给予我非常多的上课的机 会，很感谢他。我从实习第一周的周日（国庆前补课）开始上课, 必修五第14课鸿门宴，两节连堂，两个班一共四节，一个 早上下来喉咙就沙哑了。第一节课有点紧张，但整体效果还是 令自己满意的，指导老师说教态比较大方自然、放得开，课内 的文言文知识点都讲得很全面，但是课堂气氛不活跃，这篇文 言文的故事性很强，有很多有趣的东西我都没有讲到，那些东 西虽然与内容没有多大的关系，但是可以用来调节课堂气氛。 之前听过指导老师的课，他的课很是幽默风趣，学生都很喜欢, 因为课堂上总是很轻松，总有很多笑话可以开怀大笑。刚开始 我老觉得这样的课堂看似很热闹，学生很活跃，但讲

39、授的内容 不多，且那些可以令学生笑的东西总是与课堂内容无关的，是 教师生发出去的笑点，我在思考，这样的课堂学生能学到多少 东西?但后来我认识到每个老师的风格都不一样，每个老师都可 以有自己的特色，他的特色就是能让学生喜欢上他的课，这就 够了。如果说幽默轻松的课堂不能保证学生学到的应该学会的 知识，退一步讲，认真而正儿八经的课堂学生也不一定能学到 更多的知识，因为他们对这样的课堂感到压抑，不喜欢，从心 底里抗拒，这样情况下，就算教师讲得再好，讲的内容再多， 学生也听不进去，不接受，一切还是等于零。所以，学会调节 课堂气氛很重要，无论你用什么方法，只要能达到目的就好， 让学生在心理上接受、喜欢语文

40、课，觉得语文课很轻松。这是 让学生轻松学习且能学到知识的前提。I这八周的实习，我上的语文课节数较多，虽然只有四篇课 文，但是每篇课文的课时是比较多的，特别是鸿门宴，上 了五六个课时才上完。课型有讲读课、阅读课、练字课、作文 评讲、试卷评讲等。上一堂课，要注意的东西很多，有自己的 教态、教学口语、板书、课件、与学生的互动、个别提问、时 间意识、突发状况的处理、音量的大小及音调的起伏等等。每 节课后，我都要回头想想，自己在这些方面的思量及处理有没 有进步，教态是否大方自然;教学口语是否前后连接顺畅以及是 否接近学生的实际生活用语;板书是否设计合理、字体够不够端 正、够不够大（是否能使左右两边的学生

41、看到，坐在最后的学生 能否看清楚）；课件是否与课堂同步；整节课与学生有多少互动、 有无提问和关注个别学生；有无注意课堂时间的分配等等。当这 些方方面面融合于一节课的时候，就是一堂大概合格的语文课 了，当然，这些只是基础，做好了这些，还有更多的可以提升 的空间。4、作业练习I 教学工作的最后阶段是检查教学效果的环节一一练习和作 业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后根据此进行 查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方 面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师 的，因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验 出他们课堂反应能力。以上就是教育教学工作的整个过

42、程。在这个过程中，我做 到了认真仔细地备课，用心修改教案，重心放在讲课上，课后 耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这 一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位， 讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我 深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水， 自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进 提升，以便更加有利于我的教学水平。二、班主任工作方面I实习期间，我担任的是东莞茶山中学高二（1）班的实习班主 任。高二已经分班，该班为文科班，共有43个学生，16个男 生和27个女生，。第一天到实习学校，那天是星期五，和学校领导开完座谈 会

43、之后，已经五点了，但我还是就去了班里，见了学生第一面, 做了个简单的自我介绍，看了他们为“庆国庆大合唱比赛”的 训练活动。学生唱得懒洋洋的，激情不高，指导老师趁机对学 生说要唱好一点，当成送给实习老师的第一份礼物。于是，音 量更大了，唱的是歌颂祖国，是够响亮了。不过第二首歌 唱的是爱的奉献，音量大也没用，都没放感情进去，个个 学生都面无表情的样子，看得我直笑。指导老师让我评价一下, 我肯定他们表现得好的地方，也指出了还可以再提升的地方， 对他们提出了期望，希望高二班能够取得好成绩。I这就是与学生的第一次见面了，记忆深刻，现在回想起来 历历在目，仿佛就在昨天。奇怪的是实习期间并没有想起这一 天，

44、却在走的前两天不断地倒带，一幕幕，很清晰，我知道， 是不舍，虽然口里从没有挂过这个词。恰巧的是，最后一次的 周记，也有个学生描述了第一天见面的场面，她的记忆里面满 满的我身影我的衣着我的笑容，都还记得那么清楚，当时，莫 名的感动，更多的不舍油然而生，我偷偷地强压在心里，珍藏 于内心的某一个角落里，牵起嘴角，浅笑，留了个潇洒的背影。 最后一天和学生合照，学生问，老师你怎么笑得那么灿烂，我 说是啊，你们都是我美好的回忆。I第一天开始工作后，我就要求自己尽快地把全班同学的名 字记下来，最好在一周内能够把名字和面貌对上号，这样能给 学生亲切感，结果我在第一周就做到了这一点。指导老师觉得 很惊讶，可我觉

45、得这是必要的功课，一定要做。确实能很快和 有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实 的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析 基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通 入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”I此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得 出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很 简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲, 同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会 有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表 达。I师范生教育实习小结参考2022篇2I 我于20xx年x月x日，来到大

46、庆市第十七中学进行为期一 个月的教育实习，这次实习的主要内容包括：教育实习和班主 任实习两个重要部分。通过实习这段时间，我体会到了作为一 名教师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名老师所要肩 负的职责和重任，老师不仅要教会学生课本知识，还要教会学 生如何学习，教导学生如何做人;通过这段时间，我也将高中的 知识捡起来复习了一遍，并且我还收获了许多宝贵的讲课经验。 下面我对实习这段时间的工作进行-下总结。I 指导我的老师是一位很有经验的物理老师，同时也是有着 丰富经验的班主任，在老师的细心指导下我顺利的完成了实习 任务。一、关于教学方面 学生拉近距离，有一天早读时间，我去到班里看了一下，发觉 值

47、日生还没有开始搞卫生，而在平时这个时候应该是搞完了， 于是我随口就叫出了劳动委员的名字（坐在最后一排的一个女 生），让她赶紧安排值日生去值日，当时她的表情有点惊讶，后 来在周记里也有透露出来，她觉得我叫出了她的名字，而且只 叫名字不带姓，让她觉得很亲切，关系很亲近。事后这个学生 和我的关系一直很好，有什么事总愿意向我倾诉。I 1.常规班主任工作I每天早上坚持7点半钟前到教室，检查教室和三包区的清 洁卫生，督促学生交完各科老师布置的作业。接着看早读，早 读是从7点30分钟开始，到7点45分结束，早读时，必须要 监督每位学生是否按时到到教室，是否认真读书，是否在赶作 业等情况。接下来是课间操，老师

48、必须到，监督学生做操情况。 中午有午读时间，2： 30-2： 55,我必须在2： 30前到教室，督 促学生搞卫生，维持午读时的纪律。上午、下午和晚上上课之 前要到班里看看有没有缺勤的，如果有，要马上打电话给家长, 确认学生是否在家，缺勤原因是什么等等。晚自修的时间是7： 00-9： 00,这个时候每个课室都有老师在教室里值班，我一般 是在办公室里，有时找个别学生出来做个别辅导工作。理论提升I实习期间，在实践工作之外，我还注重理论知识的提升。 经常看班主任工作理论方面的书籍，有问题学生诊疗手册 今天怎样做教师一一王晓春，魏书生班主任工作理论丛 书教师不可不知的心理学班主任工作实务与训练班主任工作

49、招招鲜等等。看这类书籍让我把学生间发生的 各种各样的现象更好地进行归类，提高认识和学习一些应对的 方法。当理论与实践相结合，我发觉自己的眼和心看得更清。I I 3.大合唱比赛的思考I 前面提到的“迎国庆大合唱比赛”在我去实习后的第一个 星期就举行了，我带着学生利用午读和第九节自修课的时间训 练了几天，学生的表现依旧懒散，男生都舍不得发声。于是， 我发火了，很严肃地批评了他们几句，指出他们的态度不正确, 学生这才端正了态度，认真地练习。比赛当晚，学生说很紧张, 我跟他们说了调控紧张的方法。和学生一起去到比赛现场，一 上舞台，学生都显得无比地认真，且不论他们唱得如何，他们 的认真已经让我很满意了，当时有种自豪感油然而生，觉得这 班学生真的很是可爱，我很爱他们。I唱完后带着学生回到课室，我只是要求他们安静下来继续 晚自修，由于没有经验，我没有说其他的任何话，那些很重要 的