蝶恋花重难点解决策略表单.docx

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1、蝶恋花重难点解决策略表单课题名称蝶恋花内容与目标教学重难点提示：重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点 中的难点，它既是难点也是重点。通过反复诵读，让学生品味上下阕不同的意境、情感特点，明确这首词特有 的风格，最后适度开拓，顺理成章了解词人及其词的风格特点。教学目标提示：教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学 的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能， 以及要形成的些情感、态度、价值观等。知识和能力：（1）读准字音，读通词义，把握词的艺术风格和情感基调。（2）有感情地朗诵并背诵这首词。（3）学习通过诵读鉴赏诗词的基本方法。过程

2、和方法：（1）通过诵读，因声求气，循声得情。（2）通过诵读，区别上下阕词境、情感的区别。情感态度和价值观：（1）体味词中表达的情感，与词人产生情感上的共鸣。（2）让学生养成学生诵读的习惯，培养诵读的兴趣。（3）品味诗词语言的音韵美、情感的含蓄美，培养对祖国古典文化的热 爱。过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用（填“是”或“否”;若“是” 需注明是PPT、或白板、 或音频、或视频、或互联 网等信息技术手段）初读感知1、读准字音，读通文 意，感知风格，明确情 感2、理解词的内容，感 悟词的意境。1、自由诵读，在读的过程中 看看哪些字音和词义还把握 不准。2、交流讨论。3、教师范读，学生标注点评。是。PPT吟咏诗韵通过重读“愁” “泣” “双飞”“不谙”等重 点字词，理解词的情 感。4、学生有感情诵读，教师进 行诵读指导。是。PPT品读情感 和意境品读意象；上阕一一 菊、兰、罗幕、燕子、 明月；下阕一一西风、 碧树、高楼、天涯路、 山长水阔。5、学生有感情诵读。教师提 问启发，学生品味、鉴赏。是。PPT教学效果检测题王国维把“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”喻为古今成大事业、大学问者的“第 一境界”。根据你对这句词意境的理解，谈谈对王国维这一说法的认识。说明：请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断。同时，欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。