《通信系统综合实习》课程教学大纲.docx

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1、通信系统综合实习教学大纲一、课程基本信息课程名称通信系统综合实习Communication System Comprehensive Practice课程编码OS1222811040开课院部海洋与空间信怠学院课程团队通信系统组学分4.0课内学时 4周讲授0实验0上机（）I实践4周课外学时0适用专业通信工授课语言中文先修课程数据结构与算法、计算机网络、通信原理、数字信号处理课程简介 （必修）通信系统综合实习是通信工程专业一门重要的实践类课程.课程性质必修.该课程是大学三年级暑期集中进行的综合实践,是对 基础的开发技术和基础理论的综合应用，通过通信系统或智能应用项目的开发过程，培养学生复杂软件或硬

2、件工程问题的设计和开发能 力；使学生能够掌握业界主流软件开发或硬件系统设计的流程和方法，能够根据需求制定合理的技术方案.在项目训练中要求学生考虑健 康、安全、法律文化等非技术因素.并在具体功能定义实施中体现非技术因素的影响，培养学生全面考虑问题的能力。课题具有一定的复 杂度和工作量.能够培养学生吃苦耐劳、深入钻研精神.并引导和激发一定的创新意识。课题实施过程中，每位同学撰写符合开发流程的 标准文档,结束后组织系统功能演示和答辩，提高学生规范和标准化意识.训练和提高学生文字表达能力、语言陈述和交流能力。Communication System Comprehensive Practice0 is

3、 an important practical course for communication engineering major, and the nature of the course is compulsory. This course is a comprehensive practice concentrated in the summer vacation of the third year of university, and is a comprehensive application of basic development technology and basic ih

4、eory. Through the development process of cornmunicaiion system or intelligent application project, cultivate students* design and developnwnt ability of complex software or hardware engineering problems： co enable students to master (he process and method of mainstream software development or hardwa

5、re system design in the industry, and to formulate reasonable technical schemes according to requirements. In the project (raining, students arc required to consider non-lcchnical factors such as health, safety and legal culture, and reflect the influence of non-tcchnical factors in the implementati

6、on of specific functional definitions lo cultivate students, ability to fully consider problems. The subject has certain complexity and workload, which can cultivate students* spirit of hard work and in-depth study, and guide and stimulate certain sense of innovation. During the implenwntation of (h

7、e project, each student will write standard documents that conform to the development process, organize system function demons(raiion and defense after the end. improve students awareness of standardization and standardization, train and improve students writing expression ability, language presenta

8、tion and communication skills.The project adopts a (cam of 2-3 people to jointly coinplete a project. The subject can choose lo recommend the subject, or the subject can be proposed independernly and reviewed by the teacher. After ihe completion of (he project, results deinonsiraiion. defense and pa

9、per writing will becarried out.Optional topics:1. Design of software systems such as Android or WeChat applets: develop a software system involving mainstream front-end. logic and database technologies, with complete module functions and sufficient number of modules, the logic complexity is high, an

10、d the final development and dcployrnen! are completed.2. Communication system design bawd on FPGAfCPLD and other platforms: develop a digital communication system, including core modules such as signal source, filtering, modulation and demodulation, coding and decoding, etc. and complete (he system

11、implementation and board debugging.3. Enlcrprisc and Pnycct Topics: internship unit and external enterprise tutor topics, which have been reviewed by instructors inside and outside (he schx)l; Tlie research group or project team participating in (he tutor can be used as an internship subject after i

12、he teachefs review.4. Inde,)endent design: independent design subject, not limited (o the choice of haidware and software platform, can be used as a design subject after (he instructors approval.负责人大纲执笔人审核人二 课程目标序号代号课程目标OBE毕业要月R指标点任务自选1Ml目标1 ：能根据软件工程设计流程或电子系统设计方法.璃定项目需求、总体功能设计和技术实现方 案.树立合规和标准化意识。是3.

13、12M2目标2：能根据项目总体方案，通过软件编码或电子电路设计，完成系统定义的各个具体功能模块或 子系统实现.是3.23M3目标3：能根据项目总体方案，对子系统或模块的整合,完成总体系统实现和测试,并能体现一定的 探索精神和创新意识是3.34M4目标4：能在项目整体分析和设计中.考虑一定环境保护、知识产权、隐私权、电球安全等因素. 承担社会的贡任和义务。是3.45M5目标5：能够在项目完成后，如实撰写项目报告，并通过功能演示和答辩完成项目险收和考核，诚实 展现自己的成果，是10.1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节111、项目管理介绍1、

14、软件工程流程及文档撰写标准2、数字电子系统设计流程及文档撰写标准Ml1天讲授4文献查阅222、项目方案设计 及非技术因素1、软件开发的标准、电子系统设计标准2、知识产权、系统开发和部署与环境保护、系统应用与文化和 社会因素。3、课题介绍，工作H要求。4、课题创新点挖掘与实现M3.M41天讨论、自 主学习2文献查阅333.项目需求分析与 总体设计1、完成项目人员组队2、完成系统需求分析、总体设计3、完成项目需求分析和总体设计文档，在设计中考虑非技术因 素.承担社会责任。4、完成项目开发工具和平台的选择与搭建M4.M53天实践、讨 论/444.系统详细设计与 实现1、按照分工和项目流程，每位成员完

15、成项目模块的详细设计、 编码编码或电路设计工作，培养合规、标准化意识。2、在项目模块开发和系统整合过程中，刻苦钻研，勇于去试. 勇于探索和创新.3、完成模块功能的相关测试M2,M3.M412天实践、讨 论/555.项目验收和报告 撰写1、每位同学进行自己负责部分的项目演示和答辩，如实的展示 自己的成果.2、每位同学独立撰写自己负责模块的实习报告、整理实习手册 和开发文档.诚实掇写材料，合理的引用相关文献.遵守学术 道德。Ml.M2.M3.M4.M53天/四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1日常表现1、按组评价撰写设计方案合理性,小组的成绩作为个人成绩.作为日常表现评价的一部分。2、每人的

16、实习手册作为过程记录文档，撰写内容是否合理作为日常表现评价的一部分。20%2演示答辩每位同学针对自己负责的功能部分进行系统演示、功能介绍、回答提问，总体评价作为个人演示答辩的成绩40%3实习报告每位同学针对自己负责的功能部分撰写实习报告，包含系统需求分析、总体方案、详细设计、实现和测试，并在具体实 现中体现的文化、社会、法律等非技术因素的影响。40%五、洲分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等融1Ml日常表现50%A-项目设计方案、进度文档内容详细合理,符合项目管理规范和系统开发流程R-项目设计方案、进度文档内容比较详细合理，比较符合项目管理规范和系统开发流程C-项目设计方案、进度文档内容基

17、本合理，基本符合项目管理规范和系统开发流程D-项目设计方案、进度文档内容不详细,无法准确体现项目管理规范和系统开发流程2Ml实习报告50%A-论文技术方案合理,内容安排能够充分体现项目管理和系统开发流程、策略B-论文技术方案比较合理，内容安排能够体现项目管理和系统开发流程、策略 C-论文技术方案基本合理，内容安排能够基本体现项目管理和系统开发流程、策略 D-论文技术方案基本合理，内容安排能够不能体现项目管理和系统开发流程、策略3M2实习报告50%A-报告对于各子系统或模块描述充分、逻辑合理B-报告对于各子系统或模块描述比较充分、逻辑合理C-报告对于各子系统或模块描述不够充分、逻辑基本合理D-报

18、告对于各子系统或模块描述不充分、逻辑不太合理4M2日常表现50%A-设计方案和进度文档，提交及时,内容描述充分、逻辑合理B-设计方案和进度文档，基本做到提交及时，内容比较充分、漫省合理C-设计方案和进度文档，提交基本能够提交，内容不够充分、建竭基本合理D-设计方案和进度文档，提交不及时.内容描述不充分5M3实习报告50%A-报告对于整体系统描述充分、遗辑合理B-报告对于整体系统描述比较充分、逻辑合理C-报告对于整体系统描述不够充分、逻辑基本合理D-报告对于整体系统描述不充分、逻辑不太合理6M3演示答辩50%A-答辩人对于整体理解清晰，描述准确、合理B-答辩人对于整体理解比较清晰，描述比较准确、

19、合理C-答辩人对于整体理解基本清晰，描述基本准确a答辩人对于整体理解不清晰.描述不玩全准确7M4日常表现50%A-进度文档中中.较全面考虑了非技术因素,描述合理 B-进度文档中中，考虑了多个非技术因素，描述比较合理 C-进度文档中中，考虑了部分非技术因素,描述基本合理 D-进度文档中中，考虑了较少非技术因素，描述不太合理8M4实习报告50%A-实习报告中,较全面考虑了非技术因素.描述合理B-实习报告中,考虑了多个非技术因素，描述比较合理 C实习报告中，考虑了部分非技术因素，描述基本合理 D-实习报告中，考虑了较少非技术因素.描述不太合理9M5演示答辩50%A-思路清晰，描述准确，论述充分B-思路比较洁晰，描述比较准弱，论述合理C-思路基本清晰，描述基本准确，论述基本合理D-思路不清晰,论述较多存在错误10M5实习报告50%A-报告格式准确.内容描述充分，逻辑合理B-报告格式准确.内容描述比较充分，逻辑比姣合理C-报告格式无明显错误，内容描述比较充分,逻辑基本合理D-报告格式未仔细处理，内容描述不充分评分等 级说明：,D,E=90-100,80-89,70-79,60-69,0-59;A,B,CJ)=90-IOO,75-89,60-74,0-59;A,B,C)=90-100,75-89,60-74,0-59;M,Nl=80-100,0-79六、教材与参考资料（无）