第13课《唐诗五首—黄鹤楼》教学设计-八年级语文上册统编版.docx

《第13课《唐诗五首—黄鹤楼》教学设计-八年级语文上册统编版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13课《唐诗五首—黄鹤楼》教学设计-八年级语文上册统编版.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、黄鹤楼精品实用高效教学设计【导入新课】据报恩录记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感 谢他千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。 从此宾客盈门，生意兴隆。过了 10年，道士复来，取笛吹奏，并跨 上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮他致富的仙翁，便在其地起楼, 取名“黄鹤楼”。今天，我们来欣赏唐代诗人崔颖的一首七律黄鹤楼，感悟诗 人的情怀。【学习目标】1、了解作者及其写作背景，有感情地诵读全诗。2、理解诗句的深层意蕴，学习情景交融、虚实结合的写法。3、体会作者抒发的人生失意和思乡的情感。【作者简介】崔颖（约704754）,盛唐诗人。汴州（今河南开封）人。年 少聪慧，少而能诗

2、，“意浮艳，多陷轻薄”。二十岁前后赴长安应试, 一举高中，鲜衣怒马，辉煌一时。却因得罪权贵，无人举荐，仕途上 晋升无望，于是辞官出走，将自己置身于风尘苦旅之中二十年。著有 崔颍集。旧唐书文苑传把他和王昌龄、高适、孟浩然并提。【背景链接】1黄鹤楼是崔颍还乡途中逗留武昌时所作。崔颖登临黄鹤楼， 遥望汴州感到家乡越来越近，思乡之情也因之更切，所以提笔写成了 这首满怀乡愁的诗作。崔颖的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼” 的美誉。宋代人把这首诗推为唐人七律第一。据说李白曾登上黄鹤楼, 放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔景页的诗, 自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”

3、。【读音停顿】黄鹤楼崔景页（hao）昔人/已乘/黄鹤去，此W空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返，白云/千载(zdi)/空悠悠。晴川/历历/汉阳树，芳草/萋(qi)萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是？烟波江上/使人/愁。【整体把握】1、这首七律的每一联分别写了什么内容，运用了什么表达方式?明确：首联：神秘传说一一叙事；颔联：岁月易逝一一议论；颈联：登楼所见一一写景；尾联：浓浓乡愁一一抒情。2、点明主旨的句子是什么？明确：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。3、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”属于哪一种抒情方式？明确：直抒胸臆。【合作探究】1、首联运用了什么表现手法？有何作用？明确：首联运用典故，引用仙人

4、乘鹤归去的传说，感叹物是人非，表 现诗人内心的孤寂、惆怅与苦闷；也使黄鹤楼充满了神秘的色彩。2、首联哪个字用得绝妙，妙在何处？明确：“空”字用得绝妙，强调了空间上的虚无，包含了作者的无限 感慨：昔日仙人乘鹤已去，如今人去楼空，令人惆怅。这样，一个吊 古伤今，内心孤寂的诗人形象就此跃然纸上。同时，也为后面作者抒 发乡愁做好铺垫。3、颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” 一句在文中的作用是 什么？ 明确：颔联紧承首联，以白云悠悠反衬人生短促，世事苍茫，抒发了诗人对于岁月易逝的感慨。同时，也为下文写作者思念故乡的愁思做 铺垫。4、诗人登上了名扬天下的黄鹤楼，他极目远眺，看见了临江的一道 美景，请问

5、所见之景有哪些？明确：晴川、汉阳树、芳草、鹦鹉洲、江上烟波。作者看见了草木茂盛、欣欣向荣之景，也看到了暮色沉沉、烟波 浩渺之景。5、和前两联相比，颈联在写作手法上有什么变化？颈联描写的繁荣 景致，有什么作用？明确：前两联写传说，属于虚写；颈联描写登楼所见，是实写。颈联以繁茂、明朗之景反衬凄清之情,烘托诗人孤寂的思乡之情, 也为尾联进一步抒发乡愁做铺垫。6、尾联是如何表达“乡愁”的？明确：尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，那弥漫 在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越 深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、倍感茫

6、茫的思乡之 情。7、归纳主旨明确：这首诗通过诗人在仕途失意之际来游黄鹤楼的所忆所见，抒发 了吊古伤今之感和游子的思乡之愁。【写作特色】(1)巧用典故，吊古伤今。(2)虚实相生，融情于景。(3)以乐衬哀，烘托愁情。【课堂检测】1、用原文语句填空。(1)表达诗人对世事变迁的无限感慨之情： ,(2)用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美：(3)直抒胸臆，表现乡愁：?(4)崔颖的黄鹤楼中“，表达对岁月易逝之感慨。(5)崔景页的黄鹤楼以写景出名的诗句是：,(6)马致远在天净沙秋思中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯 而崔颖在黄鹤楼中也有两句诗与此意境相似，这两句是：? O答案：(1)黄鹤一去不复返 白

7、云千载空悠悠(2)(3)(4)(5)(6)晴川历历汉阳树 日暮乡关何处是 黄鹤一去不复返 晴川历历汉阳树 日暮乡关何处是芳草萋萋鹦鹉洲 烟波江上使人愁 白云千载空悠悠 芳草萋萋鹦鹉洲 烟波江上使人愁2、李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颖题诗在上头。细读 全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。答案：(1)情景交融(融情于景)，如尾联将“乡愁”之情与“日暮” “烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。(2)写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川” “芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。(3)写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的 特点。(4)写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。