第22课《寓言四则—蚊子和狮子》教学设计-七年级语文上册统编版.docx

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1、蚊子和狮子精品实用高效教学设计【学习目标】1、了解寓言的文体特点及伊索寓言的有关文学常识；概括课文 主要情节。2、分析蚊子、狮子的形象及刻画手段。3、联系生活实际感悟这篇寓言的寓意，牢记“骄兵必败”的道理。【作者简介】伊索，公元前6世纪的希腊寓言家，奴隶出身。他善于讲寓言 故事来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为伊索寓 言，流传于世。伊索寓言故事短小精悍，描写形象生动，语言简 洁朴素，富有幽默感。【文体知识】寓言寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小, 主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借 此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从

2、简单的故 事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创造上常常运用 夸张和拟人等表现手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意 味深长的道理。【文题解说】“蚊子和狮子”交代了文中所写的两种动物，它们分别代表体形 渺小和体形庞大的动物。题目设置悬念，吸引读者。【整体把握】1、朗读蚊子和狮子，然后用一句话概括本文所讲的故事。明确：本文写蚊子战胜了强大的狮子，却命丧蜘蛛网的故事。2、这则寓言在结构安排上有何特色?明确：第一段讲述故事，第二段点明寓意。【合作探究】1、蚊子为什么能打败比自己强大得多的狮子？明确：蚊子能扬长避短，专咬对方“鼻子周围没有毛的地方”，这就 是以己之长攻彼之短，结果自然是

3、蚊子战胜了狮子。2、哪些动词最能体现蚊子战胜狮子的原因？明确：蚊子：冲、咬；狮子：抓。3、胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？明确：蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无敌于天下，得意忘形, 丧失了警惕。骄兵必败。4、哪些动词最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？明确：蚊子：吹、唱；蜘蛛网：粘。5、蚊子两次“吹喇叭”的含义有什么不同？明确：第一次是进军的号角，充满了必胜的信心。第二次是得意忘形， 借喇叭声炫耀自己的胜利。6、蚊子在蛛网上叹息，它是否明白了自己失败的原因？明确：从“叹息”来看，蚊子把失败归于不小心落入蛛网，说明它至 死不悟。7、最后一段运用了什么表达方式？有什么作用？明确：议论。作用：收束

4、全文，讽刺了那些取得一些成绩就得意忘形 的人，点明寓意，发人深思。8、归纳蚊子和狮子的性格特点，并说说作者刻画形象的方法有哪些。明确：蚊子勇敢机智，能扬长避短，但骄傲自满，至死不悟；狮子有 勇无谋，只会蛮干。拟人手法；语言、动作描写。9、归纳主旨明确：这则寓言通过蚊子战胜了强大的狮子，却命丧蜘蛛网的故事, 讽刺那些取得一些成绩就得意忘形的人，告诉我们骄兵必败的道理。10、这则寓言中的蚊子给你哪些启示？明确：(1)面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前；勇者胜，骄者 败。(2)任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于 不败之地。(3)人要有自知之明，要懂得自己的长处和短处，学会扬长避

5、短。11、从狮子的角度你能获得哪些启示？明确：(1)遇事要冷静，不要冲动，要学会控制自己的情绪。(2)再强大也有弱点，不能忘了自己的短处。(3)最大的敌人往往是自己。12、从蜘蛛的角度你能获得哪些启示？明确：(1)做事要有耐心、有恒心、有毅力。(2)坚持就是胜利。(3)机会是留给有准备的人。(4)笑到最后的人，才是笑得最好的。【拓展延伸】阅读下面这则寓言故事后概括其寓意。乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教它飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞 翔。乌龟再三恳求，老鹰便把它抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉 到石头上，摔得粉碎。（选自伊索寓言）明确：寓意：那些好高鹫远，不切实际的人必将失败；或任何事情都 有自己的规律性，决不可违背这个规律【课堂检测】1、蚊子能够打败强大的狮子，却被小小的蜘蛛消灭掉，其（）A.具有偶然性B.具有必然性答案：C2、比较蚊子和狮子和赫耳墨斯和雕像者在结构和写法上的 异同。答案：（1）相同点：结构相同。都是第一自然段讲故事，第二自然段 议论并得出道理。（2）不同点：赫把神当作人来写。蚊则用拟人手法，赋予 动物以人的情感和性格；赫主要运用语言、动作和心理描写，蚊主要运用语言描写和动作描写。