幼儿园小班美术教案：小草长出来了.docx

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1、小班美术教案：小草长出来了【活动目标】1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。【活动准备】1、幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉 颜料。3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。【活动过程】1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。师：今天，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊？2、感受草地上小草的柔软。（1）通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。师：小脚踩在草地上师：小手摸在小草上（2）在小草生长的

2、情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道 小草是怎样顶开泥土的？谁能学一学？（这里要重点让幼儿理解生长的力度）师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高! （教师用夸张的语言暗示幼儿做上提的动作）要点提示1）引导幼儿把小手放在身体的不同 部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到“高”的时候，教师就引导幼 儿做提腕的动作。2）教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。3、教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。（1）教师出示小兔子的手偶

3、，激发幼儿画小草的情感。教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长出来啊？怎么办呢？(2)教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。4、幼儿三人一组画小草，教师指导。(1)三人一组，自由结伴。(2)教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体欣赏。师：你们喜欢哪块草地？为什么？6.幼儿感受教师二次创作带来的快乐。(1)师：草地上还开满了许多的小花呢！有什么颜色呀？(2)师：让我们一起去草地上跳舞吧！这里所指的第二此创造，是指教师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴 落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了

4、一种与众不同的操作方 法。活动建议：活动延伸：可以对“小草”的画面进行二次创作。提供红、黄、蓝三种水粉颜料，先用 水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学习用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方 式。区角活动：美术区：提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感 受油水分离法画小草的不同效果。环境创设：布置展区”美丽的草地二家园共育：带着幼儿一起去草地玩耍，观察小草，感受小草的细密、柔软。了解有关爱护小草的知识。【评析】在这个教学活动中，教师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生 长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，模仿小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草顽 强的

5、生命力。(幼儿教育)丰乐镇中心幼儿园活动课题小蝌蚪找妈妈日期4. 11执教者史丽莉班级小班教材及幼儿基础分析春天是一个美丽的季节，一天我给孩子们讲了小蝌蚪找妈妈的故事，孩子们 你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是小青蛙？ ”有的说：“小蝌 蚪黑乎乎圆圆的真可爱”。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有， 四条腿的青蛙怎么是它们妈妈呢？看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，因此，特意 设计了艺术“小蝌蚪找妈妈”活动教案，激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动目标1、学习用指腹压指和曲线添画的画法绘画小蝌蚪。2、发展观察力及作画能力，体验美术活动的快乐。活动重难点重点：幼儿学习手指点画。难点：点画

6、出不同方向的小蝌蚪。活动准备黑色水粉颜料，彩笔，画纸，青蛙图案，小蝌蚪图片，抹布。活动过程环节教师行为活动评价一、导入，激 发幼儿兴趣。二、引导幼儿 回忆小蝌蚪的 基本形态。1、手指歌导入2、猜谜语；黑黑的身体圆溜 溜，身后一条小尾巴，自由 自在水里游。教师：小蝌蚪长的什么样？ 什么颜色？怎样游泳的？（出示小蝌蚪图片让幼儿比 较）小蝌蚪游泳的时候可调 皮了，它们是往同一个方向 游的吗？我们一起来学一 下。3、出示青蛙图片，引出小蝌三、教师示范 讲解画法。四、交代作画 要求，教师巡 回指导。五、评价欣赏 作品。六、结束活动蚪找妈妈。1、教师示范：用右手食指的 指腹在颜料中轻轻蘸一下， 然后按在纸

7、上再提起，这样 小蝌蚪圆圆的身体就出来 了。（春天来了，青蛙妈妈 坐在荷叶上看它的宝宝小蝌 蚪游泳呢！）2、画尾巴的时候，用彩笔画 上弯弯细细的尾巴，这样小 蝌蚪就在游动了。小结：如果小蝌蚪要往不同 的方向游，只要把尾巴画在 身体的不同地方。1、注意点画方法，画出不同 方向游的蝌蚪。2、回完后需在抹布上擦干净 手指，再拿笔添画。3、大胆作画，保持画面整洁 情景。将幼儿作品布置到黑板，幼 儿观看作品，教师给予简单 评价。幼儿集体唱我上幼儿园美术活动苹果 时间：2013-11-14活动名称活动目标指导要点活动过程苹果1、尝试按 一个方向 涂色。2、幼儿喜 欢美术活 动。3、幼儿掌 握涂色的 方法。

8、1、激发幼 儿对美术 活动的兴 趣。2、培养幼 儿正确的 绘画姿 势。3、让幼儿 知道涂色 的方法。一、活动导入手指游戏【大苹果】- 手指游戏让幼儿安静师：小朋友们早上好，今天我们来玩一个游戏，小朋友把小手伸出来，M 一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。）创设情景【苹果妈妈哭了】- -教师讲故事引入活动师：小朋友们听、是什么声音、呜呜呜呜，是谁哭啦？原来是苹果树妈 你们知道苹果树妈妈为什么要哭吗？她早上起床的时候忘记给她的宝贝们 好伤心啊！你们愿意帮助她吗？小朋友们想想看，我们该怎么安慰伤心的:二、基本部分教师示范涂色师：那我们一起来帮小苹果们穿上漂亮的衣服吧。小朋友们

9、先看看coco 等一下再请小朋友来帮助苹果宝宝。老师最喜欢绿色、所以我想给苹果宝三 先找到一支绿色的蜡笔、从上往下的轻轻的涂、不让颜色跑到苹果外面去 咯、我们要按着一个方向的涂，一个苹果宝宝只能穿一种颜色的衣服。- -教师引导幼儿说出涂色的过程师：哇、宝贝们看、这个苹果宝宝已经穿上了漂亮的衣服，你们想不想 啊？（想）那你们知道怎么帮她穿衣服吗？先找到一种自己喜欢的颜色，也 好了，我请一位小朋友来试试、我们大家看他涂得怎么样。一-分发材料、提出要求师：涂色时候我们身体坐正，把纸放端正，右手握住笔，左手压住纸，眼所 我们按着一个方向仔细的涂，我们来比比谁是涂色小能手。一-幼儿开始绘画，教师巡回指导师：及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到 完成作品。- -活动总结、活动评价师：XX宝贝和XX宝贝的苹果涂得非常漂亮，颜色最均匀，画面是最干四师：所有小苹果都穿上了美丽的新衣服，大家看，苹果树妈妈笑得多开 们，下次我们再一起玩吧！再见