2022-2022学年度第二学期中小学、幼儿园研训工作计划.docx

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1、2011-2022学年度第二学期中小学、幼儿园研训工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，贯彻落实国家教育规划纲要和全省、全市教育工作会议精神， 拓宽研训工作思路，创新研训形式，切实提高我市研训工作的针对性和实效性，促进中 小学教育教学质量和师资队伍素养的稳步提升，推进海口教育又好又快开展。二、工作思路和具体措施一教科研工作1 .工作思路以“有效教学实验、攀登英语学习实验工程、薄弱地域教研帮扶为重点，强 化研究意识，创新教研方法，切实发挥研究、指导、效劳职能，强化教科研工作的 针对性和实效性，促进我市根底教育教学质量的进一步提高。2 .具体措施1进一步深化有效教学实验研究，提高课堂教学质量。进

2、一步落实”领导包片指导负责制，强化对实验基地校的指导与效劳，充分发 挥基地校的辐射示范作用。开展有效教学实验专项视导，指导学校开展有效教学实验。召开“有效教学实验现场观摩研讨会和“总结表彰大会，总结有效教学经验, 展示有效教学实验成果，表彰先进，搭建学习交流平台才隹进我市有效教学实验的深化。筹备出版有效教学研究优秀课例集和有效教学典型经验汇编两本书。2继续强化对薄弱学校、地区的帮扶力度，促进教育均衡开展。培训对象：中小学、幼儿园骨干班主任8实施海口市对口帮扶屯昌开展教育事业工程。充分发挥我市优质中小学和骨干教师的示范、引领作用，支持屯昌教师的培训工作 和教学研究，促进屯昌县教师队伍综合素养的提

3、升、教育教学质量的提高和学校的开展。工程名称：海口市对口帮扶屯昌开展教育事业培训时间：2022年1月至2022年1月主办单位：培训部协办单位：人事处负责人：王涯燕牛业勋主持人：金伯康夏竞文参与人员：培训部教师、教科研部教研员培训对象：屯昌县中小学教师9举办中小学、幼儿园教师继续教育工作例会暨学分治理培训班。以培训学时为依据、培训学分为杠杆是我省实施中小学幼儿园教师继续教育工作的 有力保证机制之一，学校领导要充分认识教师培训档案治理的重要性，进一步完善中小 学幼儿园教师继续上网下培训课程治理和学分登记、审核、验证制度，逐渐完成从纸质 文本治理向电子信息治理的过渡。工程名称：中小学、幼儿园教师继续

4、教育工作例会暨学分治理培训班培训时间：2022年4月主办单位：培训部负责人：金伯康 主持人：夏竞文参与人员：培训部教师培训对象：中小学、幼儿园分管领导、学分治理员(10)开展信息技术与学科教学有效整合的培训。组织开展2022年海口市多媒体教育软件评比活动；举办第六届海口市中小学信息 技术与课程整合优质课大赛；做好国家“十二五重点课题”信息技术促进中小学学科 教学方法创新的实证研究第二阶段的研究工作。(11)保证措施完善保证机制，进一步落实各级各类培训政策，提高中小学幼儿园教师的参训意 识，调动广阔教师参加培训的积极性，逐渐完成培训资源最大化共享。强化培训队伍自身建设，通过自身学习、深刻调研、强

5、化交流，逐渐打造一支作 风过硬、业务精良、结构合理的专兼结合的培训教师队伍。积极创新培训模式，适应教学方法和学习方法的变化，采取案例式、探究式、参 与式、情景式、商量式等多种方法开展教师培训。强化教师培训需求调研，针对不同类别、层次、岗位教师要求，不断筛选培训内 容，打造培训样板课程。以问题为中心，案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化 培训内容，不断提高中小学、幼儿园教师培训的针对性和实效性，有效地促进教师的专 业成长。按方案继续开展秀英区骨干教师培养工作。加大对琼山区的教学指导力度，组织多种形式的送教下乡活动，开展以中考、小 考备考为主要内容的指导与培训活动。配合美兰区开展教材同步培训活

6、动，提高教师解读教材、把握教材、制造性使用 教材的能力。继续推进对我市薄弱初中、小学的教学指导和教研帮扶工作，援助教师提高课堂 教学能力和标准学校的教学治理，提高校本教研的针对性和实效性。3稳步推进攀登英语学习实验工程，提高实验学校水平和效益。做好春季实验的各项打算工作，组织好省级、市级培训。一是做好一、二年级教 师教学资源包、学生资源包的征订工作以及教学设备的配置工作，保证春季开学实验教 学的顺利进行；二是积极配合省研训院组织一、二年级实验教师参加省级攀登英语 学习实验工程培训。组织攀登英语跨市、跨省考察交流活动，尝试与外省实验区开展远程交流活动，学习借鉴外省实验区的先进经验，提高我市实验的

7、总体水平和质量。组织攀登英语课堂教学观摩及经验交流会，为实验教师搭建学习交流平台。强化实验的过程治理，确保实验工作的顺利进行，不断提高实验水平。4创新教研方法，提高教研活动的实效性。按蹲点教研方案要求，积极开展对海口二中和白驹学校教研帮扶工作，真正落实”五个一工作在一线开展、经验在一线总结、典型在一线树立、问题在一线解 决、成果在一线推广工作要求，有效指导学校的教育教学工作，促进蹲点学校教学质 量的提高。开展网络教研。进一步处理好网络教研和常规教研的关系，把网络教研作为常规 教研的重要补充，积极开展丰富多彩的网络教研活动，拓宽研修时空，提升教研层次;发挥网络资源的优势，通过搜集、整理、上传各种

8、教学资源，如优秀的教学设计、教学 案例、课堂录像、课件、教研活动经验等，促进校际之间教学经验的共享，提升网络教 研的实效性。开展有针对性的主题教研活动和联片教研活动，提高常规教研的针对性和实效性。 各学科要积极探究主题教研与联片教研等教研方法，丰富教研内涵，提高教研实效。尝 试与邻近的市县开展地域性的大型教研活动，交流各地的教研活动经验。5强化教学质量监控，充分发挥考试评价的导向功能。强化高考、中考、小考的备考指导。一是强化对2022年高考、中考的深度研究。 二是加大对三考调研指导的力度，重点指导薄弱地区和薄弱学校；三是组织召开高 考、中考、小考备考专题研讨会，分析考试命题动态，交流备考经验；

9、四是组织好模拟 统测工作，力保2022年高考、中考和小学毕业测试再创佳绩。继续实行义务教育阶段小学三年级、六年级和初中各年级期中、期末教学质量的 全市统一检测，充分发挥期中、期末检测对教学的诊断、评价和指导功能；组织全市三 年级、八年级学业质量抽测；强化对考试命题的研究，增强命题的质量意识，表达新的 评价理念，充分发挥考试评价对课堂教学的导向作用。完善乡镇中心校、区、市三级教学质量监控体系。乡镇中心校初级中学要对辖区内的教师任教班级的学生期中、期末的考试成绩进行统计分析，将统计结果输入电 脑，长期跟踪，并作为教师评优、职称评聘、绩效工资评议等的重要依据。市级、区级 教研部门要搜集汇总辖区内学校

10、整体教学质量的统计数据，建立教学质量数据库，并认 真分析，挖掘数据反映出来的问题，强化对学校的指导和治理，改进教学，提高教学质 量。6开展校级领导教学工作专项调研，引导学校重视教学工作。本学期将开展校级领导教学工作专项调研，由局领导带队，组织专家到市直属 学校了解学校教学、教研制度的建设情况，了解学校教学治理工作情况，了解校长、分 管教学副校长听课和参加教研活动的情况，并考查校长和分管教学副校长的现场评课水 平，促进校级领导增强质量意识，重视教学工作，将主要精力放在抓教学上。各区也要 依据本区实际，组织区级学校校级领导教学工作专项调研。7强化科研课题研究与治理，发挥教育科研课题对教学的促进作用

11、。召开海口市十一五课题总结表彰暨十二五课题公布大会。强化对各级重点课题实验的指导与过程治理。通过海口市教育学会组织开展高端学术交流活动。强化对教育科研骨干人才的培养。开展多种形式的教育科研培训活动，同时在课 题研究中指导、培养一批教育科研骨干。8强化学前教育和职业教育的研究力度，努力开创学前教育和职业教育的新局 面。进一步明确园本研究的指向，完善以园为本的学前教育教研制度，强化对幼 儿教育科学化问题的研究，坚持保教结合，研训一体，充分发挥优质幼儿园的示范、引 领作用，通过组织多种形式的活动，强化对乡镇、农村幼儿园的帮扶和指导，积极探究 符合我市实际的行之有效的寓教于活动之中的学前教育新模式，进

12、一步提高学前教育的 质量和效益。职业教育要认真贯彻落实海口市人民政府贯彻关于大力开展职业教育决定的实 施意见精神，围绕我市职业教育开展目标和规划，通过组织各类市级教研活动，沟通 各职业学校校际间的联系，建立同专业教师的交流平台,努力培养职业学校的合作意识 和团队精神。继续整合我市职业教育资源，依据各校的特色、优势专业，建立专业类 教研中心校，坚持以中心校为龙头组织开展专业类课程的教学研究活动，深刻探究职 业教育改革新路子，提高职业教育教研活动的针对性和实效性，促进我市职业教育快速、 健康开展，为海口经济建设效劳。二师资培训工作1 .工作思路 师资培训工作以全面提升我市中小学幼儿园教师整体素养和

13、提高根底教育质量为目的，以新课程、新知识、新技能和师德教育为主要内容，坚持和完善市区校园 三级培训体系，以校本培训I为主，辅以基地培训和远程研修，以继续教育学分登记制度 为主要抓手，提升中小学幼儿园教师的师德修养及教育教学根本技能，促进教师专业开 展。继续坚持突出骨干、倾斜农村、深化校本、开展远程，逐渐完成培训资源优质 化、培训形式多样化、培训治理科学化、培训评价多元化。强化基地培训与远程研修的 治理与监督，注重培训工程的组织与筹划，不断创新培训模式，改善培训条件，丰富培 训内容，关注教师需求，提高培训实效。2 .具体措施1搭建线上线下混合式学习平台，提高全员培训质量。参加国培方案远程培训的中

14、小学教师，要按照“国培方案一海南省中小学教师 远程培训工程实施方案的要求，参加由中国教师研修网和中国教师继教网组织的统一 考核评价，并由市工程办将考核结果审核录入登记学分。没有参加国培方案远程培训学习的初中教师，要观看光盘视频，参加上课根 本功培训的初中教师按相关要求分学科上传作业教学实录和考核作业到海南省中小 学教师继续海口市教育研究培训院平台KTSLXKHZY）专题栏目上，由工程办组织学科 教师进行点评并结合考勤给出考核成绩。没有参加国培方案远程培训学习的小学教师由所在学校分学科组织教师观看 视频并按要求完成作业，学习和作业情况市工程办将组织督查小组进行专项检查、考核 与评估，考核评估审核

15、通过前方能登记学分。高中教师全员培训考核，由所在学校组织指导教师参照相关要求进行，考核结果报 市工程办审核通过前方能登记学分。2011年暑期高中教师远程培训不合格的，暂不登 记学分，将于今年选择适当时间组织不少于50学时的集中补充培训I ,考核合格前方可 登记学分。工程名称：国培方案培训时间：2022年2月至4月主办单位：培训部负责人：金伯康夏竞文主持人：韩伟陈永红参与人员：培训部教师培训对象：中小学教师2开展送训送教下乡下校。继续开展送训送教下乡下校活动。依据农村小学教师的实际，按照农村小学教 师的需求，将一些优质课和培训资源送到农村小学，切实提高农村小学教师的整体素养。 送训送教下乡下校主

16、要以课堂教学技术与艺术和提高课堂教学有效性为内容，分文理科 和上下午两个时间段实行，具体地点和时间安排另行通知。工程名称：送训下乡 培训时间：2022年3月至5月主办单位：培训部负责人：金伯康夏竞文主持人：韩伟陈永红参与人员：培训部教师培训对象：农村小学教师3实施菜单培训。培训部将进一步发挥菜单式、点菜式特色培训方法的作用，在广泛调研的 根底上，结合我市当前的教育态势，研发出系列菜单课题，同时也可以由学校依据 实际需要提出具体培训专题，即点菜式培训方法，其目的就是满足城区中小学教师 个性化开展需求，努力做到按需施训，援助他们尽快完成专业开展目标。工程名称：城区教师个性化开展菜单培训培训时间：2

17、022年5月至6月主办单位：培训部负责人：金伯康夏竞文主持人：韩伟陈永红参与人员：培训部教师培训对象：城区中小学教师4举办中小学校长高级研修班。遵照中小学校长培训规定，组织实施中小学校园长高级研修班，以学习学 校治理理论和新课程理论为主要内容，以校长参与共同研讨为主要方法，致力于学校治 理能力水平的提升，学研结合，表达学以致用，完成个人素养与学校工作的同步提高。工程名称：小学校长高级研修班培训时间：2022年3月 主办单位：培训部协办单位:教育局党委办负责人：王涯燕牛业勋韩春江主持人：金伯康夏竞文参与人员：培训部教师培训对象：小学校长5开展教研室教导处主任校本研训专题培训。实施区属教研室及全市

18、中小学教研室教导处主任、教研员培训，强化教研队伍 建设，提高教研员素养，实施教研带动战略，培植校际间的合作与交流，提高校本教研 与校本培训的实效性，从而大面积提高教育质量，促进我市中小学的均衡开展与特色开 展。工程名称：教研室教导处主任校本研训专题培训培训时间：2022年5月主办单位：培训部负责人：金伯康夏竞文主持人：韩伟陈永红参与人员：培训部教师培训对象：区教研室主任、区教研员，中小学校教研室教导处主任6实施骨干教师提高培训。骨干教师队伍，既是我市重要的教育教学资源，又是极具开展潜力的教师群体。按 照海口市中小学骨干教师培训工作实施方案的要求,充分利用现有的培训资源,采 纳讲座、阅读、观摩、

19、论坛、网络交流等多种形式，培养一批教学理念先进、教学经验 丰富、教学成绩优异、科研和表达能力较强的骨干教师队伍，从而充分发挥他们的示范 和辐射的作用。工程名称：中小学骨干教师提高培训培训时间：2022年7月主办单位：培训部协办单位：教育局人事处负责人：牛业勋何运雄主持人：金伯康夏竞文参与人员：培训部教师培训对象：中小学省市级骨干教师、教坛新秀、教学专家7实施中小学骨干班主任提高培训。全市中小学骨干班主任每年都要接受不少于24学时的基地集中提高培训和不少于 30学时的校本培训。为骨干班主任交流推广班级治理工作经验搭建平台，援助他们探 究学校德育和班级治理工作的新途径和新方法，提高中小学德育工作和班级治理工作的 实效性。工程名称：中小学、幼儿园骨干班主任提高培训培训时间：2022年7月主办单位：培训部负责人：牛业勋金伯康主持人：夏竞文韩伟陈永红 参与人员：培训部教师