人教版语文三年级上册专项训练：字音字形.docx

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1、人教版语文三年级上册专项训练：字音字形1、选择正确的拼音前爪石栏 横汝一 【答案】B；(A. zhao(A. Ian(A. hen(A. x i doA;B;B. zhua)B. nan)B. heng)B. j ido)河A姓名:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分年级:学号:评卷人得分【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。字音题的考查只要 求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普 通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性 误读字、方言

2、字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音 字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中： 前爪（zhua） V 石栏（IGn ）、横（heng） x 波（x iao）河。故答案为：B、A、B、A。这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识 o学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。本题为（选择题）2、给划线的字选择正确的读音。舒展掠过(shu su)(lue Iue)【答案】shu； sheng； qu； lue；盛会偶尔_6u； hud(sheng shen)

3、生趣 (qu qi )(du ou) 光滑 (hud hua)【解析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其 正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字 、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、 形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆 和训练结合起来。本题中：故答案为：舒展（shii）、盛会（s哈ng）、生趣（qCi ）、掠过（lue ） x偶尔（6u ）、光滑（hud ） o 这道题目考查

4、学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读 、多记、多写，才能够准确无误书写出来。本题为（选择题）3、下列词语字形全对的一组是（）A.犹如典雅连绵起伏B.掩映漂浮心旷神宜C.轻拂倒影夜暮初垂【答案】A【解析】B组心旷神宜的“宜”错误，应该是“怡” ；C组夜暮初垂的“暮”错误，应该是“幕”。这属于 同音字的混淆，平时多注意字形的巩固、积累。主要考查学生对字形的辨别，运用。本题为（选择题）4、划线字读音全对的一组是（）A.镶嵌（qian）掩 映（yin）掠（Iu6）过B.白堤（ti）远 眺（tiao）下垂（chui）C.华（hud）灯 葱（cong）绿泛（fa

5、）舟D.硕（shud）大 荡漾（yang）格（ge）外【答案】D【解析】A组：映yn错误，应读ying,掠Iu4错误，应读1谎；B组：堤ti错误，应读dT ； C组：泛fG 错误，应读千加。D组：硕shu。漾ydng格g6都正确。本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。 本题为（选择题）5、下列说法正确的一项是（）。A. “水”字共5画，最后一笔是一捺。B. “递”字共10画，最后一笔是一捺。C. “凹”字共4画，最后一笔是一横。D. “及”字共4画，最后一笔是横折。【答案】B【解析】“水”字共4画，最后一笔是一捺。“递”字共10画，最后一笔是一捺。“凹”字共5画，最 后一笔是一横。“及”字

6、共4画，最后一笔是一捺。本题为（选择题）6、选择没有错别字的一组词语（）。A.街坊B.叮嘱C.赛跑D.既然【答案】D后诲 盘缠 审视半响 相似纠正 愤怒戒尺大燕湛蓝安蔚商订淹末缘故愈合清脆【解析】这道题是同音字、形近字弄错，A 诲”改为悔、燕”改为雁”。B 响改为“晌“蔚”改为“慰订”改为”定，C “末改为“没”D正确。本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。本题为（选择题）7、查字典填空。（1）“闻”用部首查字法，应 部，再查画。用音序查字法应查音序,再查音节，组词 o（2） “裳”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序,再查音节，组词

7、o【答案】（1）耳；3； W； wen；闻到（2）衣；8； S； shang；衣裳【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音汉字结构、偏旁部首 组词等方面的知识进 行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本 题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。本题为（填空题）8、给形近字组词。清 情 池 瓣 破请 晴 驰 辫 坡【答案】清澈；情况；池塘；花瓣；破坏；邀请；晴天；奔驰；辫子；山坡【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音 也是相近或相同的，需要平时

8、学习积累的时候细心区分记忆。如：清澈、邀请；情况、晴天；池塘、奔驰 ;花瓣、辫子；破坏、山坡。主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过 比较组词记忆生字。本题为（填空题）9、给形近字组词券 微 陶 粼 屡卷 徽 掏 嶙 缕【答案】入场券；轻微；陶醉；波光粼粼；屡次；试卷；国徽；掏出；嶙峋；一缕【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音 也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结 构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。本题为（填空题）10、给形近字组词绷 缘 栽 增 练棚 绿 载 僧 炼【答案】绷带；缘分；栽倒；增加；练习；草棚；绿色；装载；僧人；锻炼【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音 也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：绷带、草棚；缘分、绿色；栽倒、装载；增加、僧人；练习、锻炼。主要测试学生对形近 字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。本题为（填空题）