幼儿园小班主题教案《我爱洗脸》含反思.docx

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1、幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇 一教学目标：1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。教学准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。教学过程：一：开始部分1、幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？ ”c、教师：你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下三、游戏一一小青蛙跳过河1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河2、幼儿自由练习小河

2、、中河、大河3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样？四、听音乐，集体一起跳过河五、舒展活动，盒子舞教学反思：本次活动我采用了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。根据“兔子舞”的 节奏，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及 注意事项并且挑选个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最 后以比赛形式加强训练，锻炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教 学过程中我自己感觉有些单一，游戏的这段时间是较长的，有些幼儿学得很快所以 后期似乎没那么感兴趣了，下次可以设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴 趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳

3、跃。幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇 五活动目标：1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。2、红色蔬菜的实物或模型，图片每人一份。活动过程：1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜 是什么样的，吃起来有什么感觉，什么味道。2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果 城。说一说有那些红色蔬果。3、游戏：小红帽购物（背景音乐小红帽）老师扮演小红帽要去市场买红色

4、蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当 小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在 老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，啜!老师和跟在后面 的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果， 也可更换要买蔬果的颜色）4、纸团粘贴：果子熟了。活动反思:蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，老师根据幼儿年龄特点，注重 教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的 积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比较，发展幼儿观察 力，提高感知力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜

5、的情感。幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇 六一、说教材此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。对于 小班幼儿来说，他们虽然喜欢吃水果，但是对于水果的主要特征及水果的好处他们 并不是很了解，本活动通过观察，猜谜，讨论，画画等一系列活动，让幼儿了解常 见水果的特征，对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情 感。贴近幼儿的生活，有助于提升幼儿的经验和扩展幼儿的视野。二、说学情分析水果对于幼儿来说是很常见的食物，虽然幼儿都能够说出一些常见水果的名 字，但对其主要特征及对人身体的好处不是很了解。需要幼儿教师进行知识的传 授。因为幼儿探索能力比较强，所以可以

6、将知识融合在多样的表现表达方式中。三、说活动目标：本次教学活动，我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平：即小班幼儿年 龄小，语言表达不清楚不完整，以自我为中心。因此我从认知、能力、情感三方面 提出本次目标。1认知上：能够说出几种常见水果的名称及其主要特征2能力上：学会运用我喜欢，它的颜色，形状，味道的句型3情感上：喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多4发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。四、说重难点活动重点：通过猜谜，多媒体课件，让幼儿了解常见水果的主要特征，并且学 会运用我喜欢，他的颜色，形状，味道这一句型活动难点：知道水果好处多，喜欢吃水果五、说活动准

7、备经验准备：幼儿对常见水果有一定的认知经验教具准备：展示各种水果的媒体课件，画纸画笔六、说教学方法（一）说教法教育心理学认为：学习者同时开放多种感知通道比只开放一种感知通道能更 准确有效的掌握学习对象根据幼儿的学习情况，本次活动我主要运用了以下教学 方法。1、直观演示法：通过展示水果图片，使幼儿对水果有更直观形象的认识。2、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，他具有教育性、娱乐性、创造性。本次 活动采用猜谜游戏的形式，让幼儿了解常见水果的主要特征，并学会运用我喜 欢，他懂得颜色、形状、味道来和同伴交流3、观察指导法：本此活动中我先观察孩子是否能完整的说出水果的特征，然 后再逐步引导提示孩子，让孩子学

8、会我喜欢，它的颜色，形状，味道（二）学法整个活动我以幼儿为主体，变过去的要我学为现在的我要学，让幼儿在看 看、猜猜、说说、画画的轻松氛围中掌握活动的重难点，我主要让幼儿运用了以下 学法：1、尝试法：在第二个环节操作活动中我就引导、鼓励幼儿运用我喜欢。它的 颜色、形状、味道来描述常见水果的特征2、讲述法：主要教会幼儿能准确地回答问题，清楚地说明自己的想法和做 法。在活动中，我采用多种形式的.提问和引导，为幼儿提供讲述的空间七、说教学程序（一）直奔主题，出示水果图片开门见山，问小朋友喜欢吃水果，今天，老师带来了一些水果，想请小朋友认 认都是哪些水果？出示PPT图片，然后引出老师我喜欢的水果，用猜谜

9、的形式激发 他们的兴趣（二）猜谜游戏这个环节，我告诉小朋友们我喜欢一种水果，但我现在不想告诉你们，我现在 用猜谜的形式让你们猜，看看哪个小朋友猜的对，好不好?兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。一香 蕉然后引导幼儿接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是金黄色的，吃起来甜甜 的。（三）提问小朋友，让他们大声说出自己喜欢的水果，然后说出它的主要特征， 同时老师指导他们学会运用我喜欢。它的颜色，形状，味道来表述自己喜欢的水 果（四）了解吃水果对身体的好处。在小朋友们知道了常见水果的主要特征，学会说我喜欢，它的形状、颜色、 味道。以后，我会告诉小朋友们水果营养丰富，含有大量维

10、生素C,多吃水果有 助于身体健康，能使我们长得更强壮（五）活动延伸，填一填，画一画.给水果填颜色我将一些没有颜色的说过比喻成没穿衣服，秋天来了，他们会冷，让幼儿自己 发挥想象，给水果穿上外套。通过给水果填涂颜色，来加深幼儿对水果的印象和喜 爱之情，同时发挥他们的创造力，提高他们的动手能力活动反思：今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还 品尝了许多水果,知道了他们的味道。还知道了吃水果有利于身体健康。那就让我 们把知道的这些介绍给家人和朋友，让更多的人和水果宝宝成为朋友。幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇 七内容与要求：1、感受自制火锅的乐趣，品味和朋友一起吃

11、火锅的温馨。2、对方形涂鸦感兴趣并乐意尝试表现。活动准备：1、环境布置（火锅包装袋和吃火锅的照片等）。2、材料准备（纸质火锅炉一个，幼儿操作材料：记号笔、选材棒，纸巾，黏 贴材料若干）。指导要点：一、说火锅（谈话引起兴趣）师：冬天到了，天气真冷，我们可以吃些什么好东西让自己变的暖和起来？师：吃火锅会让我们暖和起来。你们吃过火锅吗？和谁一起去吃火锅的？二、涮火锅（讨论绘画步骤）1、师：火锅里可以放些什么？（幼儿自由表达）这些涮火锅的料子是什么形 状的？（如：粉条是长长的、丸子是圆圆的）。2、师生共同讨论涮火锅的步骤。先放好吃的丸子，丸子是什么样子的？圆圆 的。（教师示范绘画）再放粉条，粉条是什么

12、样子的？长长的。（教师示范绘画）如果放豆腐干，豆腐干是什么样子的？（方方的）还有哪些方方的食物可以涮火锅 呢？方方的食物怎么画呢？重点讨论：方形食物的表现方法：上面平平平，两边直直直，下面平平平。3、幼儿一份材料模拟添画各种好吃的食物。观察：迁移已有画封闭的经验一一表现图形要封口。重点观察：幼儿表现方形的方法。三、尝火锅幼儿模拟吃火锅：说说什么东西最好吃？好东西要和好朋友一起分享。幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇AJ活动目标1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能

13、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2、动物家园楼盘3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干活动过程1、看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的一 ,有绿色的一，让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。2、亲绿色老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你 想变成小草、小树吗？小草、小树们一起来跳舞。3、种绿色老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我 们来看一看吧！老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢?

14、我们来为 它们栽些小树、小草吧。教师与幼儿一起栽树。4、结束活动和小动物们再见，结束活动。教学反思亲亲绿色是一堂小组里的公开课，通过集体备课，也学习了一些有关语言 课创新的活动流程设计，这次主要以提炼出故事的重点部分，把问题提在前面，是 尊重了幼儿们的发散性思维方式，但这样要看老师巧妙地把问题引回到正题，直接 衔接环节，就觉得环节与环节之间处理的比较生硬，所以这方面，自己需要去多多 学习。幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇 九活动目标：1、通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么，教育幼儿每天要按幼儿园要 求的时间到园。2、培养幼儿的时间观念。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普

15、通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：小朋友玩偶一个。活动建议：一、不是我的错二：基本部分1）娃娃变干净了1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许 多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作 用还真不小呢！”2、师：“埃，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰 老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干 净呢？ ”3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃 娃有什么新变化？2）神奇的水一一启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害1、水的用处水 能喝、能洗东西，人与动

16、物、植物都离不开水2、水的危害a、水多一一造成洪 水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发 生的洪水等。b、水少一一造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等3欣赏故事小强的 梦1、教师有感情的讲述故事。2、引导幼儿根据故事内容讨论：a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办?1、教师一边演示玩偶，一边讲述：有一个小朋友名字叫嘟嘟，他上学经常会 迟到。老师问他，他就说：不是我的错。是不是嘟嘟的错呢？我们来听听这个故 事。2、教师讲述故事从开头至嘟嘟涨红了脸，不知该怎么说。3、故事刚开头，老师为什么问嘟嘟，你怎么又迟到了？ （因为嘟嘟经

17、常迟 到）4、嘟嘟是怎么回答老师的？（不是我的错，妈妈骑车太慢）5、第二天，第三天，嘟嘟仍然迟到了，他又是怎么说的？他说是谁的错？ （他都说不是自己的错，要么是妈妈不好，要么是爸爸的错，要么是闹钟的错）6、听了嘟嘟的话，同学们为啥笑起来？嘟嘟为啥涨红了脸（嘟嘟讲得不对，同学们才笑，嘟嘟涨红了脸）二、究竟是谁的错1、嘟嘟经常迟到，究竟是谁的错呢？我们继续听故事。2、教师讲述故事老师弯下腰来到结尾。3、老师弯下腰来，对嘟嘟都说了什么？（自己早点起床，动作快一点，这样 就不会迟到了）4、嘟嘟照着老师的话去做了吗？他是怎么做的？（早早就起床，很快地准备 好）5、他这样做了以后，有没有再迟到？（没有迟到

18、。大家都在操场上玩，还没上课呢）6、上学经常迟到，是因为嘟嘟起得晚，动作慢，还是爸爸不好，妈妈不好， 闹钟不好？三、怎样才能不迟到1、嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的，嘟嘟不迟到的时候是怎样的呢？ （高高兴兴坐在位子上，抬着头，挺着胸，看着老师）2、引导幼儿讨论：我们怎样才能准时到幼儿园，高高兴兴地开始一天的学习 呢？3、引导幼儿一起学说嘟嘟的那句话：不迟到，真好。渗透方式：1、可在午睡起床后组织幼儿进行穿衣比赛，以训练他们的速度。穿衣比赛 时，可只脱下外衣和鞋子。2、教师给幼儿一个准时到园的参照时间，如每天8： 30以前到园都算准时。附：故事不是我的错嘟嘟刚走进教室，老师就问他：嘟嘟，你怎么

19、又迟到了？ 嘟嘟低下头，支支吾吾的说：不是我的错，妈妈骑自行车太慢了。第二天，嘟嘟又迟到了。他说：不是我的错，爸爸喊我太晚了。第三天，嘟嘟又迟到了。他说：不是我的错，闹钟的声音太轻了。听了嘟嘟的话，有的同学嘿嘿地笑出声来，有的捂着嘴偷偷地笑。嘟嘟涨红了脸，不知道该怎么说。教学反思:在本次活动中，只有部分同学达到了预期的目标，其中原因是他们没有完全参 与课程活动，下一步，我会改进教学方法以更好的吸引孩子参与课程活动。从本次 活动中，我又强化了这种认识，教学的内容很多都可以从孩子们的矛盾，即孩子们 的生活中生发出来，形成生成课程。这种课程以解决孩子的问题为中心，即及时的 解决了教学中的问题，同时也

20、蕴含着有很大的教育价值。三、结束部分1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开 水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资 源，不能浪费！”2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”四、活动延伸1、教师鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。2、观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开 水。3、提醒幼儿多喝水，保持身体健康。（注意是适当的喝水，过多的饮水会引 起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀，导致出现全身无力等中毒 现象）附儿歌：关好水龙头自来水，哗哗流，小朋友

21、，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力 关好水龙头，节约用水记心头。活动反思：因为选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活经验，故孩子们思维很活跃，都能 积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。通过本次活动，幼儿知道了水的用 处，懂得了人、动物、植物都离不开水；萌发了在日常生活中节约用水的意识。幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇 二主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落 叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的 特点，生成了这个主题活动。环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。2、“丰收的水果”的墙饰。3、

22、“秋天落叶”的墙饰。预设目标：1、感受秋天的季节特征。2、认识水果的名称及特征。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的.见解，体验成功的快乐。知识网：健康一一练习听信号做动作的能力，练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉 的灵活性。语言一一能随大家一起有节奏地说儿歌社会一一了解秋天的季节特征、和代表花卉科学一一手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形艺术一一1、练习涂色2、练习画圆3、来；自。屈；老师；教。案；练习撕 纸4、喜欢音乐活动5、练习分句唱的表演形式6、认识区分常见的颜色红、黄、 绿。活动网：健康一一摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨。艺术

23、一一涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、 撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。计算一一点数游戏摘果子、比大小、比多少认知一一分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果语言一一儿歌秋妈妈与果娃娃科学一一我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一 般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一 点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的 想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这

24、对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一味的讲究新颖，这样反而 会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇 三活动目标1、知道下雨是自然现象。2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。选择雨天（雨不宜太大）开展此活动。活动与指导感知下雨前带领幼儿到户外，观察感受天气等变化。教师：看一看，天上的云和平时一样吗?有什么变化？它们是什么颜色的？感受一下，是不是有风吹来了？猜一猜，将会发生什么事？探索下雨时，指导幼儿穿上雨鞋、雨衣

25、或打上雨伞，到户外玩。教师：想一想，雨水为什么有时候是直的，有时候是斜的？听一听，雨点打在雨伞上的声音，像什么？找一找，雨点除了落在伞上，还落在了什么地方？看一看，那些被雨浇到的地方变得怎么样了？接一接，小雨点落在你的手上有什么感觉？踩一踩，你发现了什么？分享请幼儿说一说，在雨中玩耍时一些有趣的事情或发现，启发幼儿用语言表 达自己的体验，与同伴分享雨中玩耍的乐趣。教师：刚才你是怎样和雨做游戏的？你发现了哪些有趣的事？观察雨停后，和幼儿一起观察天气及周围花草树木的变化，感受空气的清新。教师：现在的天空是什么颜色的？云是什么样的?和下雨前一样吗？花儿变得怎么样了？活动反思本活动是科学领域中自然现象

26、方面的活动，旨在让幼儿在雨中玩耍的过程中， 感受下雨的现象与变化，体验雨中玩耍的乐趣。活动前，教师应注意幼儿的身体状况是否适合外出活动，并请家长协助做好雨 中玩耍的准备，如为幼儿穿戴雨衣及雨鞋，携带雨伞等。下雨前，教师应引导幼儿 观察天空、太阳、风的变化，如天空变暗、乌云来了、太阳不见了、风吹来等。玩 耍时，教师应提醒幼儿不要将头和身上淋湿，避免着凉，并鼓励幼儿用合适的象声 词来描述下雨的声音，也可用手或身体其他部位接雨点，体验雨点落上的感觉，用 脚踩水玩，体验水花溅起的乐趣。雨后，教师可带幼儿散步，观察周围环境的变 化，闻一闻雨后的味道，感受空气的清新。如果天气不允许，教师还可将此活动各环节

27、分散在日常生活中完成。还可将 快乐的小雨滴幼儿操作单投放到美工区，引导幼儿在观察的基础上，用蜡笔或 棉签等材料，画出小雨滴。资源包知识小卡片雨是怎样形成的？液态水滴（包括过冷却水滴）所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云 滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨。由 冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴（主要是过冷却水滴）和冰晶共同组成的云称 为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0以上的气层内，融 化以后也成为雨滴下落到地面，形成降雨。幼儿园小班主题优秀教案我爱洗脸含反思篇 四目标：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、乐于探索、交流与分享。准备：每人一个废旧纸盒（分大、中、小三类）、青蛙头饰及荷叶过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场2、律动一一青蛙舞二、小青蛙学本领1、自由练习跳盒子（幼儿自由跳、教师观察，并示范方法）2、双人练习跳盒子A、用两个盒子搭一搭、跳一跳B、幼儿分散练习