幼儿园小班美术活动--网鱼了.docx

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1、幼儿园小班美术活动:网鱼喽活动目标：1、结合游戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。2、培养幼儿的动手能力和大胆作画的能力。3、激发了幼儿参与艺术活动的激情。活动准备：小鱼游音乐磁带、印画鱼群的画纸、油画棒、大鱼网一张。活动过程：1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。幼儿跟着老师学小鱼游伴着音乐进活动室。师：”今天老师和小 朋友们玩一个非常好玩的游戏-网鱼！小朋友们你们是可爱的小鱼， 在水里快乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼网，准备捕很多 的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿会被 鱼网网住。”幼儿随音乐做游戏-网“鱼2、观察鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。(1)观察鱼网

2、，理解线条的画法。师：”小朋友们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？(幼儿 坐好)小朋友们，刚才的游戏好玩吗？刚才我网到了好几条鱼，谁来 说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来？ 幼儿答：鱼网大，孔孔小； 网有格格；鱼网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在 一起，洞洞是线编的。(2)修补鱼网，感受鱼网的紧密。3、在游戏情景中作画。看：那边池塘里又游来了很多鱼，请你们帮帮忙，画上密密实实 的鱼网，做个捕鱼小能手。幼儿回到座位上在纸上画鱼网。4、作品评价，活动结束。师：”小朋友们今天都很棒，网到这么多鱼！真是网鱼小能手！ 你们高不高兴呀？ “师：”那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？ ”幼儿 在欢

3、快的音乐声中出活动室。活动反思：活动中从幼儿的兴趣点出发，把幼儿喜闻乐见的游戏以及富有动 感的教学手段和内容整和成本次活动。活动中把情感和技能紧密结 合，在游戏情景中融入了线条练习，横线和竖线交叉成鱼网，以“网 鱼”为线索，串联成由”感受-体验-参与表现”的艺术活动，以使幼儿在 各种感官的刺激下，自然、快乐、大胆地编织“鱼网”，激发了幼儿参 与艺术活动的激情，使枯燥的艺术技能变得生动，富有感染力，同时 给幼儿带来了活动的新、奇、乐，起到了寓教于乐的作用。幼儿园小班美术教案：百变太阳活动目标：1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、

4、线的多样性。3、感受自由创作的快乐。活动准备：1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。2、范画：三幅彩色太阳的图片。3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)， 每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。活动过程1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。(1)以小兔子找太阳的故事导入。教师：你们还记得小兔子找太阳的故事吗?小兔子找到的太阳是什 么样子的？(红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。教师：今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子 找的太阳一样吗？(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。教师：这三个太阳什么地方不一样？教师：它们的

5、光芒是什么样子的?像什么呢？教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢？(3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂 亮！2、教师交代作画要求。(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳？(2)引导幼儿思考。教师：今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么？再画什么？教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢？教师：你想用什么样的点点(线线)呢？教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样 的点(线)”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。3、幼儿绘画，教师指导。(1)教师用情

6、境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。(2)关注个别需要帮助的幼儿。4、幼儿自由欣赏同伴的作品。教师：你喜欢哪个太阳？这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀？活动建议区角活动 美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。游 戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或 其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。家园共育 家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。家长 可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工 制作太阳。幼儿园小班美术教案：飞翔的自己活动目标：能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。活动准备

7、：水彩笔、油画棒、画纸。活动过程：1 .展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作师：小朋友们想一想都是什么动物有翅膀？（幼儿回答）师：我们来看是谁飞来 与小朋友一块玩耍的？（出示小鸟、蝴蝶图片）如果小朋友有一双翅膀，你们想 飞到那里去呀？（幼：飞到月亮上、飞到白云上）2 .通过读诗歌括展孩子想象力师：小朋友们都有一个这么好的想法，老师这儿有一首儿歌名字叫如果我能 飞小朋友们跟着老师一块读“如果我能飞，我要飞到蓝天，变成一颗小星星， 闪闪发光。如果我能飞，我要飞到大海，变成一朵小浪花，随风舞蹈。如果我能 飞，我要飞到森林，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。”诗歌里的我都飞到了那里， 变成了什么？（幼答）师：对，飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了 小星星还有什么？（幼：还有白云、太阳、月亮）师：飞到大海上，小朋友 们想一想都有什么？（幼：还有小船、小鱼）师：如果小朋友们会飞，飞到 森林还能变成什么呢？（幼：小猴子、蝴蝶、大象）师：小朋友们地想象力太丰富了，我们可不可以让我们的想象变成一幅美丽的图 画呢？把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我 们的画笔表现出来好不好？（幼答）.孩子根据想象作画师：小朋友们画的时候要保持画面干净、涂色均匀。想一想你长翅膀的样子，把 你们的画面画完整，涂色要漂亮。看哪个小朋友能画一幅既干净又漂亮的图画。