《变电站电气部分设计》课程教学大纲.docx

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1、变电站电气部分设计教学大纲一课程基本信息课程名称变电站电气部分设计Substation Electrical Part Design课程编码CNE323911015开课院部新能源学院课程团队实习实践类课程组学分1.5课内学时1.5周 讲授|0实验0上机0|实践1.5周 课外学时0适用专业电气工程及其自动化授课语言中文先修课程电路分析、电气认识实习、电力工程基础课程简介 （必修）电力工程课程设计是电气工程及其自动化专业的一门必修实践课程，通过综合应用电力工程课程所学专业知识，设计220kV及以 下电压等级的变电所和供配电网络的电气部分，编写设计说明书和计算书.应用Aulocad绘制设计图纸，使学

2、生掌握解决电力系统复杂工 程问题的正确方法，培养学生独立分析实际工程问题和设计实际工程方案的基本能力。This required course focuses on the design of substation and supply network ( voltage is less than 220kV). By this section, students can understand the correct solution for complex problems in power system. It wi11 cultivate the students with the ab

3、ility of self analyzing and settling practical engineering problems, as well as the basic designing ability for practical engineering.负责人大纲执笔人审核人二 课程目标序号代号课程目标0BE毕业要月B指标点任务自选1Ml针对课程设计题目规定任务，能够设计满足电力用户实际需求的供配电系统方案。能够根据不同电 力用户的实际需求,有针对性确定设计目标、给出设计方案。是3. 12M2针对用户的实际需求，结合行业设计标准和规范，全面规范化供配电系统设计全过程，整理每个环

4、节设计方案的说明书和计算书；并熊够从周边自然环境和保证社会生产活动正常运行等非技术方面 出发修订技术方案。是3.23M3能够根据电力法.不同电压等级的变电站设计规范和设备选择规范，进行无功补偿、主接线设计、 设备选择、继电保护设计。是6. 14M4能够综合电力法、供电可靠性、经济性、环保性.对所设计的供配电系统进行评价与选择。是6.25M5根据设计题目规定内容，查阅电力经济与电力工程管理的相关资料,利用其评价主接线设计；掌握 供配电系统计算机辅助画图工具,并能够画出标准的供配电系统设计图纸。是11.3三 课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第

5、1章原始资料分析与主 接线形式设计重点难点：根据负荷重要程度与外部电源条件，确定站址和电 气主接线基本形式21.0参观变电站实地参观变电站Ml0.5 天现场讲 授、研讨0无31. 1站址等选择结合原始资料，对设计题目进行系统分析，根据变电站的电源 结构和用电负荷相关情况，合理选择厂址或对已选站址进行评 估，保证社会生产活动的正常运行,并尽量减少对环境的影 响；Ml0.2 天讨论0无41.2初步确定电气主接线综合考虑供电系统的总体要求.能够根据电力法、不同电压等 级的变电站设计规范，结合电力经济和电力管理的知识,综合 供电规范性、可靠性、经济性、环保性初步确定电气主接线基 本形式.M30.3讲授

6、、讨 论0无5第2章负荷计算与变压器选型市点难点：输定合理的负荷计算方法；选择变压器台数与容 量；设计无功补偿方案；/ /62.1负荷计算根据负荷特性，确定负荷计算方法；M30.3 天讨论0无72.2变压器选择综合考虑供电可靠性要求与主接线基本形式,确定变压器数量 与容量;M20.2 天讨论0无82.3导线选择根据负荷大小，确定各部分导线的类型和型号M20.2 天讨论0无92.4无功补偿结合原始负荷功率与功率因数.瑜定无功补偿地点、补偿方式M30.3讨论0无与补偿容量，10第3章短路电流计算重点难点：短路点的选择和最大最小运行方式下的三相短路计 算/113. 1基本参数计算绘制电气主接线草图，

7、计算变压器以及导线参数M30.5 天讨论0无123.2短路计算表选择短路点、计算各短路点处的三相短路电流，两相短路电流M30.5讨论0无13第4章一次设备选型重点难点：断路器、隔离开关等关键电气设备选型/144. 1一次设备选择根据供电电压、负荷大小以及短路电流计算结果.选择一次设 备.主要包括断路器、隔离开关、熔断器、母线和避帘设备 等。M21天讨论0无154.2测仪表配置分析测量仪表以及继电保护保护要求，合理设置并选择电压互 感器、电流互感器型号；M30.5 天讨论0无16第5章线路和变压器继电 保护设计重点难点：线路三段保护设计、变压器保护设计/175. 1线路保护设计高压配电线路或者线

8、路-变压器单元的继电保护方案，包括 继电保护配置、保护定值计算与灵敏度校验；M20.5 天讨论0无185.2变压器保护选择35kV及以下变压器.设计保护方案。M3(I.；：天讨论0无19第6章编写设计说明书并 绘制电子图纸重点难点：课程设计说明书的编写与电子图纸的绘制/206. 1设计说明书编制结合已设计出的供配电系统结构与设备选型.汇总编写电力工 程课程设计说明书，详细介绍设计过程与设备参数及型号；M-11天讨论0无216.2CAD绘图利用AUTOCAD绘图软件，绘制变电所电气部分设计的主接线和 设备型号的电子图纸。M51天讨论0无四 考核方式序号考核环节操作细节总评占比1报告1、报告打分采

9、用百分制80%2、每3人一组提交报告3、报告成绩为小组成绩，4、个人报告得分系数由答辩得分得到5、个人报告成绩为小组成绩乘以个人得分系数。2图纸1、打分采用百分制2、每人一张图提交一份标准AutoCAD图纸20%3答辩1、答辩成绩采用百分数制2、每人一份PPT；通过讲述设计过程和设计内容，回答老师提问获得成绩“以计算小组报告的个人得分系数0%五 3吩细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml报告100%A针对课程设计题目规定任务.能够很好设计满足电力用户实际需求的供配电系统方案，能够根据不同电 力用户的实际需求，给出针对性强的设计方案。B-针对课程设计题目规定任务，能够设计较好的满足电力用

10、户实际需求的供配电系统方案。能够根据不同 电力用户的实际需求，给出针对性较强的设计方案。C-针对课程设计题目规定任务，能够设计满足电力用户实际需求的供配电系统方案。能够根据不同电力用 户的实际需求，给出有针对性设计方案.D-针对课程设计题目规定任务,能够设计基本的满足电力用户实际需求的供配电系统方案。能够根据不同 电力用户的实际需求，基本能给出具有针对性的设计方案。E-给出方案不能满足用户需求，无设计方案或设计方案无针对性2M2报告100%A-针对课程设计题目规定任务,能够很好设计满足电力用户实际需求的供配电系统方案,能够根据不同电 力用户的实际需求，给出针对性强的设计方案。B-能够针对用户的

11、实际需求，结合行业设计标准和规范，较全面给出规范化供配电系统设计全过程；并能 够根据周边自然环境、不同等级用户的供电非技术需求、保证社会生产活动正常运行等非技术方面及较好 的修订技术方案.c-能够针对用户的实际需求.结合行业设计标准和规范，较全面给出规范化供配电系统设计全过程；并能 够根据周边自然环境、不同等级用户的供电非技术需求、保证社会生产活动正常运行等非技术方面及较好 的修订技术方案。D-基本能够针对用户的实际需求，结合行业设计标准和规范，蛟全面给出规范化供配电系统设计全过程； 并能够根据周边自然环境. 不同等级用户的供电非技术需求、保证社会生产活动正常运行等非技术方面及较好的修订技术方

12、案E-给出设计方案不全面,不规范或设计方案出现较大错误，或未能考虑环保因素3M3报告100%，卜电力法和行业标准使用准瑞规范B电力法和行业标准使用蛟准确较规范c-能够运用电力法和行业标准进规范设计需求、保证社会生产活动正常运行等非技术方面及较好的修订技 术方案。D-基本能够运用电力法和行业标准进规范设计E-没有采用电力法和行标.或者使用错误4M4报告100%A-准确的综合电力法、可靠性，经济性，环保性对其设计进行评价和选择B-较准确的综合电力法、可靠性，经济性，环保性对其设计进行评价和选择C-能够的综合电力法、可靠性,经济性，环保性对其设计进行评价和选择D-基本能够综合电力法、可靠性,经济性,

13、环保性对其设计进行评价和选择E-未考虑电力法、可靠性，经济性，环保性对设计的评价和选择影响或者结论错误5M5报告70%A-报告中明确体现查阅电力经济与电力工程管理的相关资料，并准确利用其评价主接线设计B-报告中较明确体现查阅电力经济与电力工程管理的相关资料，并较准确利用其评价主接线设计 c-报告中体现了查阅电力经济与电力工程管理的相关资料，并能够利用其评价主接线设计 D-报告中体现了查阅电力经济与电力工程管理的相关资料，并准确利用其评价主接线设计 E-没有查阅电力经济与电力工程管理的相关资料.或者利用错误6M5图纸30%A-1,主接线设计的很合理2、主接线设计图纸的很规范3、主接线图纸标注清楚

14、4、设计图纸可读性很强 BT、主接线设计的较合理2、主接线设计图纸的较规范3、主接线图纸标注较清楚4、设计图纸可读性较强C-L主接线设计的合理2、主接线设计图纸的规范3、主接线图纸标注清楚4、设计图纸可读性强0-1,主接线设计的基本合理2、主接线设计图纸的基本规范3、主接线图纸标注基本清楚4、具有一定的设计图纸可读性ET、设计不合理2、图纸不规范3、标识不清楚4、可读性差评分等 (A, B,(级说明：D, E=90-100,80-89, 70-79,60-69,0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89,60-74,0-59; A, B, C=(90-!00,75-89,60-74,0-59; A, B=80-l00,0-79六教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书电力工程课程设计，中国石油大学出版社，2014.仲主教材）