高中语文第四单元家乡文化生活基础专练（含解析）新人教版必修上册.docx

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1、第四单元家乡文化生活(基础练)班级:姓名:【基础知识达标练习】1 .所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面这段话的语境，在横线上 填写恰当的句子。有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值演唱多情的土地这 首歌时，天空乌云密布，落下了一些雨点，顿时现场开始骚动不安。歌声一停，主持人快步走到台前，深 情地对乡亲们说:“主持人的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。2 .阅读下面的表格，请你站在不同人物身份的角度思考，归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连续。调查选项调查结果大学生人数所占比例生活用品

2、名牌衣服、手机、电脑、MP470%日常活动生日会、老乡会、欢送会、庆祝会95%月费用2000 元65%年费用40000 元58%(1)如果站在教育工作者的角度，观点是，可以进行研究的问题是（2）如果站在一位商人的角度，观点是,可以进 行研究的问题是。3 .下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月19日在图书馆401室举办关于中国传统节 日的知识讲座，现将有关事项通知如下：一、讲座内容：本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。二、讲座嘉宾：本次讲座我们应邀了德高望重的方老师，他将抛

3、砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详 实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。三、其他说明：请各班主任认真组织，期望同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听方老师的精 彩讲座。学校教务处2019年4月17日;O4 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。美国大西洋月报评选出“50个最伟大发明o中国珠算是以算盘 为工具进行数字计算的一种方式。算盘起源于何时，至今尚无定论。许多算数家认为，五代十国战乱不断，科 技文化发展滞后,；而唐代经济文化发达,需要有新的计算工具,算盘在这时 被发明极有可能。中国人使用珠算的历史悠久,我们看待珠算

4、,而应看到其 深厚的文化内涵。5 .某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（改编自2019年4月11日中国教育报）6 .仿照下面的例句，利用所给材料，续写两句话，要求内容贴切，句式与所给例句相同。例：屈原白居易，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。材料：爱国精神 科技成就 民本思想孟子沈括戚继光黄宗羲岳飞袁隆平战沙场驱敌寇立潮头发先声埋头干创新见探物究理著书立说抵御外侮7 .校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计 三个访谈问题。要求：紧扣访

5、谈目的，问题步步深入；语言表达简明、得体。8 .如果你是中秋晚会的总策划，需要向某县永尚未来城房地产开发商寻求赞助，你需要如何打动对方?9 .如果你是晚会主持人，请写一下晚会的主持词。不问耕耘，何求收获？题目就是这些了，你都做对了吗？去对下答案吧。1【答案】 演唱者的动情演喟T把阡己的眼睛唱湿润也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了【解析】本题考查学生的补写句子的能力。“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根 据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字 数限制。所补写的句子的内容来源文本。本题要求“因境设辞”，具体

6、的“境”为，歌曲多情的土地， 天落雨点，现场骚动，一席话后造成“感人的气氛”。由此可理解出主持人的话既扣合情境，又能感染观 众，上承多情的土地的演唱，下启演出继续进行，还要把演唱者、老区观众、老天三者联系起来。由 此整理思路：因“多情”一一唱的好一一感染观众一一感染老天爷一一流泪（下雨），整合成句即可。2.【答案】大学生个人消费过高如何引导大学生合理消费大学生已成为庞大的消费群体怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机【解析】本题考查表文转换的能力。解答此题，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东 西，分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。本题要求通过

7、对图表的分析，从不同角度归纳 观点，并写出可以进行研究的问题。要分清教育工作者的作用是教育人，商人的社会作用赚取利润。从教 育者的角度，大学生的个人消费很明显过高，而且大都是奢侈品及娱乐消费，因此可从正确引导大学生合 理消费的角度进行研究，从商人的角度，大学生已悄然成为庞大的消费群体，在研究的问题上，自然要从 如何从大学生身上赚取利润为课题。3【答案】“牵涉”改为“包括”。“应邀”改为“邀请”。删掉“抛砖引玉”。期望改为 “希望”。“莅临”改为“到达”。【解析】本题考查学生语言表达的得体性。解答此题，首先要明确语言使用的场合，然后把握语言使用的 对象以及对象之间的关系，接着圈出语言表达不得体的

8、地方，并按照要求进行修改。从题干来看，这是一 则通知，故应使用书面语体。第一处，“牵涉”错误，“牵涉”，连累，关系到，多指不好的事情，此处 是说讲座的内容的范围很广，不合语境，应改为“包括”。第二处，“应邀”错误，“应邀”，接受邀请, 是从被邀请方的角度来说的，而此处是从邀请方来说，使用不当，应改为“邀请”。第三处，“抛砖引玉” 错误，“抛砖引玉”，谦辞，比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见，此处说 对方，谦敬不当，删去。第四处，“期望”错误，对未来的事物或人的前途有所希望和等待，此处是学校 对学生说的，应改为“希望”。第五处，“莅临”错误，“莅临”，敬辞，来到，来临（多

9、用于贵宾），此 处是对学生说的，不当，改为“到达”。4 .【答案】中国珠算选入其中算盘诞生的可能性较小不要只看到其计算功能【解析】该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。能力层级为表达运用E。补写方 法：1 .阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的 关系；3.勾画出能够选用或参照的信息；4.选词造句；5.串读检查。第一空前面说，美国报刊评选出“50 个最伟大发明”。空格后面重点介绍中国珠算，因此该空应填“中国珠算选入其中”。第二空前面整体内 容是推论算盘的起源时间，紧靠空格前句强调五代十国战乱不断,科技文化发展滞后，因此推断空

10、格处是想 表达这个时期算盘不大可能出现。第三空前面强调我们应如何看待珠算，结合后面“而应看到其深厚的文 化内涵”，推断空格处应填“不要只看到其计算功能”。5 .【答案】鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样多宣传英模劳模等杰出人物的事迹对 崇拜影视明星的学生要正面引导关注榜样缺失的学生群体【解析】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义， 注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行 的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓 励学生以父母、师

11、长、同学等身边人为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学生以 科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”； 有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生没有榜 样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。6 .【答案】岳飞戚继光，抵御外侮，战沙场驱敌寇，一代军人具有强烈的爱国精神。沈括袁隆平，探物究理，埋头干创新见，一代巨匠具有杰出的科技成就。【解析】该题考查学生句子仿写的能力。仿写句子就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个 或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学

12、生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。做题时要先审所 给内容的句式结构特点，是否使用了修辞手法，在哪句子里用的，同时还要注意所写的几个句子之间在内 容上的有机衔接。审读例句，例句由四个分句组成，第一分句是陈述对象，由两个古人名字组成；注意， 人物归类要合理，是一类人，有共性。第二分句是四个字的动宾短语；第三个分句是两个动宾短语，共6 个字；第四个分句，是对前三句的总结和评价，是一个主谓宾结构完整的短语。分析材料，岳飞戚继光是 一类人，他们都是抗金将领，是军人，依照例句的模式，可以整合为：岳飞戚继光，抵御外侮，战沙场驱 敌寇，一代军人具有强烈的爱国精神。沈括袁隆平是一类人，他们都是科学家，搞研究

13、，有成就，依据例 句的句式特点，可以整合为：沈括袁隆平，探物究理，埋头干创新见，一代巨匠具有杰出的科技成就。7 .【答案】（1）在和陌生人的交往中，您印象较深的事有哪些？ （2）从这些事例中，您总结出了哪些与陌 生人交往的技巧？ （3）为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有什么好的建议？【解析】本题考查语言表达能力。具体为设计访谈问题。访谈是面对面的交流，提问不能突兀。针对“如 何与陌生人交往”的问题，可先引导老师说出他与陌生人交往的故事和经验，由此可提问“印象较深的事 有哪些”，“最喜欢和哪类人交往”，“和陌生人说的第一句话一般是什么。第二步由具体事件让老师 给总结经验，可以问“从这些事例中，

14、您总结出了哪些与陌生人交往的技巧”，或者“您认为我们和和陌 生人交往需要的技巧有什么”。最后再请老师提给我们建议，可以问“为帮助我们更好地与陌生人交往， 您还有什么好的建议”，或者问“您给我们年轻人提些建议吧。这样既能使问题思路清晰，又符合问题 步步深入的要求。据此提问，组织语言即可。8 .【答案】（1）做一份好的策划书。策划书一般有儿个组成部分：前言，活动介绍，工作计划，宣传计划, 商家补偿计划，经费预算等等。要尽可能表现得客观严谨，尽可能突出宣传方式及实施细节。（2）约见商 家。联系商家有多种方式，如直接登门拜访、传真、电话、e-mail,如果要申请某网站的资助资金时，则 是在其官网上填写

15、申请，提交后，收到电话联系事宜后，再准备后面的工作。（3）面谈。首先应该注意一 些礼仪上的细节问题，比如衣着整洁，并尽可能稳重些，给对方暗示：我是尊重你的；我是干练的，有经 验的；不迟到，向对方表明，我是守时的，我是守信的，跟我合作没错；无不良习惯，如抠鼻子，挖耳朵, 跷二郎腿，讲粗话这些问题务必十分注意，尤其是双方初次见面的时候。当然，这就要求我们平时就 要养成良好的习惯。其次，要充分利用语音、语调、语气、语速、手势表情等感染对方。（4）离开。不管 有没有谈好，都要表现出积极配合的态度，没准你在修改方案以后会重新获得赞助。（5）后续工作。可以 写感谢信或者当面致谢，从而可与商家达成长期合作关

16、系。【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要审 题，明确题干要求，如本题是要求写一份策划书；一份策划开始之前，第一应该考虑到策划应该做什么， 目的是什么，需要达到怎么样的效果，活动的初衷，赞助方的要求以及参会人员的组织，这些在心里都要 有谱，这是写好策划的基础。本次策划的目的是打动某县永尚未来城房地产开发商，以寻求赞助，那么作 为策划者，首先需要拿出一份详细的策划书，让赞助商了解赞助的内容。策划书一般有这样几个组成部分: 前言，活动介绍，工作计划，宣传计划，商家补偿计划，经费预算等等，要尽可能表现得客观严谨，尽可 能突出宣传方式及实施细节；然后

17、就是通过各种渠道约见商家，争取尽快面谈，这时注意一些礼仪上的细 节问题，比如衣着整洁，并尽可能稳重些，给人良好的印象，充分利用语音、语调、语气、语速、手势表 情等感染对方；面谈结束后不管结果如何，都要表现的落落大方，保持积极配合的态度，等待对方的答复; 最后需要致谢赞助商，并尽可能与商家达成长期合作关系。9 .【答案】主持词包括开场白、串台词、结束语飞（1）主持人开场白主持人的开场白一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力。例如中秋晚会的开场白可以是：主持人甲：月是期盼，月是牵挂；今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾；主持人乙：月是幻想，月是浪漫；今夜，月光如水，清

18、澈着我们彼此的友谊；主持人甲：月是思念，月是圆满；今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂；主持人乙：月是执着，月是永恒；今夜，月美如玉，舞动我们青春的步伐。主持人甲：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。在这满载丰收喜悦的金秋时节我们又迎来了中华民族的传 统佳节一一中秋。主持人乙：但愿人长久，千里共婵娟。借李白这句诗，在这里我们祝福所有为了 XX X （主办方名称）这 个大家庭而远离故土的朋友们家庭幸福、平安、快乐！主持人甲：每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会在一轮皎皎明月高挂的时刻更深切。我们热忱地 欢迎XXX （主办方名称）的朋友们相聚在此，激扬心中的梦想！主持人乙：无论在天涯，无论在海角，今

19、夜有明月做证！我们将扬起理想的风帆，满载永恒的热忱，虔诚 的祝愿XXX （主办方名称）的明天会更好！下面开始第一个节目：朗诵中秋的月亮，朗读者：XXXO（2）主持人台词，主持人串词好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特 有的渲染之势。可以让节日更加生动，活动更加完美。例如节目（5） （6）之间的串台词可以这样写：刚才 一首富有民歌特色的歌曲，以欢快的节拍和优美的曲调为我们展现了一幅美好生活的动感画卷，表达了我 们心中的喜悦与憧憬，同时也流露出了XXX （主办方名称）人热爱家乡、建设祖国的一片豪情。让我们 在这节日里欢歌共庆我们的XXX （主

20、办方名称）事业红红火火，奔腾万里；共同祝福我们的家庭永远团 团圆圆、幸福平安！接下来请欣赏由XXX （主办方名称）给我们带来的节日欢歌。（3）主持人结束语一场活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号。因此结束语部分与主持人的开场白 遥相呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的。主持人甲：朋友们，今晚明月当空，相聚的时光总显短暂，不知不觉一个半小时在谈笑的指尖轻轻滑过,欢乐的歌声仍回荡在四周，快乐的鼓点还敲响在上空。主持人乙：中华民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，伐树 不止的樵夫吴刚，善良献身的玉兔点点滴滴都串成经典。中秋的传说，节日的

21、习俗数不胜数，今天在 紧紧跟随着时代节拍的文化长河中又添上了这浓浓的中秋之夜，节日的快乐更是传向海角天涯！主持人甲：“海上生明月，天涯共此时。”朋友们，伸出你们的手，举起我们诚挚奉上的清茶，让我们为 今天的相聚干杯！主持人乙：“但愿人长久，千里共蝉娟。”朋友们，中秋晚会到此结束。【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要审 题，明确题干要求，如本题要求“写一下晚会的主持词”；然后考生需要了解主持词一般包括开场白、串 台词、结束语三个部分。作答本题，关键是主持词一定要和活动的主题相契合，只有扣住主题思想才能发 挥出最大的魅力。如本题是晚会的主持词，

22、那么究竟是什么晚会呢？以中秋节为例，考生可以分别从开场 白、串台词、结束语三方面来写，开场白一定要有特色，可以是感人的，也可以是文采飞扬的，总之是为 了吸引观众的注意，达到活跃现场气氛的目的，当然在开场白里，观众也清晰地了解了晚会的主题；接着 就是主持人台词，主持人串词了，这部分内容仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容 上发挥出语言特有的渲染之势，可以让节日更加生动，活动更加完美，例如“刚才一首富有民歌特色的歌 曲，以欢快的节拍和优美的曲调为我们展现了一幅美好生活的动感画卷，表达了我们心中的喜悦与憧憬， 同时也流露出了XXX （主办方名称）人热爱家乡、建设祖国的一片豪情”；最后是主持人结束语，一场 活动的结束必须有精彩动人的主持人结束语才算画上完美的句号，因此结束语部分与主持人的开场白遥相 呼应是必要的，对整个晚会的精彩及肯定是必要的，例如“主持人甲：海上生明月，天涯共此时。朋 友们，伸出你们的手，举起我们诚挚奉上的清茶，让我们为今天的相聚干杯！主持人乙：但愿人长久， 千里共蝉娟。朋友们，中秋晚会到此结束。”