中等职业学校电工电子技术与技能、电工技术基础与技能教学大纲.docx

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1、附件7：中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。其任务是：使学生 掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决 涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生 进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生 适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识； 了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构 成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电

2、工电子仪器仪表和工具；能 初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障 进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元 器件。结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学 习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技 术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安 全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和 职业道德。三、教学内容结构教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。1 .基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时 数为54学

3、时。2 .选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生 个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。第四部分 数字电子技术教学单元教学内容教学要求与建议数字电子 技术基础数字电 路基础知 识了解数字信号的特点；了解二进制的表示方法，了解二进制与十进制数之间的相互 转换；了解8421BCD码的表示形式；能列举模拟信号与数字信号的实例，能列举实际生活中应用的 不同进制数逻辑门 电路了解与门、或门、非门等基本逻辑门，了解与非门、或非门、与或非门等复合逻辑门的逻辑功能，能识别其电路图符号；了解TTL门电路的型号及其使用常识，能识别引脚；了解CMOS门电路的

4、型号及其使用常识，能识别引脚，掌握其 安全操作的方法组合逻 辑电路和 时序逻辑 电路组合逻 辑电路理解组合逻辑电路的读图方法和步骤； 了解组合逻辑电路的种类编码器了解编码器的基本功能；了解典型集成编码电路的引脚功能，会根据功能表正确使用译码器了解译码器的基本功能；了解典型集成译码电路的引脚功能，会根据功能表正确使用；了解半导体数码管的基本结构和工作原理；了解典型集成译码显示器的引脚功能，会根据功能表正确使用触发器了解基本RS触发器的电路组成，可通过实验体验RS触发器所 能实现的逻辑功能；了解同步RS触发器的特点、时钟脉冲的作用，了解其逻辑功能， 会搭接RS触发器电子控制电路寄存器了解寄存器的功

5、能、基本构成和常见类型；结合集成移位寄存器典型产品的应用，了解其功能及工作过程计数器了解计数器的功能及计数器的类型；理解二进制、十进制等典型集成计数器的外特性，掌握其应用选学模块第一部分电路基础教学单元教学内容教学要求与建议磁场及 电磁感应磁场了解磁场及电流的磁场； 了解安培力的大小及方向磁路的 物理量了解磁路、主磁通和漏磁通的概念铁磁性 物质了解铁磁性物质的磁化现象；了解常用磁性材料的种类及其用途；了解涡流产生的原因及其在工程技术上的应用电磁感 应了解电磁感应现象及定律； 理解楞次定律和右手定则单相正弦 交流电路串联电 路理解RLC串联电路的阻抗、功率和谐振的概念三相正弦 交流电路三相负 载

6、的连接了解星形联结方式下线电压和相电压的关系及线电流、相电流 利中性线电流的关系，了解中性线的作用；了解三角形联结方式下线电压和相电压的关系及线电流和相电 流的关系；理解三相电功率的概念实训项 目会连接一个二相负载电路，会观察三相星形负载电路在有、无 中性线时的运行情况，测量相关数据，并会进行比较第二部分电工技术教学单元教学内容教学要求与建议常用电器三相变 压器了解三相变压器的基本结构和原理特殊变 压器了解电焊机的基本构造、工作原理和用途；了解电流互感器、电压互感器的基本构造、工作原理和用途； 了解自耦变压器的基本构造、工作原理和用途交流电 动机了解三相绕线式异步电动机的基本结构与工作原理；

7、了解单相异步电动机的基本结构、类型和工作原理直流电了解直流电动机的基本结构、类型和工作原理，掌握其使用动机方法续表教学单元教学内容教学要求与建议常用电器实训项目会使用兆欧表测试变压器和异步电动机绕组间的及绕组对铁 心的绝缘电阻；会使用钳形交流电流表测试三相异步电动机的空载电流；会判断三相异步电动机定子绕组的首、末端普通车床 控制电路普通车床 控制电路了解普通车床电气控制的一般知识，能识读简单的生产机械设 备电气控制电路原理图现代控 制技术可编程 控制器了解PLC的基本原理与用途变频器了解变频器的基本原理和用途传感器了解传感器的基本原理与用途第三部分模拟电子技术教学单元教学内容教学要求与建议常用

8、半 导体器件晶闸管了解晶闸管的结构、符号、特性和主要参数，能识别引脚，并 合理使用；能用万用表判别晶闸管的极性和好坏整流及 稳压电路整流电路了解晶闸管单相可控整流电路的原理实训项目能制作家用调光台灯电路稳压电路能识读集成稳压电源电路图，能列举出集成稳压电源的实际应 用；了解开关稳压电源的主要特点放大电 路与集成 运算放大 器基本放大 电路了解基本放大电路的直流通路与交流通路； 会使用万用表调试三极管静态工作点； 了解温度对放大器静态工作点的影响； 能识读分压式偏置放大器电路图射极输出 器了解射极输出器的主要特点低频功率 放大器了解低频功率放大器的基本参数要求和分类； 了解典型集成功放的引脚功能

9、及应用了解常用振荡器(如LC振荡器、石英晶体振荡器等)的主要振荡器特点第四部分数字电子技术教学单元教学内容教学要求与建议组合逻 辑电路和 时序逻辑 电路触发器熟悉JK触发器的电路图符号，了解JK触发器的逻辑功能和边 沿触发方式的特点，会使用集成JK触发器；熟悉D触发器的电路图符号和逻辑功能，可通过实验，体验D 触发器所能实现的逻辑功能数字电 路的应用数字电路 的典型应用了解555集成定时器的应用； 了解模数转换、数模转换的特点实训项目用555时基电路组成应用电路五、教学实施(-)学时安排建议模块教学单元建议学时数基础模块电路基础认识实训室与安全用电254直流电路8电容与电感2单相正弦交流电路8

10、三相正弦交流电路2电工技术用电技术1常用电器6三相异步电动机的基本控制2模拟电子技术认识实训室与基本技能训练2常用半导体器件4整流及滤波电路4放大电路与集成运算放大器4数字电子技术数字电子技术基础2组合逻辑电路和时序逻辑电路7选学模块电路基础磁场及电磁感应442单相正弦交流电路2三相正弦交流电路6电工技术常用电器8普通车床控制电路1现代控制技术3模拟电子技术常用半导体器件2续表模块教学单元建议学时数选学模块模拟电子技术整流及稳压电路4放大电路与集成运算放大器6数字电子技术组合逻辑电路和时序逻辑电路2数字电路的应用4实行学分制的学校，可按1618学时折合1学分计算。（-）教学方法建议1 .以学生

11、发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电工电子 技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同 专业及学生学习需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课 程内容的选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生职业道德和职 业意识的培养。2 .坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电 工电子技术理论的学习和技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生 通过学习过程的体验或典型电工电子产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动 力，掌握相应的知识和技能。（三）教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据。1 .合理安排基

12、础模块和选学模块内容，可根据不同专业、不同教学模式编写 相应教材。2 .应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将电工电子技术的基本原理与 生产生活中的实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映电工电子技术领 域的新知识、新技术、新工艺和新材料。3 .应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需 求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。（四）现代教育技术的应用建议教师应重视现代教育技术与课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现 代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建 适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，

13、积极探索信息技术条件下 教学模式和教学方法的改革。六、考核与评价1 .考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热 情，促进学生的发展。带格式的：缩进：首行缩进：o字符2 .考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知 识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业 素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观 念的树立。附件5 :中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等耿业学校电类专业的一门基础课程。其任务

14、是：使学生掌握电 子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和 解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力； 对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增 强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、课程教学目标使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律 和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能 识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验巧实训中的简单故障；掌握电工 技能实训的安全操作规范。结介生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形

15、成正确的 学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术 知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、 节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。三、教学内容结构教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。1 .基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学 时数为54学时。2 .选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生 个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。3 .课程总学时数不少于64学时。四、教学内容与要求基础模块教学单元教学内容教学要求与建议认

16、识实训室与 安全用电认识实训室通过现场观察与讲解，了解电工实训室的电源配置，认识交、直流电源、基本电工仪器仪表及常用电工工具；对本课程形成初步认识，培养学习兴趣安全用电了解电工实训室操作规程及安全电压的规定，树立安全用电与规范操作的职业意识；通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施，了解触电的现场处理措施；通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法直流电路电路的组成与 电路模型认识简单的实物电路，了解电路组成的基本要素，理解电路模型，会识读简单电路图；识别常用电池的外形、特点，了解其实际应用电路的基本物 理量及其测量理解参考方向

17、的含义和作用，会应用参考方向解决电路中的实际问题；通过与现实生活中的实例类比，理解电动势、电位和电能的物理概念；理解电流、电压和电功率的概念，并能进行简单计算；直流电路电流、电压的测量实验：能正确选择和使用电工仪表，掌握测量电流、电压的基本方法；能测量小型用电设备的电流、电压电阻了解电阻器及其参数，会计算导体电阻，了解电阻与温度的关系在家电产品中的应用，了解超导现象；能区别线性电阻和非线性电阻，了解其典型应用；识别常用、新型电阻器，了解常用电阻传感器的外形及其应用；电阻测量实验：根据被测电阻的数值和精度要求选择测量方法和手段，使用万用表测量电阻；了解使用兆欧表测量绝缘电阻及用电桥对电阻进行精密

18、测量的方法3.课程总学时数不少于64学时。四、教学内容与要求基础模块第一部分电路基础教学单元教学内容教学要求与建议认识实 训室与安 全用电认识实 训室通过现场观察与讲解，了解电及电工电子产品在实际生产生活 中的广泛应用；初步形成对电工电子课程的感性认识，培养学习 兴趣；了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪器仪表及工 具的类型及作用安全用电掌握实训室操作规程及安全用电的规定，树立安全用电与规范 操作的职业意识；通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见原因， 掌握防止触电的保护措施，了解触电现场的紧急处理措施；通过模拟演示等教学手段，了解电气火灾的防范及扑救常识， 能正确选择处理方

19、法直流电路电路通过拆装简易电器装置等实践活动，认识简单的实物电路，了 解电路的基本组成；通过查阅电工手册及相关资料，会识读基本的电气符号和简单 的电路图；能自己动手操作，安装简单电路电路的 常用物理 量理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功率等常用 物理量的概念；能对直流电路的常用物理量进行简单的分析与计算电阻元 件与欧姆 定律结合实物，了解电阻器和电位器的外形、结构、作用、主要参 数，会计算导体的电阻，了解电阻与温度的关系和超导现象；能区别线性电阻和非线性电阻，了解其在实际工作中的典型 应用；理解欧姆定律的概念，能利用其对电路进行分析与计算欧姆定律了解电阻元件电压与电流的关系，掌握欧

20、姆定律；掌握电阻串联、并联及混联的连接方式，会计算等效电阻、电压、电流和功率续表教学单元教学内容教学要求与建议直流电路实训项目：常 用电工材料与导 线的连接了解常用导电材料、绝缘材料及其规格和用途；会使用合适的工具对导线进行剥线、连接以及绝缘恢复基尔霍夫定律 的应用了解支路、节点、回路和网孔的概念；通过实验，总结电路中节点电流及回路电压的规律，掌握基尔霍夫电流、电压定律；能应用基尔霍夫电流、电压定律列出两个网孔的电路方程实训项目：电 阻性电路故障的 检查通过学生讨论、师生互动，学习检查电路故障的方法，能用电流表、万用表、电压表（电位法）检查电 路故障电容和电感电容通过参观电子市场或家电维修部，

21、增加对常用电容器的感性认识，了解其种类、外形和参数，了解电容的概念，了解储能元件的概念；能根据要求，正确选择利用串联、并联方式获得合适的电容：电容器充、放电实验：可通过仪器仪表观察电容器充放电规律，理解电容器充、放电电路的工作特点，会判断电容器的好坏电磁感应理解磁场的基本概念,会判断载流长直导体与螺线管导体周围磁场的方向，解其在工程才支术中的应用；了解磁通的物理概念，了解其在工程技术中的应用；了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的基本概念及其相互关系；掌握左手定则； 掌握右手定则电感了解电感的概念，了解影响电感器电感量的因素： 了解电感器的外形、参数，会判断其好坏单相正弦交 流电路实训项H：单 相

22、正弦交流电路 的认识熟悉实训室工频电源的配置；了解信号发生器、交流电压表、交流电流表、钳形电流表、万用表、单相调压 器等仪器仪表；了解试电笔的构造，并会使用正弦交流电的 基本物理量理解正弦量解析式、波形图的表现形式及其对应关系，掌握正弦交流电的三要素；理解有效值、最大值和平均值的概念，掌握它们之间的关系；理解频率、角频率和周期的概念，掌握它们之间的关系；理解相位、初相和相位差的概念，掌握它们之间的关系续表教学单元教学内容教学要求与建议单相正弦交 流电路旋转矢量法理解正弦量的旋转矢量表示法，了解正弦量解析式、波形图、矢量图的相互转换纯电阻、纯电 感、纯电容电路掌握电阻元件电压与电流的关系，理解有

23、功功率的概念；掌握电感元件电压与电流的关系，理解感抗、有功功率和无功功率的概念；掌握电容元件电压与电流的关系，了解容抗、有功功率和无功功率的概念；示波器、信号发生器的使用实验：会使用信号发生器、毫伏表和示波器，会用示波器观察信号波形，会测量正弦电压的频率和峰值，会观察电阻、电感、电容元件上伯山RT匕山*问伯注.至串联电路理解RL串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、阻抗三角形的应用；理解RC串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、阻抗三角形的应用；理解RLC串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、阻抗三角形的应用；交流串联电路实验：会使用交流电压表、电流表，熟悉示波器的使用，会用示波器观察交流串联电路的

24、电压、电流相位差实训项目：常 用电光源的认识 与荧光灯的安装了解常用电光源、新型电光源及其构造和应用场合；荧光灯电路安装实训：能绘制荧光灯电路图，会按图纸要求安装荧光灯电路，能排除荧光灯电路简单故陛交流电路的 功率理解电路中瞬时功率、有功功率、无功功率和视在功率的物理概念，会计算电路的有功功率、无功功率和视在功率；理解功率三角形和电路的功率因数，了解功率因数的意义电能的测量与 节能会使用单相感应式电能表，了解新型电能计量仪表；了解提高电路功率因数的意义及方法；提高功率因数的实验：会使用仪表测量交流电路的功率和功率因数，了解感性电路提高功率因数的方法及意义实训项目：照 明电路配电板的 安装了解照

25、明电路配电板的组成，了解电能表、开关、保护装置等器件的外部结构、性能和用途，会安装照明电 路配电板续表教学单元教学内容教学要求与建议三相正弦交 流电路三相正弦交流 电源解三相正弦对称电源的概念，理解相序的概念； 了解电源星形联结的特点，能绘制其电压矢量图； 了解我国电力系统的供电制安全用电用电保护了解保护接地的原理；掌握保护接零的方法，了解其应用；了解电气安全操作规程，会保护人身与设备安全，防止发生事故；初步掌握触电现场的处理方法选学模块教学单元教学内容教学要求与建议直流电路 （基本定理）电源的模型了解电压源和电流源的概念，了解实际电源的电路模型戴维宁定理了解戴维宁定理及其在电气工程技术中进行

26、外部端口等效与替换的方法，如对电子技术中输入电阻、输出电阻概念的解释叠加定理了解叠加定理，了解在分析电路时复杂信号可由简单信号叠加的方法负载获得最大 功率的条件了解负载获得最大功率的条件及其应用互感互感的概念理解互感的概念，了解互感在工程技术中的应用，能解释影响互感的因素；理解同名端的概念，了解同名端在工程技术中的应用，能解释影响同名端的因素变压器了解变压器的电压比、电流比和阻抗变换谐振串联电路的 谐振了解串联谐振电路的特点，掌握谐振条件、谐振频率的计算，了解影响谐振曲线、通频带、品质因数的因素；了解串联谐振的利用与防护，了解谐振的典型工程应用和防护措施。串联谐振电路实验：观察RLC串联电路的

27、谐振状态，测定谐振频率电感与电容并 联电路的谐振了解并联谐振电路的特点，掌握谐振条件、谐振频率 的计算续表教学单元教学内容教学要求与建议三相正弦交 流电路（三相 负载）三相负载的连 接了解星形联结方式下二相对称负载线电流、相电流和中性线电流的关系，了解对称负载与不对称负载的概念，以及中性线的作用；了解对称三相电路功率的概念与计算；三相对称负载星形联结电压、电流的测量实验：观察三相星形负载在有、无中性线时的运行情况，测量相关数据，并进行比较非正弦周 期波非正弦周期波 的概念了解非正弦周期波的分解方法，理解谐波的概念瞬态过程瞬态过程的概 念及换路定律理解瞬态过程，了解瞬态过程在工程技术中的应用；理

28、解换路定律，能运用换路定律求解电路的初始值RC串联电路 瞬态过程了解RC串联电路瞬态过程；理解时间常数的概念，了解时间常数在电气工程技术中的应用，能解释影响具大小的因素磁路磁路的物理量了解磁路和磁通势的概念；了解主磁通和漏磁通的概念；了解磁阻的概念，了解影响磁阻的因素铁磁性材料了解磁化现象，能识读起始磁化曲线、磁滞回线、基本磁化曲线，了解常用磁性材料；了解消磁与充磁的原理和方法；了解磁滞、涡流损耗产生的原因及降低损耗的方法；了解磁屏蔽的概念及其在工程技术中的应用综合实训万用表的组装 与调试能识读万用表基本电路图，了解万用表的内部结构，能对万用表电路兀器件进行识别与测量，能装配、调试万用表五、教

29、学实施（一）学时安排建议实行学分制的学校，可按1618学时折合1学分计算。模块教学单元建议学时数基础模块认识实训室与安全用电454直流n14电容和电感8单相正弦交流电路20三相正弦交流电路4安全用电4选学模块直流电路（基本定理）734互感3谐振8三相正弦交流电路（三相负载）4非正弦周期波2瞬态过程3磁路3综合实训4（二）教学方法建议1 .以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电工技术 快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。为适应不同专业 及学生需求的多样性，可通过对选学模块教学内容的灵活选择，体现课程内容的 选择性和教学要求的差异性。教学过程中，应融入对学生

30、职业道德和职也意识的 培养。2 .坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使电 工技术基本理论的学习、基本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导 学生逋过学习过程的体验或典型电工产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动 力，掌握相应的知识和技能。电阻的 连接掌握电阻串联、并联及混联的连接方式及电路特点；会计算串联、并联及混联电路的等效电阻、电压、电流及电 功率（三）教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据。1 .合理安排基础模块和选学模块内容，可根据不同专业、不同教学模式编写 相应教材。2 .应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将电工技术的基本原理与生产 生活中的

31、实际应用相结合，注重实践技能的培养，注意反映电工技术领域的新知 识、新技术、新工艺和新材料。3 .应符合中职学生的认知特点，努力提供多介质、多媒体、满足不同教学需 求的教材及数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。（四）现代教育技术的应用建议教师应重视现代教育技术技课程教学的整合，充分发挥计算机、互联网等现 代信息技术的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创建 适应个性化学习需求、强化实践技能培养的教学环境，积极探索信息技术条件下 教学模式和教学方法的改革。六、考核与评价1 .考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结 介，教师评价和学生

32、自评、互评相结介，使考核与评价有利于激发学生的学习热 情，促进学生的发展。2 .考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知 识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业 素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观 念的树立。带格式的：缩进：首行缩进：o字符续表教学单元教学内容教学要求与建议直流电路基尔霍 夫定律理解基尔霍夫定律，能应用KCL、KVL列出电路方程实训项目会使用直流电流表、直流电压表、万用表，会测量直流电路的电流、电压（电位）；会使用万用表的电阻挡测量电阻，并能正确读数电容与 电感电容结合实物，了解实际电容

33、元件，会识别不同类型的电容器，了 解电容的概念、参数及标注，能判断其好坏，了解其应用电感结合实物，了解实际电感元件，了解电感的概念，会识别不同 类型的电感器，能判断其好坏，了解其应用单相正弦 交流电路认识实 训室通过现场观察与讲解，了解实训室工频电源；了解交流电压 表、交流电流表、钳形电流表、单相调压器等仪器仪表；了解试电笔的构造，掌握其使用方法正弦交流 电路的基本 物理量通过实验，观察交流电的产生，了解正弦交流电的产生过程，掌握交流电波形图；掌握频率、角频率、周期的概念及其关系；掌握最大值、有效值的概念及其关系；了解初相位与相位差的概念，会进行同频率正弦量相位的比 较；了解正弦量的矢量表示法

34、，能进行正弦量解析式、波形图、矢 量图的相互转换纯电阻、 纯电感、纯 电容电路理解电阻元件的电压与电流的关系，了解其有功功率；理解电感元件的电压与电流的关系，了解其感抗、有功功率和 无功功率；理解电容元件的电压与电流的关系，了解其容抗、有功功率和 无功功率串联电路理解RL串联电路的阻抗概念，了解电压三角形、阻抗三角形的 应用交流电 路的功率理解电路有功功率、无功功率和视在功率的概念；理解功率三角形和电路的功率因数，了解功率因数的意义；了解提高功率因数的方法，了解提高电路功率因数在实际生产 生活中的意义续表教学单元教学内容教学要求与建议单相正弦 交流电路实训项目了解照明电路配电板的组成，并能安装

35、照明电路配电板，会单 相电能表接线；会按照图纸要求安装荧光灯电路并能排除荧光灯电路的简单故障三相正弦 交流电路三相正 弦交流电 源通过调查企业生产用电现状，了解三相交流电的应用； 了解三相正弦交流电的产生，理解相序的意义； 了解实际生活中的三相四线供电制第二部分电工技术教学单元教学内容教学要求与建议用电技术电力供 电与节约 用电了解发电、输电和配电过程，了解电力供电的主要方式和特点， 了解供配电系统的基本组成；了解节约用电的方式方法，树立节约能源意识用电保 护了解保护接地、保护接零的方法和漏电保护器的使用，了解其 应用;会保护人身与设备安全，防止发生触电事故常用电 器照明灯 具了解常见照明灯具

36、，了解节能新型电光源及其应用，会根据照 明需要，合理选用灯具变压器结合实物，了解单相变压器的基本结构、额定值及用途； 理解变压器的工作原理及变压比、变流比的概念； 了解变压器的外特性、损耗及效率交流电 动机结合实物，了解三相笼型交流异步电动机的基本结构和铭牌 参数；通过多媒体演示等方式，了解旋转磁场的产生与转子转动的 原理；理解三相异步电动机的机械特性的含义常用低 压电器了解常用低压电器的分类、符号；结合实物，了解熔断器、电源开关、交流接触器、主令电器、 继电器等常用低压电器的结构、工作原理及应用场合，会根据工 作场所合理选用三相异 步电动机 的基本控 制起动控制了解三相异步电动机直接起动控制

37、及单向点动与连续控制线路 的组成和工作原理正反转 控制了解三相异步电动机接触器互锁正反转控制电路的组成和工作 原理实训项目会点动与连续运行控制线路配电板的配线及安装； 会接触器互锁正反转控制线路配电板的配线及安装第三部分模拟电子技术教学单元教学内容教学要求与建议认识实训 室与基本技 自勖1练认识实 训1室了解电子实训室的规章制度、操作规程及安全用电的规则；观 察实训室的布置，了解实训室电源、仪表、控制开关的种类和位 置等基本技 能训练了解焊接工具和材料的使用，初步掌握基本的焊接要领；了解低压电源、信号发生器、示波器和毫伏表等常用电子仪器仪表的基本使用方法常用半导 体器件二通过实验或演示，了解二

38、极管的结构、符号、特性和主要参数， 能识别引脚，并合理使用；能识别硅稳压管、发光二极管、光电二极管、变容二极管等典 型二极管，了解其实际应用；能用万用表判别二极管的极性和好坏三极管了解三极管的结构、符号、特性和主要参数，能识别引脚，并 合理使用；会用万用表判别三极管的类型、引脚及三极管的好坏整流及 滤波电路整流电 路能正确搭接桥式整流电路，并简述其工作原理；会用万用表测量相关电量参数，用示波器观察波形；通过查阅资料等方式，能列举出桥式整流电路在电子电器或设 备中的应用滤波电 路能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路图；可通过示波器演示滤波电路的输出波形，了解滤波电路的工作原理放大电 路与集成 运算放大 器基本放 大电路能识读共射放大电路的基本放大电路图，理解共射放大电路的 电路结构和主要元器件的作用；了解小信号放大器的静态工作点和性能指标（放大倍数、输入 电阻、输出电阻）的含义；了解多级放大器的三种级间耦合方式及特点实训项 目会安装和调试共射基本放大电路集成运 算放大器了解反馈的概念，了解负反馈应用于放大器中的类型；通过实验，了解负反馈对放大电路性能的影响；了解集成运放的电路结构，了解集成运放的符号及器件的引脚 功能；了解集成运放的理想特性在实际中的应用，能识读反相放大器、 同相放大器电路图