幼儿园语言教案:是谁嗯嗯在我头上.docx
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1、是谁嗯嗯在我的头上活动目标:1 .理解故事内容,在猜测和观察中了解不同动物的嗯嗯是不一样 的。2 .感受故事内容中的乐趣,并能用语言进行描述不同动物的嗯 嗯。活动准备:课件是谁嗯嗯在我头上。活动过程:(一)出示主人公,谈话引起阅读兴趣。1 .播放课件【片头这是谁?它的头顶是什么?Xxx猜对了,是大便,不过,我们可以用更好听的说法,嗯嗯。猜猜这是谁的嗯嗯呢?2 .引出故事是谁嗯嗯在我的头上。今天呀,小霰鼠可真倒霉,它一钻出小土堆,不知道谁把嗯 嗯掉在了他的头上。小假鼠的心情怎么样?它是什么表情?我们来学一学。(二)播放课件【无音欣赏工请幼儿分页欣赏故事,通过提问、 猜测,感知故事内容。小霰鼠十分
2、生气,他决定去问问,到底是谁嗯嗯在它头上。1 .播放“第3页”和“第4页”,教师讲述第四段。鸽子的嗯嗯和小辗鼠头上的嗯嗯一样吗?是什么样子的?2 .播放“第5页”和“第6页”,教师讲述第五段。马的嗯嗯像什么?是什么样的呢?3 .猜测对比小动物的嗯嗯 不是鸽子也不是马的?到底是谁的呢?它还去问了其他的 小动物。(1)出示动物图片:兔、山羊、奶牛、猪霰鼠头上的嗯嗯会是谁的呢?(幼儿猜一猜) 瞧,这里还有很多的嗯嗯,我们来看一看它们是什么样子 的?这个嗯嗯是什么样子的?像什么啊?(个别幼儿回答)(2)逐一出示不同的嗯嗯。(包括狗和假鼠的)说一说动物嗯嗯的 样子并猜测配对。 这是谁的嗯嗯?你怎么知道的
3、?(3)播放第7页一一14页,无声欣赏第六、七、八、九段故事。(4)验证动物的嗯嗯。刚才我们的嗯嗯都找对自己的主人了吗?我们一起来看看 吧!(三)完整欣赏故事,找到故事的最终结果到底是谁嗯嗯在小霰鼠头上的呢?让我们来听一个故事,答 案就在这个有趣的故事里。1 .完整欣赏故事一遍是谁嗯嗯在小震鼠的头上?谁帮助小霰鼠找到的?为什么请苍蝇帮助?(因为苍蝇喜欢在嗯嗯上飞来飞去,寻找食物)2 .播放“第17页”到最后。 大狗的头上是什么呀?是谁的嗯嗯? 小鼠的嗯嗯是什么样的? 它为什么此溜一下赶紧钻回地下呢? 看了这个故事,说说你的感受?(引导幼儿感受故事的幽默 诙谐)。小结:原来小动物和我们人不一样,
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