中班健康《摘果子》教案.docx

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1、中班健康摘果子优秀教案中班健康摘果子优秀教案(精选6篇)中班健康摘果子优秀教案1活动目标：1 .能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。2 .能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。活动准备：1 .摘果子视频：(1)果农采摘果子；(2)果实丰收。2 .摘果子音乐CDo活动过程：1 .播放果农采摘果实的视频，激发幼儿“摘果子”的兴趣。请幼儿观看视频，说说果园里的人们在干什么，感受果农摘果子时的欢跃 心情。2 .观察、交流、尝试，引导幼儿摹仿、学习摘果子动作。(1)讨论：摘果子时手的动作是怎样的?摘下来的果子要放到哪里？小结：摘果子时，手臂要伸出去，手腕从外向里、用力地转动一下。果子 就摘下来了。摘下来的果

2、子要放到筐里。(2)鼓励幼儿伸出手臂，转动手腕，学习摘果子、放果子的动作。(3)播放摘果子乐曲，带领幼儿随音乐节奏做摘果子、放果子动作。(4)讨论：怎样摘到不同位置的果子?引导幼儿变换方位，随乐曲节奏在身 体上面、下面、左边、右边左摘果子动作。3 .创编动作，丰富表现。(1)引导幼儿讨论：摘果子时，除了摘果子的动作外，还会做些什么动作? 是怎么做的?请个别幼儿展示创编的“擦汗、抱筐、高兴”等动作，教师加以提 炼，全体幼儿摹仿学习。(2)播放乐曲，鼓励幼儿随乐曲节奏表演创编的动作。4 .教师组合幼儿创编的动作，带领幼儿随音乐完整进行表演。5 .播放果实丰收视频，请幼儿欣赏果实累累的画面，感受丰收

3、的欢跃。中班健康摘果子优秀教案2活动目标：1、练习原地纵跳触物，增强幼儿的纵跳能力。2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。3、积极的参预活动，斗胆的说出自己的想法。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：1、布置好场地2、小篮子两只活动过程：1、开始部份。摹仿操“小小解放军”。操节自编，编排上肢运动一下蹲运动一体转运 动一腹背运动一跳跃运动一整理运动。2、基本部份。(1)师讲解，示范原地纵跳触物的动作。(2)幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。(3)交待游戏名称后，讲解示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。(4)幼儿分两组游戏，提醒幼儿注意规则。3、结束部份。玩民间游

4、戏“木头人”。教学反思：幼儿以前学过摘果子的.律动活动，刚开始的部份幼儿的兴趣的积极性很 高。游戏玩下来，看得出幼儿有很强的集体荣誉感。中班健康摘果子优秀教案3设计意图丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼 儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动 参预。这次中班健康摘果子活动旨在培养幼儿的动作协调能力和灵便性，孩子 们的兴趣很浓。活动目标1、 增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。2、 两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。3、 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵便。4、 初步了解健康的小常识。5、 让幼儿知道愉快有益于身

5、体健康。活动重难点重点：能做到两人三足一致行走。难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。活动准备1、 绳子若干条。2、 障碍物、铃鼓。活动过程1、暖身活动。教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作 (学猴子摘桃子，小猴走路)充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随 教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。(1)扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。(2)听口令做动作。(3)队形操练。2、 练习本领：两人三足走。师：猴子妈妈有一个好火伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条 奇妙的绳子绑住了，应该怎么走呢？(1)幼儿讨论两人三足走的好办法。(

6、2)请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。(3)教师按幼儿说出的方法试一试。(4)教师总结出两人三足走的动作要领。(5)幼儿两两组合，合作练习。3、结束活动：(1)教师小结：我们小朋友不怕艰难都摘到了果子，都特殊的开心，我 们一起跳个舞吧。(2)幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。教学反思健康活动摘果子，活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我通过示 范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举 起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。中班健康摘果子优秀教案4活动目标：1、让幼儿在积极的参预中感受合作与交往的快乐。2、让家长在参观和参预幼儿的活动中，进一步感悟

7、幼儿教育的观念，从 中使自己对如何教育孩子有所启示。3、通过向家长展示幼儿的活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。4、主动参预活动，体验活动的快乐及成功的欢跃。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只活动过程：(一)向家长介绍活动的内容及活动流程。(二)家长、幼儿及教师进行活动。1、活动身体：重点下肢运动。2、摘果子：(1)看一看树上有什么果子？(2)按家长的要求摘不同数量、不同的果子。(3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。(4)数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。活动反思：活动结束后，家长、幼儿、老师感

8、觉既有趣，又轻松，活动中听得最多的 话就是“真好玩”以后还要再搞这样的活动”。不得而知，这次活动是真正适合 幼儿的活动，全体幼儿都积极参预了活动。它让幼儿、家长、老师在全民参预中体 验平等、合作、交往的快乐，在互动活动中领悟亲情、友情的快乐，在废物创作中 感受展示才干的快乐，在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐！中班健康摘果子优秀教案5活动目标：1、通过游戏，练习直立与下蹲的动作。2、初步认识苹果、香蕉、梨三种水果，体验收获的快乐。活动准备：1、把各种水果图片悬挂在不同高度的绳上。2、小篮子若干。3、音乐树上有棵红苹果。活动过程：1、出示图片，引导宝宝认识红红的苹果、黄黄的梨、弯弯的香蕉，教

9、育 宝宝多吃水果。2、游戏：摘果子(1)出示许多果子，请宝宝摘果子，把摘下来的水果放到妈妈的篮子 里，比比哪个宝宝摘的果子多。(2)游戏中锻炼宝宝直立下蹲的动作，提高手脚协调性。3、我们摘了那末多水果，真棒！奖一个果子！家长指导要点：指导宝宝能边采摘水果边说出水果的名称，并能将采摘的 水果放到篮子里。中班健康摘果子优秀教案6活动目标1、学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。2、根据不同信号做出快速、准确的动作反应的能力。3、愿意主动与同伴合作完成翻滚的动作，感受游戏中的快乐。重点难点重点：学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。难点：能够与同伴合作完成翻滚的动作。活动准备经验准备：已经学

10、会向前爬，向后爬的动作。物质准备：地垫若干，小树，果实若干，游戏音乐。活动过程（一）准备活动，师幼活动身体1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活 动一下身体吧！”2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听运动操的音乐活动 身体。（三）变换节奏，练习动作1、教师：“刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们的本领 吧！”教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响 时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬。2、学习直体侧身滚的动作：（1）教师提出问题：“小刺猬们”刚才的本领练得真好，我们再来学一 招，怎样让身体横着滚？

11、请幼儿自由尝试直体侧身滚。（2）教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双 手胸前握拳，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合 拢，不能分开。（四）音乐伴奏，开展游戏1、教师介绍游戏时的场地范围：“小刺猬们，我们今天要去森林里摘果 子了，你们要跟着刺猬妈妈的路线走哟。”请幼儿在范围内进行活动，遵守游戏规 则，注意安全。2、教师讲解玩法规则：“小刺猬”们分两组进行游戏，先爬过草地，然 后起身钻过“篱笆”，来到森林，用直体侧身滚的动作，用背上的粘扣粘取地上的 果子。当听到大老虎的音乐时大家都要蹲下缩成团，不要让大老虎抓到。因为大老 虎会抓住向来在动的活物。3、

12、幼儿进行分组游戏，教师提问：“小刺猬们摘的果子还不够一等筐， 怎么样才干粘到更多的果子呢？ ”提醒幼儿可以在地垫上来回滚动。4、游戏升级，将两组游戏道具合并在一组，两队小朋友在到达软垫时， 需要手拉手用相同的速度滚过去，粘到更多的果子果子。（五）活动结束教师总结：今天“小刺猬们”从森林里摘到了好多果子，玩的也很开心， 现在我们跟着音乐一起放松一下吧。（教师播放音乐，带着小朋友们做放松运动）活动总结本节活动以练习直体向侧翻滚的动作为主，在教师设计的游戏情境中，所 有幼儿的兴趣十分浓厚，愿意主动参预进活动中来。在整个游戏的过程中，幼儿大 多数时候都能够做到遵守游戏规则，愿意主动与同伴合作游戏。但是，活动后期场 地应该根据幼儿的兴趣进行调整，将游戏材料间的距离拉长，让幼儿能够更安全的 进行游戏。