大班社会活动设计教案.docx

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1、大班社会活动设计绿精灵的遭遇（大气污染）活动目标:1、激发幼儿珍惜、爰护我们生活环境的情感。2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。重点：初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。难点：激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。活动准备：L有关图片资料。2、小实验所需要的物品。3、故事、彩笔、纸。活动过程:一、导入活动师：请小朋友捏住鼻子，你有什么感觉?师：我们的生活每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，今天我们一 起看一看，哪些事情对空气有影响。二、让幼儿看有关图片。1、做饭时冒出的油烟。2、工厂烟囱冒出的黑烟。3、焚烧

2、垃圾时产生的浓烟。4、汽车、摩托车排出的废气。5、正在吸烟的人。6、路边烧烤产生的浓烟。三、头脑风暴。L看完图片后你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）2、你认为这些事情对大气有没有影响？四、提问：污染的大气对动植物和人类有什么危害呢？五、小实验。将两只昆虫分别放入两个玻璃瓶里，其中一瓶内悬挂几支点燃的香烟，另一瓶作为对 比实验。观察结果：瓶内挂有香烟的昆虫急噪、不安，想跳出去，而另一瓶内的昆虫很平 静。六、小结：空气被污染不仅对动植物有危害，如果我们人吸入被污染的空气，就容易 患感冒、肺炎、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，危害我们的身体健康。七、实地调查：带幼儿进行户外实地调查污染大气的

3、行为，并要求幼儿把结果用图画 画出或用符号标出来。爱心手语活动目标：1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爰的情感交流。2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。活动准备：电脑一台、课件活动过程：一、看手语图片，引入活动T:小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领， 看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？ 小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别 人交流。二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、 他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，

4、请他来教你们做手语。播放小熊FLASH 学习：你好、早上好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述： 出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈 相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口， 充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候， 因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的 美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩 决定

5、顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒 在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就 把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有 闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发 现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音）T:如果你 遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话, 对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语 表达出来。）小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到 了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。出示千手 观音的图片T:她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。观 看录像千手观音小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家， 给大家带来了一首好听的手语歌感恩的心让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感 谢天下所有的好心人。