2022年[执业药师工作年限证明模板]中级工作年限证明模板_证明.docx

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1、2022年执业药师工作年限证明模板中级工作年限证明模板_证明 语言是人们学习、工作、生活和社会交往的重要工具。同学们，以下是小编共享给大家的初中老师双语学习安排，一起来阅读学习吧！ 篇：老师双语学习安排 一、指导思想 以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型学习型探讨型高素养的新型老师队伍。 二、重点工作： 1、加强政治学习和师德培训。 2、

2、接着开展“拜师结对”活动，促进青年老师的成长与成熟。 3、落实好常规听评课活动，坚持听课后刚好评课，学校提倡跨年级听课，激励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范老师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教化教学质量。 4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。 5、仔细开展课题探讨。本年度，除将接着加强课题探讨的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并主动参与教化科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题探讨，以研促教，不断提高教化教学的针对性和实效性。 6、协作市教化体育局局接着做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教化教学理论素养和教学实践实力，

3、并充分调动其在实施素养教化、主动参加教科研活动中的主动性和辐射带动作用。 三、主要措施 1、加强领导。依据局要求，建立学校骨干老师培育工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干老师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。 2、自加压力。各类骨干老师要根据自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长安排书，从师德水平、课堂教学、教化教学科研等方面比照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长安排书。 3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动接着采纳申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。 4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发

4、灵感，在实践中提升实力。 5、建立健全人才培育梯队，重视名老师培育工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培育、举荐工作。努力培育一支“师德修养好、业务实力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的老师队伍。 篇：老师双语学习安排 语言是人们学习、工作、生活和社会交往的重要工具。提倡和激励各民族相互学习文字，将为各民族带来更广袤的视野，吸取人类更多的精神财宝，增加更为丰富的社会体验，供应更大的生活空间带来更多的发展机遇。 一、指导思想 本人以老师职业道德为准绳，以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满足的教化，创家长满足的学校，以学生满足的老师”为目

5、标，以“爱的教化”为核心。进一步深化师德建设，强化师德素养。进一步提高老师双语学习重要性的相识。自治区党委组织部提出：“少数民族聚居地区汉族干部能够用少数民族语言与群众干脆沟通；少数民族干部能够阅读通俗的汉文资料，具备一般的汉文书写实力”。 二、业务要求 本人着重提高自己的“四种实力”。即：听的实力，听懂“双语”日常工作、学习、生活用语；说的实力，必需驾驭2000个以上常用词，满意日常工作、生活须要，民、汉干部之间能干脆沟通，能够用“双语”支配和总结工作；读的实力，民 族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容；写的实力，民族干部能够驾驭基本的汉语日常生活、社会交际和肯定工作

6、须要范围内2000个常用词，能够写出一般性的应用文和工作安排、总结、讲话提纲。 三、提高双语水平基本措施 我是一名双语老师，我很喜爱自己目前从事的这个职业，以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。特制定本学期个人双语学习规划如下： 阅读： 1.每天保证肯定的阅读量。 2.每天保证肯定的听力的时间，至少一小时的时间，集中留意力，并有意识地去记忆好句子。 3.日常思索的时候，常试用汉语思索，想问题以培育语感。 听力： 1从MHK做起，多看MHK教材，每天听写一篇，肯定要坚持。 2每周看一部汉语系列的记录片。 3学习有关汉语教学的资料。 词汇：词汇是重中重要，万万不行经视。 口语：每天坚持对同事用汉语交际，问候。 语法：主要还是靠运用中驾驭，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页