2022小学教师个人工作总结范文10篇.docx
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1、2022小学教师个人工作总结范文10篇1. 2022小学教师个人工作总结本学期,我六年级数学教学工作。教学方面,我始终保持 严谨的治学态度,认真钻研教材,改进教育教学方法,探索教 育教学规律,尽职尽责的完成教学任务。一、认真备课、上课,学生作业分层布置,全批全改,充 分了解每一位学生的特点,尽可能的因材施教。在教学中,对后进生更是尽心尽力,悉心辅导,作业面批 面改,不让一个同学掉队。积极参与听课、评课,虚心向有经 验的领导、老教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,并采取相应的预防措施。二、本学期我把
2、课堂教学作为有利于学生主动探索的数学 学习环境。把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等 方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教 学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前 精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下 自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困 惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸 取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组 织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就 校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要
3、立 足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、 思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格 要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我 是这样进行教学活动的:1、课前准备。课前要备好课,一定要准备好科学课上所需 要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会 提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就 自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、 基本概念,每节课的总能了解教材的结构,重点与难点,掌握 知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教 好。2、了解学生的学习情况。我会在根据每节课堂上的情况, 了解学生原有的
4、知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。 并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生 进行引导。3、研究教学方法。考虑教法,解决如何把新知识传授给学 生,而且,我教了两个年级,学生的年龄和各年级的科学教学 内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外, 每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技 能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课 的活动。4、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,调动 学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学 课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉
5、悦的心境,创造良 好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生, 特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与 到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言, 使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而 做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的 学科。5、做到热爱学生。平等的对待每一个学生,让他们都感受 到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学 方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。三、工作考勤方面我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道 德修养的提高,待人真诚和善,努力树
6、立良好的师德形象。做 到按时上下班,不迟到不早退,并积极运用有效的工作时间做 好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程,我积极地 去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。除了 认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活 动,协助其它老师做好学校的各项工作,有老师请假,也能够 服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己的努力把教育教 学工作做到更好。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相 关心,互相帮助,互相沟通。四、继续学习,不断提高。在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的 心目中似乎懂得要更多一些,然
7、而在教学过程中,由于对科学 学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教 学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法, 只能平时自己多看些书,在头脑中多储备一些知识,这样面对 学生的难题时,能够坦然相对。总之,在这几个月中,我不仅在业务能力上,还是在教育 教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作 中难免有缺陷。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力 工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。 我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为 孩子们铺一条宽敞的人生之路。6. 2022小学教师个人工作总结本学年我担任了小学一年级的教学工作,已
8、经很久没有教 小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个 素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因,教师们 都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为 我的“试验田”进行细心耕耘,下面将教学工作情况做一个总 结:一、运用新课标理念在教学中,认真学习小学语文新课标理念,根据新课 标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”,做到 教学有目标,有方法,有反思。透过学习和实际教学,我了解 到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观 认识。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直 观事物来指导教学,让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友, 当成相互学
9、习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀, 明白老师就是他们赖以信任的朋友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看 教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习 习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具 准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔 削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好 习惯。2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要 全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培 养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手 指一寸。
10、养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话, 要“因为、所以“把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时, 要注意听,当别人回答完毕时,能够补充自己的观点,不能打 断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学 习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同 意后,才能发言。6、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老 师。7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。8、每学完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解, 不能留下不懂得问题。上面的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严
11、肃,笔者认 为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要 多接触学生,做他们的朋友,让学生明白老师严格要求他们是 对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我 经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实,玩就玩个痛 快”。三、教给学生学习方法此刻的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题、 理解问题的潜力相对提高了很多,教师应适时的教给学生学习 的方法,更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级 的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学 帮忙学生认识拼音,如:像什么?想什么?在识字时,运用古代 的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典,运用字典学习 拼音
12、、字词。学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作,想什么写 什么?拼音、汉字都能够。一学年末,大部分学生能写出100多 字通顺易懂的所见所闻了!四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后 桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充 分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生 任命为“小教师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、 帮忙他带的学生学习,效果很好。透过一学年的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的 方法,期末语文综合考试,学生的成绩到达了计划的目标。下 学年继续探索、实验,总结出适合自己特点的教学方法来。7. 2022小学
13、教师个人工作总结逝者如斯夫,不舍昼夜。一个学期的工作已经结束,这个 学期我担任五年级语文兼班主任工作,一年来,我认真履行教 师职责。下面我就从以下两方面谈谈自己的工作。一、语文教学工作。在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学 方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质 量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想 品德教育。为了让学生掌握的学习方法,我在备课中,根据大 纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重 点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。一切从学生 出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中 都能有所收获。因此,在教学
14、中,我总是鼓励学生多讲,多练, 大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热 情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文 素养。对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给 他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外, 我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组,让他们共同进 步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学 风。在不断提倡课程改革的今天,我着力于培养学生的创新能 力和实践能力。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大 胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实 践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚
15、持教好书的同时,我从未放弃过育好人。我觉得,做 一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。根据我 在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字:“爱”和 “严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了 一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。爱学生,就必须善 于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们 的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有 爱。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学 生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生 觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们 犯了什么错误,也
16、就容易接受你的教育,很快地加以改正。这 种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实 在在的关心。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是 一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。要 善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和 学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法。我想,只要付出 努力,学生是能够接受的。久而久之,学生就会喜欢你、信赖 你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而 解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育 和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。家长的理解与支 持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和
17、促进。面对孩 子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系, 及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。 使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目 标去努力。总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成 绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两 极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一 定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。8. 2022小学教师个人工作总结时间过得真快,20_-20_学年度已经结束了。在这一年中, 我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育 方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己
18、任,踏踏实实, 任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训, 先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时 局,关注国家大事,民意民生,积极向组织靠拢,并于20_ 年月一日被正式批准成为组织中的一员。自被批准为一名 员之后,我更是以一名员的标准严格要求自己,处处做同志 们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟 到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之 中。二、工作上一年来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累 的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还 担任了五年级的班务和语文教学
19、工作。从不因任务重,太辛苦 为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心 向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习新课标,领 会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全 面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好 每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转 变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同 志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中,我以一名员和教师的双重标准严格 要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是, 检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。 主要缺点还有以下几个方面
20、:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想。二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成 绩进步太慢。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习, 提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!9. 2022小学教师个人工作总结本学期,我担任二、四年级的英语教学工作,结合本校的 实际条件和学生的实际情况,在工作中从各方面严格要求自己, 勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地 开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足, 继往开来。一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及
21、学生小班 教学的实际,针对不同年级教学目标的不同:让三四年级学生 在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生试着 模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知 识,加大听写单词的力度。设计课的类型,拟定采用的教学方 法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真 大大削弱,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中 有发现,学中有乐趣,学中有收获。三、创新评价,激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习 热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学 的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理 解和掌握,更关注他们情
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