二年级语文2023年春季学期期末测试教学质量分析.docx

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1、麻栗坡县麻栗镇潘家坝小学2023年春季学期二年级语文期末教学水平测试质量分析麻栗镇潘家坝小学雷梅一、总体分析(-)学生情况分析我班共27人，本次参考人数25人,考试总分为1649分， 平均分65.96分，综合得分66.09。从整体上来看。100分的有 0人;90-99分的有0人;80-89分的5人;70-79的有10人;60-69 的有2人；不及格10人，最高分88 ,最低分16，优秀率3% , 及格率17%o在这些学生中，他们主要表现在接受能力差，学习不够积 极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的 教育教学中，要因材施教，狠抓学困生，加强学困生转化，力 求整体成绩提高。(二)

2、试卷分析 整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性,鼓励创新，联系生活的原则，考核学生综合运用知识的基本技台匕 耳匕,注重检测学生的语文素养。试卷难易程度适中。1.重基础 知识和能力的培养试题主要从字词句段等方面命题，基本技能 则是从字词理解、文章内容填空等方面考查，无论是广度还是 深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客 观准确地检测出学生的语文能力。2 .阅读重态度与情感考查语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材 料的理解和感受来表达自己的收获，使孩子们在答题的过程 中，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。3 .写话重生活性，语文来自于生活，语文的学习最终服

3、务 于生活。二、存在的问题1 .部分学生学习方法较死，对所学知识不能举一反三，灵 活运用。2 .有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3 .部分学生不会审题，不理解题意。4 .有些题型训练不到位，学生失误多。如第7小题我会连 线，有个别学生落连，还有个别学生甚至连错。教师在*时认为 这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。5 .阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题 意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。6 .写话题也存在很多问题，比如错别字，没写完整都造成 十分的原因。三、今后努力的方向及提高教育教学质量的措施1 .注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

4、2 .继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教 学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化 训练。3 .加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力4 .多与家长联系，密切配合，抓好中下等水*学生的学习。5 .加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环 节中。6 .把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学 生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；7 .狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到 课堂上多鼓励，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8 .充分把多元教学引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直 观性、形象性，为提高教学质量打下基础。9 .教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同 年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！麻栗坡县麻栗镇潘家坝小学2023年8月22日