【高中语文】《红楼梦》检测卷+统编版高中语文必修下册.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【高中语文】《红楼梦》检测卷+统编版高中语文必修下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【高中语文】《红楼梦》检测卷+统编版高中语文必修下册.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、红楼梦检测卷一、选择题阅读下面的文字,完成下面小题。红楼梦不仅思想深邃,在艺术上也令人叹为观止,这首先表现在作者善于刻画 人物上。在描写贾府的没落过程中,曹雪芹充分展示了贾氏几代人不同的精神面貌,并 塑造了王熙凤、贾母、探春以及一大批丫环的艺术形象。这些形象大多性格鲜明、栩栩 如生。以王熙凤为例,作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她是贾琏之妻,有 着出众的才干和权术,因而成为荣国府的管家媳妇。“协理宁国府”就表现了她非凡的治 家本领,当时宁国府要办一个隆重的葬礼,事务繁杂,宁国府竟无人能操办,于是不得 不从荣国府请王熙凤来帮忙。她果然不负众望,事无巨细,都处理得井井有条,妥帖得 体。她置
2、身贾府复杂的矛盾中,更是费尽心机,应付自如。在她的性格中,既有心狠手 辣的一面,如以阴险狡诈的方法逼死尤二姐等;也有爽朗大度的一面,以其谈笑风生赢 得了老少尊卑的喜悦。作者借人物之口,说她是:“嘴甜心苦,两面三刀;上头笑着, 脚底下使绊子;明是一盆冬 暗是一把刀,她都占全了。“(65回)()o不仅她曾受 赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气,在贾府捉襟见肘的衰落局面下,她以病体 恃强支撑,终于在后40回中因心劳力拙而死去。1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是() A.因为她这样精明干练,所以也难免有其艰难窘迫之处B.但就是这样一个精明干练的女人,也自有其艰难窘迫之处C.但这样一个女
3、人也有其艰难窘迫之处,尽管她精明干练D.正因她有其艰难窘迫之处,才使她成为这样一个精明干练的女人2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A.她不仅曾受赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气B.不仅她曾遭到赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气 C.不仅她曾受赵姨娘的暗算,更经常遭到婆婆邢夫人的气 D.她不仅曾遭到赵姨娘的暗算,更经常受婆婆邢夫人的气 3.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是() A.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜虞美人)B.无意苦争春,一任群芳妒。(陆游卜算子咏梅)C.知否,知否?应是绿肥红瘦。(李清照如梦令)D.白发三千丈,缘愁似个
4、长。(李白秋浦歌十七首)碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛, 吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后 来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。甲 撑不住,一口饭都喷了出来。乙 笑岔了 气,伏着桌子只叫“暧哟宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝丙 笑得用 手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子。丁手里的 茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着她奶母,叫“揉一揉肠子地下无一个不弯 腰屈背的,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯 二人撑着,还只管让
5、刘姥姥。刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪 俊的。我且俞接一个儿! ”众人方停了笑,听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来,琥 珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了。那刘姥姥正 夸鸡蛋小巧,凤姐笑道:“一两银子一个呢!你快尝尝罢,冷了就不好吃了。”刘姥姥便 伸箸子要夹,哪里夹得起来?满碗里闹了一阵,好不容易撮起一个来,才伸着脖子要吃, 偏又滑下来滚在地下,忙放下箸子要亲自去拣,早有地下的人拣了出去了。刘姥姥叹道: “一两银子,也没听见响声儿就没了。”众人已没心吃饭,都看看她笑。贾母又说:“谁这会子又把那个箸子拿了出来,又 不请客摆大
6、筵席。都是凤丫头支使的,还不换了呢。”地下的人原不曾预备这牙箸,本 是凤姐和鸳鸯拿了来的,听如此说,忙收了过去,也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥 道:“去了金的,又是银的,到底不及俺们那个伏手。凤姐道:菜里若有毒,这银子 下去了就试得出来。”刘姥姥道:“这个菜里若有毒,俺们那菜都成了砒霜了!哪怕毒死 了,也要吃尽了。”少时吃毕,贾母等都往探春卧室中去说闲活。这里收拾过残桌,又放了一桌。刘姥 姥看着李纨与凤姐儿对坐着吃饭,叹道:“别的罢了,我只爱你们家这行事。怪道说礼 出大家。“凤姐儿忙笑道:“你可别多心,才刚不过大家取乐儿。一言未了,鸳鸯也 进来笑道:“姥姥别恼,我给你老人家赔个不是。“刘姥姥
7、笑道:“姑娘说那里的话,咱 们哄老太太开个心儿,可有什么恼的!你先嘱咐我,我就明白了,不过大家取个笑儿。 我要心里恼,也就不说了。“鸳鸯便骂人:“为什么不倒茶给姥姥吃?“刘姥姥忙道:“刚 才那个嫂子倒了茶来,我吃过了。姑娘也该用饭了。”(节选自红楼梦第40回,有删改。这是刘姥姥第二次进贾府。)文本二:只见平儿同刘姥姥带了 一个小女孩儿进来,说:“我们姑奶奶在那里?平儿引到炕 边,刘姥姥便说:“请姑奶奶安。凤姐睁眼一看,不觉一阵伤心,说:“姥姥,你好? 怎么这时候才来?你瞧你外孙女儿也长的这么大了。“刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴,神情 恍惚,心里也就悲惨起来,说:“我的奶奶,怎么这几个月不见,就病到这
8、个份儿。我 糊涂的要死,怎么不早来请姑奶奶的安!我们屯乡里的人,不会病的,若一病了,就要 求神许愿,从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢?平儿听着那话不在 理,便在背地里拉她。刘姥姥会意,便不言语,那里知道这句话倒合了凤姐的意,扎挣 着说:“姥姥,你是有年纪的人,说的不错。你见过的赵姨娘也死了,你知道么?”刘姥 姥诧异道:“阿弥陀佛,好端端一个人怎么就死了?我记得她也有一个小哥儿,这便怎 么样呢?“平儿道:这怕什么?他还有老爷太太呢。”刘姥姥道:“姑娘,你那里知道, 不好死了,是亲生的;隔了肚皮子是不中用的。“这句话又招起凤姐的愁肠,呜呜咽咽 地哭起来了。巧姐儿听见她母亲悲哭,便走到
9、炕前,用手拉着凤姐的手,也哭起来。凤姐一面哭 着,道:“你见过了姥姥了没有? ”巧姐儿道:“没有。凤姐道:“你的名字还是她起的 呢,就和干娘一样,你给她请个安。“巧姐儿便走到跟前,刘姥姥忙拉着道:“阿弥陀佛! 不要折杀我了!巧姑娘,我一年多不来,你还认得我么? “巧姐儿道:“怎么不认得?前 年你来,我还和你要隔年的蛔蛔儿,你也没有给我,必是忘了。“刘姥姥道:“好姑娘, 我是老糊涂了。若说蛔蛔儿,我们屯里多得很,只是不到我们那里去,若去了,要一车 也容易。”凤姐道:“不然,你带了她去罢。“刘姥姥笑道:“姑娘这样千金贵体,绫罗裹 大了的,吃的是好东西,到了我们那里,我拿什么哄她玩,拿什么给她吃呢?
10、这倒不是 坑杀我了么。”凤姐道:“求你替我祷告。要用供献的银钱,我有。”便在手腕上褪下一只金镯子来 交给她。刘姥姥道:“姑奶奶,不用那个。我们村庄人家许了愿,好了,花上几百钱就 是了,哪用这些?就是我替姑奶奶求去,也是许愿,等姑奶奶好了,要花什么,自己去 花罢。“凤姐明知刘姥姥一片好心,不好勉强,只得留下,说:“姥姥,我的命交给你了。 我的巧姐儿也是千灾百病的,也交给你了。”(选文中的情节出自红楼梦第113回,抄家之后,贾府败落,刘姥姥第三次进贾府,并看望病危的凤姐。)【注】蔑片:旧时为主子帮闲凑趣的人,也叫“清客岐毅d运ndu。:用手估量 物体的轻重,引申为忖度。不伏手:不顺手。禽撰Eon汕
11、团:一种地方方言,粗 话。意为吃饭,但姿态不雅。35.请依据人物形象判断文本一划横线处的甲、乙、丙、丁代表的人物依次是()A.史湘云林黛玉王夫人探春B.探春 王夫人 史湘云 林黛玉C.王夫人探春 林黛玉史湘云D.林黛玉史湘云探春 王夫人36 .下列与文本的相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.刘姥姥在荣国府看似滑稽的表演,与贾府溃败时收留巧姐的情节相得益彰,使 刘姥姥的形象丰满动人。B.文本一在细节处彰显匠心独运,通过箸、桌、漱盂、廛尾等餐饮用具,反映了 贾府奢华、排场的生活。C.曹雪芹用白描手法绘了一幅“群笑图”,八位主子各具笑态,展现了人物的不同 的处境、身份和性格。D.凤姐
12、褪下金镯子,求刘姥姥替她祷告时用,被她拒绝了。刘姥姥没有见钱眼开, 主要是因为此时贾府败落,凤姐也不似以前那样有钱。37 .请概述凤姐对刘姥姥前后两次进贾府的不同态度,并据此概括其为人特点。38 .红楼梦里有一位不属于大观园却被作者刻画得栩栩如生的人物刘姥姥。作者写 了刘姥姥“三进荣国府”,尤其是详写了她第二次来到荣国府的情景。第二次,刘姥姥深 入到贾府的许多角落,角色也由王家的亲戚成为了贾母的座上宾,出席了贾府丰盛的家 宴,游览了大观园。这次刘姥姥接触到的人物之多,所见的场面之广,都远远胜过了第 一次。试分析作者在第四十回浓墨重彩地描写刘姥姥二进荣国府的作用。阅读下面的文字,完成下面小题。此
13、开卷第一回也。作者自云曾历过一番梦幻之后,故将真事隐去,而借通灵说 此石头记一书也;故日“甄土隐”云云。但书中所记何事何人?自又云:“今风尘碌 碌,一事无成,忽念及当日所有之女子,一一细考较去,觉其行止见识皆出于我之上; 我堂堂须眉,诚不若彼裙钗;我实愧则有余,悔又无益,大无可如何之日也!当此日, 欲将已往所赖天恩祖德,锦衣纨挎之时,伏甘原肥之日,背父兄教育之恩,负师友规训 之德,以致今日一技无成,半生潦倒之罪,编述一集,以告天下人:知我之负罪固多, 然闺阁中历历有人,万不可因我之不肖,自护己短,一并使其泯灭也。所以蓬牖茅椽, 绳床瓦灶,并不足妨我襟怀;况那晨风夕月,阶柳庭花,更觉得润人笔墨;
14、我虽不学无 文又何妨用假语村言敷演出来亦壬适圉更驱修复可破一时之闷醒同人之目不亦宜乎? 故日“贾雨村”云云。更于篇中间用“梦”“幻”等字,却是此书本旨,兼寓提醒阅读者之意。看官:你道此书从何而来?说起虽近荒唐,细玩颇有趣味。却说女娟氏炼石补天 之时,于大荒山无稽崖炼成高十二丈,见方二十四丈大的顽石三万六千五百零一块,那 娟皇只用了三万六千五百块,只单单剩了一块未用,弃在此山青城峰下。谁知此石自经 锻炼之后,灵性已通,自去自来,可大可小;因见众石俱得补天,独自己无才,不得入 选,遂自怨自愧,日夜悲哀。一日,正当嗟悼之际,俄见一僧一道,远远而来,生得骨格不凡,丰神迥异,来 到这青度峰下,席地坐谈。
15、见着这块鲜莹明洁的石头,且又缩成扇坠一般,甚属可爱; 那僧托于掌上,笑道:“形体倒也是个灵物了!只是没有实在的好处,须得再镌上几个 字,使人人见了便知你是件奇物,然后携你到那昌明隆盛之邦、诗礼簪缨之族、花柳繁 华地、富贵温柔乡那里去走一遭。“石头听了大喜,因问:“不知可镌何字?携到何方? 望乞明示。那僧笑道:“你且莫问,日后自然明白。“说毕,便袖了,同那道人飘然而 去,竟不知投向何方。又不知过了几世几劫,因有个空空道人访道求仙,从这大荒山无稽崖青城峰下经 过。忽见一块大石,上面字迹分明,编述历历。空空道人乃从头一看,原来是无才补天、 幻形入世,被那茫茫大土、渺渺真人携入红尘、引登彼岸的一块顽石
16、;上面叙着此石堕 落之乡、投胎之处,亲自经历的一段陈迹故事。其中家庭琐事、闺阁闲情、诗词谜语, 倒还全备。只是朝代年纪,失落无考。后面又有一偈云:无才可去补苍天,枉入红尘若 许年。此系身前身后事,倩谁记去作奇传?空空道人将这石头记再检阅一遍。因见上面大旨不过谈情,亦只是实录其事, 绝无伤时淫秽之病,方从头至尾抄写回来,问世传奇。从此空空道人因空见色,由色生 情,传情入色,自色悟空,遂改名情僧,改石头记为情僧录。东鲁孔梅溪题曰 风月宝鉴。后因曹雪芹于悼红轩中,披阅十载,增删五次,纂成目录,分出章回, 又题曰金陵十二钗,并题一绝。即此便是石头记的缘起。诗云:满纸荒唐言, 一把辛酸泪。都云作者痴,谁
17、解其中味!(节选自红楼梦第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀,有删改) 39.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.我虽不学无文又何妨/用假语村言敷演/出来亦可使闺阁昭传/复可破一时之闷/醒 同人之目不/亦宜乎/B.我虽不学无文又何妨/用假语村言敷演出来/亦可使闺阁昭传/复可破一时之闷/醒 同人之目不/亦宜乎/C.我虽不学无文/又何妨用假语村言敷演/出来亦可使闺阁昭传/复可破一时之闷/醒 同人之目/不亦宜乎/D.我虽不学无文/又何妨用假语村言敷演出来/亦可使闺阁昭传/复可破一时之闷/醒 同人之目/不亦宜乎/40 .下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.须眉,指
18、胡须和眉毛,古时男子以胡须眉毛稠秀为美,故后世以之作为男子的 代称。B.纨挎,指富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子,与“膏粱”一词同指富贵人家的子 弟。C.蓬牖,指蓬蒿搭盖的窗子,作者自谦语,类似用“蓬草生辉”中“蓬草”称自己家。D.簪缨,均为古代官宦的冠饰,后遂借以指官宦之家。小说中指今后贾宝玉投胎 之处。41 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.作者创作此书的初衷是要传昭闺阁中杰出女子的行止,使她们不因自己的不肖 而泯灭不得传世。8. “梦,“幻,,等字眼,看似荒唐的“假语村言”均饱含着作者于世道人情中感到的心酸 与苦涩。C.作者自述虽处在半生潦倒的逆境中,却得到自然中美好
19、风物的启迪慰藉,更加 富有创作的灵感。D.空空道人所见的大石上记录着一段陈迹故事,其中字迹分明,编述历历,年代 清晰,故事完备。42 .石头记一书的成书过程是怎样的?请根据文本梳理概括。43 .红楼梦曲子终身误中唱至广都道是金玉良姻,俺只念木石前盟”,请结合红 楼梦一书谈谈“金玉良姻和“木石前盟”各自的含义。五、填空题44 .阅读下面红楼梦中的文字,在横线上填写相关人物姓名。(宝玉)便又掷了,再去取“正册”看,只见头一页上便画着四株枯木,木上悬着一 围玉带;又有一堆雪,雪下一股金簪。也有四句言词,道是:可叹停机德,堪怜咏絮才; 玉带林中挂,金簪雪里埋。贾宝玉所见“四句言词”,实际上就是 和 的
20、判词。六、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌,完成小题。咏白海棠清代曹雪芹秋容浅淡映重门,七节攒成雪满盆。出浴太真冰作影,捧心西子玉为魂。晓风不散愁千点,宿雨还添泪一痕。独倚画栏如有意,清砧怨笛送黄昏。45 .下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A. “秋容”指海棠花素淡的姿容。五行中秋色属白,“秋”既点明花开的季节,又指 花容素淡美好,吻合“浅淡”二字。B. “攒”,簇聚。“七节攒成”说花在枝头层层而生,形容海棠枝节繁茂;“雪满盆”, 以“雪”借代花,也写出海棠花开繁盛之意。C.“独倚画栏。独自斜倚画栏像是默默思念。这里把海棠喻为独守空闺的女子,“独” 字写出其孤苦。D. “清砧”,清冷捣
21、衣声。古时常秋夜捣衣,女子为远行人作寒衣,故砧声多用于 怀念远人;“怨笛”也与悲感有关。46 .曹雪芹擅用隐语,红楼梦中诗作多半“寄兴寓情”,往往让诗词与小说中人物相 关,此诗是红楼梦三十七回中海棠诗社结社之前,贾宝玉所作,试分析颔联中影射的人 物分别是“金陵十二钗”中的哪两位,并说明原因。阅读下面这首诗,完成下面小题。簪菊贾探春瓶供篱栽日日忙,折来体认镜中妆。长安公子因花癖,彭泽先生是酒狂。短鬓冷沾三径露,葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼,拍手凭他笑路旁。对菊史湘云别圃移来贵比金,一丛浅淡一丛深。萧疏篱畔科头坐,清冷香中抱膝吟。数去更无君傲世,看来惟有我知音。秋光荏苒休辜负,相对原宜惜寸阴。【
22、注释】长安公子:指唐代诗人杜牧,他曾写“尘世难逢开口笑,菊花须插满头归”。三径露: 带露的菊花,“三径”此处指菊。科头:不戴帽子,敞着头。47 .对以上两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A. “簪菊”是头上插菊花之意,首联说自己插菊并非为了打扮,“镜中妆”指对镜妆 扮。B.簪菊中间两联用典,紧扣簪菊”,呼应诗题,情感上为最后一联直抒胸臆作 铺垫。C.对菊颈联中的“君”指代世人,表明世上没有人能清高孤傲,以此反衬菊花之 高洁。D.两首诗都写到了“秋”字,“九秋”指深秋,与“霜”相对应;“秋光”则泛指时光。 48.从以上两首诗可以看出贾探春和史湘云两人形象有何异同?请简要分析。阅读下面文字,完
23、成下面小题。明代汤显祖的牡丹亭第十出惊梦折,写杜丽娘与侍女春香瞒着父母、塾师 走出深闺,来到家中的后花园赏春。【绕池游】(旦上)梦回莺嚷,乱煞年光遍,人立小庭深院。(贴)炷尽沉烟,抛 残绣线,恁今春关情似去年?【乌夜啼】(旦)晓来望断梅关,宿妆残。(贴)你侧着宜春髻子,恰凭阑。(旦) 剪不断,理还乱,闷无端。(贴)已吩咐催花莺燕借春看。(旦)春香,可曾叫人扫除花 径?(贴)吩咐了。(旦)取镜台衣服来。(贴取镜台衣服上)“云髻罢梳还对镜,罗衣 欲换更添香。”镜台衣服在此。【步步娇】(旦)袅晴丝,吹来闲庭院,摇漾春如线。停半晌,整花钿。没揣菱花, 偷人半面,迤逗的彩云偏。(行介)步春闺怎便把全身现
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 红楼梦 检测 统编 必修 下册
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内