《我有一双小巧手—制作不倒翁》（教案）苏教版劳动二年级上册.docx

《《我有一双小巧手—制作不倒翁》（教案）苏教版劳动二年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我有一双小巧手—制作不倒翁》（教案）苏教版劳动二年级上册.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题名称：我有一双小巧手一制作不倒翁活动目标：1、通过猜想、假设、实验验证的方法明确不倒翁不倒的秘密；2、通过创意设想、动手操作，设计并制作有趣的不倒翁，培养 学生动手创作能力、想象能力和动手操作能力。3、融合多学科来开阔学生视野，提升综合学科素养。4、培养学生废物利用、保护环境、热爱生活的态度。活动重点：通过创意想象、动手操作，制作有趣的不倒翁。活动难点：通过猜想、假设、实验验证的方法探索不倒翁不倒的秘密。课前准备：活动流程：一、活动导入师：上课，同学们好，请坐。师：今天老师在每个小组桌面上都准备了一份小礼物，快看看是什么 吧？（学生拿出不倒翁）师：是不倒翁，下面的30秒钟，请大家尽情玩不倒

2、翁 师：说说你对 不倒翁有什么感受？生：不倒翁外形可爱；推不倒；底部圆圆的师：是呀，不倒翁就是这么胖嘟嘟的，很可爱，很有趣，今那你们想不想动手制作不倒翁？（想）师：那我们今天就用我们一双小巧手来制作不倒翁。（板书课题）播放录音：亲爱的同学们大家好，今天我将和大家一 起走进不倒翁世界，为了顺利制作不倒翁，我为大家准备了三道闯关 题，闯关成功后，你们将得到一个独一无二的不倒翁，准备好了吗？ 首先进入第一关：小小观察员；师：你们可以看一看、摸一摸你们桌子上的不倒翁，说说你发现了什 么（师要加上评价语）：生1:我发现不倒翁底部是圆圆的，它可以左右摇摆不倒（了不起的 不发现）生2：我发现这个不倒翁可以打

3、开，它的身体是用鸡蛋壳做成的，而 且鸡蛋里面有一块橡皮泥。（你观察地真仔细）生3：我的不倒翁身体是用一种像鸡蛋形状的塑料壳做成的，里面也 有一块橡皮泥生4：我发现在蛋壳外面画上鼻子、眼睛、嘴，鸡蛋就变成了不倒翁 T师：你们观察的真仔细，那你们觉得可以用生活中哪些材料制作不倒 翁？生：我认为可以用鸡蛋壳或者乒乓球、塑料鸡蛋壳来制作不倒翁的身 体底部，用橡皮泥、或者用大米放在蛋壳底部师：那谁能说说你认为制作不倒翁的步骤是什么呢？生1:我认为先准备一个鸡蛋，再加入橡皮泥这样的重物，最后对不 倒翁进行装饰。生2：老师我有疑问，为什么要放入橡皮泥？生3：这是为了让鸡蛋平衡重心，这样它左右摇摆的时候不会倒

4、下。生4：怎么将橡皮泥放到鸡蛋壳内呢？师：你们有什么好办法吗？生：可以用热熔胶枪来固定，我以前自己diy头饰的时候用过。师：是呀，热熔胶枪的确是很好的帮手。我们刚才探讨了制作不倒翁 的材料和步骤，你们想不想亲手制作不倒翁呢？那听听不倒翁先生有 什么提示吧！播放录音：同学们，你们的观察能力可真强呀，通过观察你们就发现 了我的伙伴们的制作材料和制作步骤。可是在动手制作之前你们还需 要完成一个设计图呢，请你们画出自己的设计图吧！进入第二关：小小设计师小组合作：合作完成、线条清晰、上色均 匀活动:绘制设计图（播放背景音乐，教师巡视，指导）师：时间到了，哪个小组愿意介绍一下你们的设计方案？生：我们小组设

5、计的是圣诞老人不倒翁，它戴了一顶红帽子、有着白 花花的胡子、非常可爱师：哪位同学想评价一下他们小组的设计图生：你们设计的圣诞老人不倒翁非常像一个圣诞老人，如果你们可以 上色均匀就更好了。师：老师都被你们的想象力和美术功底惊喜到 了，你们真的很厉害，那相信你们一定迫不及待地想要动手制作不倒 翁了吧，听听不倒翁先生的提示吧：不倒翁：同学们，相信你们一定迫不及待地想动手制作不倒翁了吧， 那就赶快进入第三关吧：小小制造家。制作之前老师有几点小提示：1、组员合作完成并互相帮助；2、注意安全使用剪刀等尖锐物体；3验证不倒翁是否不会倒 学生动手制作，教师巡视指导。（放音乐）师：同学们已经完成了制作，哪个组同

6、学愿意到前面给大家介绍一下 你的不倒翁？（名字，如何制作，如何装饰，意义、功能）生1：我们小组的不倒翁叫圣诞老人不倒翁，他是用塑料蛋壳做身体， 用彩泥固定在底部，最后用彩泥包裹在蛋壳外面做成圣诞老人的样子, 我们制作这个不倒翁是想在圣诞节的时候摆在家里或者可以作为礼 物送给我的小伙伴。生2：我们小组制作的不倒翁是小丑不倒翁，他也是用塑料蛋壳制 作的，我们用彩纸来给小丑制作头发，我们认为小丑可以给我们带来 快乐，所以我们想制作小丑不倒翁，送给我们的家人或朋友，让开心 也陪伴着他们。师：听了两个小组的汇报，哪位同学愿意评价下他们的汇报？（生+师评价）生：他们两组的不倒翁做的都很好，样子漂亮，看到他

7、们的不倒翁我 们就觉得很开心。师：老师也很喜欢你们制作的不倒翁，你们想不 想试一试你们制作的不倒翁会不会倒呢？（学生推两个不倒翁）师：你发现了什么？生：圣诞老人不倒翁有时候会倒下？师：这是为什么呢？生：圣诞老人不倒翁底部都被彩泥包裹住了，不是圆的了，不能左摇 右晃了。师：那你现在明白了不倒翁为什么会不倒了吗？生：底部是圆的，而且底部还有重物，这才让不倒翁不会倒。三、拓展延伸、创意设计师：欣赏完同学们的作品，老师为大家搜索了一些生活中的不倒翁, 咱们一起看看他们都是什么吧！（欣赏图片）师：你有什么发现？这些不倒翁与你的不倒翁有什么不同？生：这些不倒翁已经不仅仅只是玩具，还有不倒翁闹钟、存钱罐、椅 子等。师：看来人们不倒翁的形象和原理设计出的产品已经服务于生活了， 希望你们也可以继续发挥你们的想象，改造你们的不倒翁，将它设计 成可以服务于生活的物体。四、课堂总结同学们，瞧呀，你们用自己的一双小巧手制作出了属于自己的、独一 无二的不倒翁，你们都是创意无限，可以将创意变成现实的好孩子。 本节课上到这里了，也进入了尾声，你们有什么收获？生：我学会了在制作一件物品之前画出设计图、修改设计图、根据设 计图选择合适的材料，我们的作品会更好。