教学资源：做一名有智慧的班主任.docx

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1、做一名有智慧的班主任做一名有智慧的班主任 班级是学校教育和管理的重要基地，也是班主任工作的主 阵地。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校实施教 育教学工作的中坚和骨干，是协调各种教育力量的纽带，是沟通 学校与家庭、社会的桥梁，是学生健康成长、全面发展的指导者、 促进者。班主任工作是一项艰辛、长期的工作，它不允许有任何 的懈怠，一个智慧的班主任，会以高尚的人格、创新的能力、无 私的精神，全身心地投入到促进学生全面发展的活动中。下面我 就谈谈自己对班主任工作粗浅认识： 一、和学生作朋友 如今的小学生思想活跃，自我意识强，他们正处在身心发 展的重要时期。每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障

2、碍做 出违法事情的时候，我的心情便很沉重。人们常说：“老师是渡 船，将学生摆渡到光明的彼岸。”我却认为老师应该是领航员， 引领学生摆渡，而不是为学生摆渡。我今年任教的班级是六年级, 这些孩子由于处在青春期，认知水平低以及家庭环境的各异，使 得他们的人生观和价值观千差万别。他们常会有逆反心理，这使 得我的班主任工作很难做。但我觉得应该做他们的大朋友，平时 在和学生的交往中要不断地了解他们的心理动向，揣摩他们的心 理需求和价值取向，进而有的放矢地向他们开展思想教育工作。二、尊重并关爱学生 班主任不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模， 我们的一言一行对学生都有较大影响。学生有极强的向师性，我

3、们首先要尊重他们并能关爱他们，学生才会“亲其师，信其道”。 首先，班主任只有尊重学生一一尊重学生的人格，尊重学 生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私才能赢得学生 的尊重。 其次，班主任要爱每一位学生。教育是需要用爱经营的工 作。班主任要平等地等待每一位学生，对每一位学生给予同样的 爱，只有把爱的阳光洒向每一位学生的心田，才能让每一个学生 的心灵之花尽情开放，学生才会尊重你、敬佩你。 再次，班主任要说话算话，在孩子心目中，老师是圣人， 老师的话是圣旨，他们会无条件地追随你，但如果你失信于他们, 他们就会对你失去信心，从而产生反叛情绪。 三、营造和谐的班级团队 班集体有极强的凝聚力，是班主任工

4、作得以顺利开展的重 要保证。班主任应该引导学生建立良好的人际关系。一个学生能 与周围人保持一种融洽，正常的交往，才能在心理上产生安全感， 归属感和自信心。我常常利用学校开展的活动作为训练学生有团 结协作能力的武器。我引导每一位学生认真对待各项团队比赛， 让他们树立正确的集体荣誉感和主人翁意识。在活动中，无论是 胜利与否，我都告诉学生重在参与，只要所有人都感到我们班是 一个大家庭就可以了。 四、引导学生形成好的养成习惯 俗话说：“一屋不扫何以扫天下。我从一年级开始就注 重培养学生的良好行为习惯，生活习惯以及学习习惯。我耐心地 教他们整理书包、打扫教室、清理黑板槽、捡纸屑、摆放扫帚等 这些小事。到

5、中高年级时，我又让他们迅速地适应新的学习方式。 还培养学生积极向上的班风及良好的学风。在对学生进行教育 时，我一直都以“扬善”“弃恶”为主旨，我班学生也形成一 种“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，古人云：“授 之以鱼，只供一食之需；授之以渔，则一生受用。”好的行为习 惯会慢慢地形成一种高尚的品质，从而使人受益终身。 五、在班及教育中宽严相济 教育本身是一门艺术，所以班主任在教育学生的过程中也 将要扮演不同的角色一一即要“活”。班主任在处理班级事务 上，小事要宽，大事要严；在处理学生错误时，处罚要宽，批评 要严；班主任要善于审时度势，灵活掌握“宽”、“严”尺度。 在学习生活中，我会让学生

6、感到我的爱，如：天气变凉时, 提醒他们加衣服；雨季来临时提醒他们带雨具；当他们取得成绩 时，给他们一个拥抱；当他们有伤心事时，倾听他们的心声等等。 在我对待学生所犯的错误时如果是偶尔一次迟到，偶尔一次不完 成作业，偶尔一次忘了值日我就会淡化对孩子的处罚。但是, 如果学生故意违反校纪班规我就会严肃处理，让学生真正认识到 自己的行为是不文明的、损人不利己的，以便改正。我们要允许 学生在成长中犯错，在成长中改正错误。 六、担当社会、家庭、学校的桥梁 教育是一个复杂的过程，是一种艰辛、长远的工作，光靠 学校的力量是很难完成的。社会、家庭从来没有像现在这样关注 学生及学校的发展。家校的合作教育能增进教师和学生家长间的 相互信任，班主任与家长及时沟通，班主任能及时掌握学生的的 各种信息，可以及时调整、改进教育举措。班级教育与家庭教育 相结合，教育就更具一致性、针对性和有效性，只有学校、教师 和家长共同努力，我们的孩子才能健康快乐地学习和成长。 有人说“每个孩子都是掉落人间的天使，只不过是在坠落 的过程中把翅膀折断了，班主任就是为天使缝补翅膀的人。”在 班主任工作中，我们一定要从“细、实、活”三个字上下功夫。 做一个智慧的班主任。