历史教师期末教学心得总结7篇.docx

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1、历史教师期末教学心得总结7篇随着历史新课标的提出，培育同学的历史核心素养成为高中历史教 学的重要目标，不仅要进行基础内容的学习，还应把同学的历史学习 力量提高上来。我整理了历史老师期末教学心得总结，一起来看看吧!历史老师期末教学心得总结1本学期，本人任教初三班级四个班的历史课，一学期来，本人自始 至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以 下是我在本学期的工作状况总结。一、本学期实施的措施及成效1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好 历史课，我购买并阅读了许多历史方面的书籍，比如历史学问成语故 事从书、历史基础学问手册、历史优化练习等等。在备课前，我将这

2、些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合 实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教 案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。2、细心设计同学练习。依据学科特色和同学特点，细心预备课堂 练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制 作等，使同学动手动脑。针对同学不同的特点赐予不同的评价，正确 引导同学，急躁解答同学遇到的问题，取得了同学的信任，成为同学 上网查阅有用性强的题目，力求每一次练习都到达目的。同时对同学 的作业准时、仔细批改，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业 过程消失的问题进行分类总结，赐予合理的评讲，并针对有关情景准

3、时改善教学方法，做到有的放矢。七、全力备战中考，效果明显。在完成九班级新课教学的基础上, 对整个学校阶段的教学资料进行了全面复习。第一步，扣住课本上的 基础学问，复习了中国古代、近代和现代历史，复习了世界古代、近 现代历史以及湖南地方文化常识（历史部分）;其次步，结合指导丛书 进行复习、训练;第三步，结合训练题目进行复习;第四步，再回归到 课本;最终，进行中考冲刺。总之，在师生的共同努力下，这个学期的历史教学工作已经基本圆 满完成。但尚存在一些不足，如，同学的学问结构还不够完整，学问 系统还存在真空的部分等。今后，应留意扬长避短，努力提高历史教 学质量。历史老师期末教学心得总结5本学期，我担当

4、初一班级两个班的历史教学工作，我从各方面严格 要求自我，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。根据学校的各项 要求，立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对 本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教 训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课。不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同 学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程 序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有 备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总 结，写好教学后记，并仔细

5、按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量。为使讲解清楚化，条理化，精 确 化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特别留意调动同学的进 取性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单, 学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同 学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的 同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。此刻同学 普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌恶历史的同学都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习 上都进取征求其他老师的

6、意见，学习他们的方法，同时，多听老师的 课。做到边听边学，学习别人的优点，克服自我的不足，并经常邀请 其他老师来听课，征求他们的意见，改善自我的教学工作。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 为了做到这点，我经常到书店去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选, 力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细, 分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类 总结，进行透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有 的放矢。历史老师期末教学心得总结6本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至 终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈

7、的精神从事教学工作。作为年轻老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备 课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课, 并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的 教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、 仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让 同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层 善诱，多方面、多角度去培育现实优良的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健 康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次 倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，主动面

8、对人生，而对优生，教育 其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范， 让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念, 树立崇高远大的抱负。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到 仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果, 教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳 多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同 学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高教室的教 学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育 好尖子生，提高中等生，关心差生。但由

9、于本学期授课时间较短，复 习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差， 学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无 暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成果，但也面临着一 些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地 转变观念以适应新课改的要求?如何发挥同学在教室上主体地位作用? 如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方 向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。历史老师期末教学心得总结7本学期我担当中学八班级的历史工作教学。由于八班级的历史是中 考必考科目，因此

10、，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教 法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学 阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、主要工作：1、凸现现代课程理念,促进同学的全面进展.共性进展和终身进展， 本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达4000 字左右。2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习态度，学习动机，爱 好，爱好及方法等.3、针对各种可能消失的问题，课前乐观参与集体备课,或突破难点, 或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。4、乐观参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动.5、乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开

11、课，青年老师 汇报课，校优质课评比活动。听课节数达20节左右。6、准时了解每个同学对所学学问的把握状况,。7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如（1）、历史人物 访谈。（2）、沟通历史学习方法、阅历。（3）、历史专题报告会。（4）、 观看爱国主义影视片。（5）、学习方法，复习方法指导。（6）、社会生 活状况调查。从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通 心得。8、努力开展课题讨论，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整 合,，群策群力钻理论，查资料，重实践。9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意 人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功 能。

12、10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高 历史教学质量二、主要工作成果：1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。3、课外活动亦取得肯定的效果。同学在活动中学会了做人，把握 了历史学问。4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式、 教学要素、教学环节的整合，为同学供应自主、合作、探究学习历史 的环境和氛围;培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料 解析水平有了肯定的提高。三、存在的不足：1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往 是备好的课不得不进行必要调整。2、新

13、课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还 比较多。3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不 够。4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人 意之处。四、教学反思。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有 学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教 对教学胜利与否至关重要。一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接 触新的教材，同学们还不能立刻适应。另一方面,有的同学比较活跃， 上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此， 讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学 效果不如抱负。从今

14、可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是， 详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是 教育学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践 中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备 同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛 和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否 则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大 量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老 师都获益不浅。五、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，努力服

15、务于课堂教学和同学。2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主，合作，探究学习的 伙伴。历史老师期末教学心得总结 的良师益友。3、乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各 老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水 平。4、优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、争论法，自 学、阅读等方式，使同学有自己动脑、动口、动手的力量，激发同学 的学习爱好，提高教学效率。5、严抓课堂纪律，提高同学学习的主动性，使同学上课的留意力 集中了，并且养成了主动复习、预习的

16、良好学习习惯。在教学过程中， 留意分层，对成果较差的同学减低问题难度，增加其自信念。6、按质按量完成了本学期历史课基础学问的教学。在教学过程中， 突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史大事，评析了重要 历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从世界历史近现代史到中 国历史近现代史中的重要经济、政治、文化各方面的内容。7、通过本学期的教学对同学进行了德育教育：通过对历史文化、 经济等成就的讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感;教会同学客观 分析历史人物，提高了同学综合分析事物的力量;进行了维护祖国统 一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了同学 思想觉悟。二、不足之处及存在问题

17、同学对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭爱好去学，不 够精细，高分不多。今后要从提高同学学习爱好方面着手，多向有阅 历的老师请教，找到更适合同学的教学方法，努力使历史科成果更进 一步的提高。历史老师期末教学心得总结2本学期，我连续担当九班级的历史课教学。我自始至终以仔细、严 谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就一学期的 工作总结如下：一、基本状况作为毕业班老师，我更加仔细的制定方案，注意讨论中学教学理论, 仔细备课和教学，乐观参与教研活动和备课组活动，上好公开课，并 能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教 学业务水平。在工作中，我力求每节课都以最佳的

18、精神状态站在讲台, 以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史课程标准 进行施教，让同学既把握好基础学问，又提高了技能。我还留意以德 为本，结合现实生活中的焦点、热点，循循善诱，多方面、多角度去 培育同学们良好的情感态度和价值观。作为教初三历史课的老师，明 白自己肩上的重任，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关信息 和资料。为提高每节课的课堂效果、教学质量，本人除注意讨论教材， 把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫 画、录音等多样形式。通过培育同学学习历史的爱好，调动同学学习 的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、本学期主要工作1、学习现代

19、课程理念，促进同学的全面进展、共性进展和终身进 展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达 5000多字。2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习态度，学习动 机，爱好，爱好及方法等。3、针对各种可能消失的问题，课前乐观参与集体备课，或突破难 点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。4、围绕学校听评课活动，乐观参与历史教研室组织的出谋划策， 集思广益的听课，评课活动5、乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年老 师汇报课，校优质课评比活动。6、准时了解每个同学对所学学问的把握状况。7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动：(1)沟通历史学习方法、阅历

20、。(2)历史专题报告会。观看爱国主义影视片。(4)学习方法、复习方法指导。社会生活状况调查。从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。8、努力开展课题讨论，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整 合，群策群力钻理论，查资料，重实践。9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意 人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功 能。10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高 历史教学。三、取得的主要工作成果1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好 的基础。2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。3、课外活动亦取得肯定

21、的效果。同学在活动中学会了做人，把握 了历史学问。4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式、 教学要素、教学环节的整合，为同学供应自主、合作、探究学习历史 的环境和氛围;培育同学的人文素养和科学精神。止匕外，同学的材料 解析水平有了肯定的提高。5、协作学校、班主任完成了毕业班的各项教育教学工作。四、存在的不足1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往 是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还 比较多。3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不

22、如人意之处。五、今后努力的方向1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。3、实质性地开展课题讨论，少一点形式，多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主、合作、探究学习的 伙伴。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索!属于我的路还很漫长，我会 一如既往的在自己钟爱的事业里追求卓越。历史老师期末教学心得总结3本学期，我担当初一班级两个班的历史教学工作，我从各方面严格 要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢 业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。根据学校的各项 要求，立足现在，放眼将来，为使今后的工

23、作取得更大的进步，现对 本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教 训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计 课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都 作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课 都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记, 并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量。为使讲解清楚化，条理化，精确 化，条理化，精确 化, 情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。 我在课堂上特殊留意调动同学

24、的乐观性，加强师生沟通，充分体现同 学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精 练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个 层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上历史课，就连以前 极厌烦历史的同学都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的 意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习 别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他 们的意见，改进自己的教学工作。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，

25、有层次性。为了做到这点，我 经常到书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习 都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学 的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切 的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。历史老师期末教学心得总结4本学期，依据教育局和学校要求，结合本校的实际条件和同学的学 习情景，严于律己，踏实工作，向45分钟要质量，使九班级历史教 学工作得以有方案、有步骤地实施并圆满完成。为了立足此刻，放眼 将来，更好的做好以后的教学工作，现将本学期的工作情景总结如下:一、注意讨论中学教学理论。进取参与教研活动，上好公开课和展

26、现课，并能常常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提 高自我的教学水平。基本做到了以的精神状态站上讲台，以和气、简 便、仔细的形象去应对同学上好每节课。根据学校历史新课程标准 进行施教，让同学把握好科学的世界历史学问。二、仔细备好每节课。不但备教材、备教法，并且备同学，依据教 材资料及同学的实际，拟定合理的教学方法，并对教学过程及资料进 行细心的支配，仔细编写好师生共用的讲学稿。在每一课上课前，仔 细备齐相关的教学资料、地图、教具等，都做到了“有备而来，课后 准时对该课进行总结，写好教学反思。三、进取推动素养教育。目前，升学考试时，题目敏捷，这打算了 老师的教学形式要有针对性。为此，在

27、教学工作中，我留意设置能激 发同学的思索点和爱好点的问题，注意同学学科本领的培育，把传授 学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情 感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领，让同学的各种素养 都得到有效的进展和培育。四、狠抓学风。我所教的九班级同学比较宠爱历史科，上课的时候 比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有 为数不少的同学，没有养成不懂就问的习惯，还存在着抄袭作业现象, 严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓仔细、求实的学风，严峻批判 抄袭作业的行为，颇见成效。可是，由于后进生面较大，考试成果不 够幻想，有些同学是常常不及格。我找来差生，了解缘由：

28、有些是不 感爱好，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些趣味的历史 故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加 以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们;一些同 学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我 就帮忙他们找出适合自我的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕 失败，要给自我信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同 时，一有提高，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝 大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学习世界历史 之风。五、抓好课后辅导。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急 躁讲解，教给他们好的记忆方法，对同学进行学法指导，要求同学养 成好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家 长联系，准时沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行必 要的监督。六、仔细批改作业。九班级的历史作业包括课堂作业、基础训练。为了更好的提高同学的学习效率，我经常对各种辅导资料进行筛选、