甘肃省合作市小学语文三年级期末深度自测测试题详细参考答案解析.docx
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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项:1 .全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体 工整,笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(满分:100分(第I卷)时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写字词。IT fa yang qiu tou ming pu tengfen lie bai bu yuan man x
2、i shua密封线二、选择题2、下列加点字读音相同的一项是()A.妈妈在沙发和墙壁的缝隙中找到了我昨天缝好的沙包。B.弟弟看到飞机模型时迫不及待的模样真是可爱极了。C.爸爸这次出差差不多去了一个月,我非常想念他。D.美术课上,老师教大家折纸船,但是小明怎么也折不好。【解析】【小题I】本题考查拟标题的能力。通过阅读可知,主人拔掉了居功自傲的牵牛花,留下了默默无闻,无私奉献的黄瓜,可拟标题为:牵牛花和黄瓜.【小题2】考查了根据意义写词语的能力.结合题目所给词语的意思,从文中找出相关的词语.根据,、自认为有功劳而骄傲自满,,可知,是文中的,居功自傲三根据没有名气,不被别人知道”可知,是文中的默默无闻
3、、。【小题3】考有了根据故事内容填空的能力.认真读短文,找出最能体现牵牛花及黄瓜性格特点的关键词填空.联系上下文理解,从“可怜的黄瓜被牵牛花遮住了阳光,夺去了养分,已经奄奄一息,有气无力了.”可知,菜园的主人刘I黄 瓜,看到牵牛花爬满了黄瓜架,黄瓜却奄奄一息的情景,十分生气.【小题4】考有了对内容的理解。结合“黄瓜不像你那么居功自傲,它虽然没有好看的花儿,却把清凉、美味的果实献给人们“黄瓜秧又旺盛地生长起来,结出了 一根根鲜嫩的黄瓜献给人们,而且还是那么默默无闻地奉献”可知选C。【小题5】考查了对主默的理解。通过阅读可知,主人拔掉了居功自傲的牵牛花,留下了默默无闻,无私奉献的黄瓜,由此可知,我
4、们要做一个默默无闻,无私 奉献的人.【答案】【小题I】喜欢旺盛【小题2】风娃娃大树雨娃娃大树大方【小题3】蒲公英追上雨娃娃,说: ,、这顶小绒帽送给你,希望你永远快乐!”【分析】【小题I】本题考直了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词,确定近义词的方法主要有两种:第一种是从有共同词素的词语中去找,许多近义词都有一个共同的 特点,就是它们中间往往有一个相同的词素.因此,找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它来 组词,然后找出近义词.第二种是根据词语的意思去找,想想和所给词语意思相同或相近的词.喜爱:对人或事物有好感或感兴趣。近义词:喜欢。茂盛:草木繁盛;兴旺.近义词:旺
5、盛。【小题2】本题考查了对作家的了解及根据课文内容填空.这要求我们在熟读课文的基础上,了解课文的写作方法,主要内容,表达的思想感情等,所以我们上课要枳极动脑,认真听 讲,主动质疑,把课文学懂,学活.阅读文章可知:蒲公英在旅行的途中遇到了风娃娃、大树和雨娃娃,还把自己的小绒帽送给了风娃娃和树,从中我感受到蒲公 英很大方、乐于助人.【小题3】本题考查发挥想象写话.根据文章结尾,、就默默地走了.这时,蒲公英”发挥想象写话,蒲公英会怎么做呢?会不会把绒帽送给雨娃娃呢?【答案】黑贝非常喜欢吃骨头.趁它不注意,我把手里的骨头抛给它,它看到骨头抛过去了,就慌忙打用来,但是用力过大不但没有接 到骨头还重重地摔
6、了一跤.不过它会马上灰溜溜地站起来,也不顾大家笑话它,迅速地捡起骨头飞一般地跑了,逗得我们都哈 哈大笑.它给我们大家带来了很大的乐趣.【详解】本题考查口语交际。要求学生把喜欢的小动物的特征描述出来,语句通顺,表达清晰即可如:我最喜欢的动物是小白兔.因为它有着长长的耳 朵,雪白的毛发,吃东西的时候三瓣痛来回晃动,有趣极了.16、【答案】例文:我有一双神醴手人人都有一双手.有的手白嫩,有人的手粗糙,有的手灵巧,有的手笨拙而我有一双神奇的手.我有一双神奇的手.我只是指着被浓烟污检庆空空.它立刻变得那么蓝那么深邃,周围的空空气是那么清新甜美.我有一双神奇的手,我会够被人们砍伐的森根 它会逊变成一片郁郁
7、葱葱的森利 为人谑风挡雨.我有一双神奇的手,我会指着即将开裂的广阔旱地,它会立即变成一片肥沃的土地,水资源丰富,使人们能够种植由8, 收,过上幸福的镉.我有一双神奇的手,我会指着被人们污检)河流,它们会立刻变得清澈见思 我还可以看到小鱼缶K里快乐喃着,这样 人麻可以喝到新鲜甜美的河水了.我有一双神奇的手.我只要指着那些春天还没有完全绽放的花朵,它立刻绽放出那可领第红的、黄的、紫的、蓝的.深黄的如臧有一双神奇的手.我只是指着那些春天还没有完全盛开的Sil骨头,它们立刻绽放出可爱的魁,有红的,有黄曲有紫血有粉的,有暗黄的让人闻着芬芳的香味我有一双神奇的手.我只是指着公询的白莲心它们立刻变换着颜色,
8、粉色,红色,黄色、淡黄、深红让人可以 欣赏它们在微风中可爱的姿态.我有一双神奇的手.我磔秋天的黄叶和红叶,它们立刻变成了藕的花,故空中翩翩起舞空.看,它们欢快地镐 舞,时而直线下降,时而旋瞎曳,时而交叉转弯.多美的秋叶画啊!使人陶醉在秋天赖迷人的景色中.我有一双神奇的手.我只是指着冬天漫天飞獭雪忘他们立刻变成了一?雪人,砺灰色的帽子,黑色蹦珠眼at金 色的胡萝卜鼻子红色确椒嘴,让人体会到冬天堆雪人的无尽快乐啊!我多么想拥有这样一双神奇的手!【详解】本题考查学生的书面表达能力.本次习作是命题作文,题目给出要以我有一双神奇的手为题目写一篇作文,作文的内容要围绷魂,写出我的这双手的神奇之处.比如:我
9、有一双神奇的手,很大,可以TE把垃圾给抓过来,这样可以让扫地阿姨轻松一点;我有一双神奇的手,用它 摸摸受伤的小动物,切僦可以痊愈想像作文不能漫无边际,而舞结合现实生活进行合理的想氨 任何f 人的想象和幻想,都反映自己的理想,愿望,向往和追求,如果把这种大胆的线设写出来,给人以某种启迪,并能激起别人的思考,使坟通人产这应该辞义确情.写麒欣也要融语故达,章法例的蛔使人读起雌 字顺,条理献,给人爵下深刻的印氯 开头:开篇颉,写出钿特点.中间:写这双手都干了什么,为什么神奇,写出手都干了什么,把过程写清楚结尾:抒情,表达感受.3、1下列词语书写完全正确的一项是()A.吹佛莲蓬倒影B.宁静墙璧继续C.姿
10、势圆满模型D.谦虚满足密蜂4、下列句子中,加点的成语运用不正确的一项是()A.我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没见识B.这地区地势高,即便是下大雨,也绝对不会被水淹的,你就别杞人忧天啦!C.他明明不喜欢小狗,却老装出一副很喜欢小狗的样子,真是画蛇添足。D.他刚刚说去看电影了,现在又说一直待在家里,显然是自相矛盾。5、下面加点字解释有错的一项是()A.田中有株(树桩)B.因释其耒而守株(解释)C.冀复得兔(希望)D.身为宋国笑(讥讽) 6、下列各组词语属于同一类的一项是()A. 丁零丁零咕咚咕咚津津有味B.卫生纸 巧克力 香肠C.长方形三角形圆柱D.咕噜噜香喷喷轰隆隆三、非选择
11、题7、1加部首变成新字,并组词。申() 包()令()8、下列句子用了哪些修辞手法,请你辨一辨。1 .青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。()2 .几对燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着几痕细线,多么像五 线谱哇。()9、把下列成语补充完整,并在横线写出AABC词。 各式各()窃窃私()井底之()人山人() 神()奕奕争()夺秒哈哈大()画()添足10、按要求完成句子练习。例:下课了,小明跑得像兔子一样快,不小心摔断了手,王老师得知后急得直跺脚,赶紧送他去 医院。(1)爸爸说:周末去游乐场玩。我高兴得,妹妹笑得 O例:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小
12、扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(2)它把, ;它把,四、日积月累11、理清脉络。1 .溪边一诗中,一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有、鱼儿。2 .在江上一诗中,作者把 比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花,和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花,和出水时露出的两排银牙,表现了无忧无虑的 之乐。3 .林中一诗写了松林中的清爽美景,这些自然美景由 组成。通过一句可以看出人的存在,表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。五、阅读与理解12、课内阅读。海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火
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