第二学期教师个人教学年度工作总结.docx

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1、第二学期教师个人教学年度工作总结第二学期教师个人教学年度工作总结篇一一、基础知识本学期，我自认为在基础知识方面下的工夫比较多，从字音到字的书写，以及 词语的理解方面等。首先，说一说字音方面。在字音方面，我们首先进行了归类：难读音、多音 字，并且理解多音字的用法。这是在学习过程中，培养还的一点，在学习的过程 中，要善于抓住难读音和多音字。那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢？这是培养孩子们自学的一种习惯，在读文文章后，一定要确保发音准确无误。其次，难写字。难写字主要包括：需要孩子们注意笔顺的字，例如：脊梁、噩 耗等字，就是孩子们容易出错的字，所以一定要让孩子们注意。难写字还包括什么 呢？孩子

2、比较容易写错的字，其实每篇文章都会出现孩子们共同容易犯错的生字， 例如：羞涩、高粱、清晰比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词语，都是孩子们特别容易 出错的地方，所以在教学中，教师要把主动权交给孩子们，要做到：一认真观察、 二仔细比较、三拓展联想，让孩子们去找形近字，通过比较学习，让孩子们养成一 种善于联想、比较的习惯。针对观察和比较是非常有必要的，要让孩子养成一种习 惯，拿过一个生字，我们要做的首先是分析，观察，然后借用记忆方法，将其记 住。所以，我们看似是所教的内容比较简单，但是简单知识背后却传递着我们的方 法，记住一定不能死，不能机械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧

3、妙的那一方面而已。所以做法首先是思考，观察，然后找到记忆的方法，然后再动手写一写。在这 个过程中要还要善于联想，让孩子们通过联想，区别、学会记忆的方法。所以在教授难点字词的过程中，我的经验就是教师一定要心中有数，了解孩子 的易错点，并且针对孩子们出现的易错点，一定要遵循以上方法，观察、比较、联 想等方式记忆改字，并且再次基础上加强强化，让孩子们一定动手写一写。所以得 到的经验就是一定要抓住重点，重点突破。再者，词语意思。这是我教学过程中遇到的一个大问题，问题主要是：在教学 中应该如何引导孩子们理解词语的意思？孩子们对词语意思的不解，造成下列问 题：一是书写错别字较多；二是词语意思理解比较含糊。

4、其中最为突出的是成语， 所以在教学中，教师一定要把握住重点字词，然后培养孩子们一种学习习惯，先理 解字的意思，再次基础上去理解成语的意思，这样便于孩子们识记和书写。在这一环节中，我有这样的收获，抓住重点词语，首先从字上理解意思，然后 理解整个成语，并且抓住孩子们容易出错的地方，要着重强调。整体而言，对于的理解相对比较欠缺一些，没有给孩子们一些通过联系上下 文，理解词语意思的方法，这方面是一个弱点。最后总结，要培养孩子具有一种概括的能力，学完一课后，能够清晰梳理出文 章中的重要知识点，难点字音、字词，词语的意思等。同时学完一个单元和一册书 要有这样的概括能力，也就是完成先有薄变厚，再有厚变薄的历

5、程。教师要有正的 一项本领，同时也要引导孩子们具有这样的能力，即善于抓住重点，总结知识点的 能力。二、概括文章主要内容方式：自己的一些做法存在的问题我的收获：努力方向：三、课文内容的理解最大的收获：一是一定要坚持认真备课，写教案，这是一项不变的努力。二是一定要坚持写教学反思，正是通过不断地反思自己的做法，才找到自己课 堂中存在的问题，于是不断地调整课堂中的出现的问题，从而使课堂更加高效。三是要独立备课，研究自己的备课和教学参考的差距在哪里？这是我今后努力 的一个方向，一定要找准差距，在差距背后，找出原因，从而提高自己的业务能 力。四是将课文读熟、读好，回到最初的起点去看待教学。五是对课文内容的

6、把握抓住大问题即可，每篇文章都有一个大问题，只要抓住 一个大问题，基本上对文章的.理解也就透彻了。所以对教材的分析，切忌问题很 零碎很多，最好就是一个问题。三、抓住重点，突出重点，是核心竞争力。在我的教学中，我可能最大的失误点就是缺乏对重点知识的梳理，我认为一定 要有这样的思想意识，当讲授新课的时候，一定明确学习目标，当一篇文章授课结 束的时候，一定要特别清晰，这篇课文我们到底要学习什么？我认为作为老师一定 要给孩子们梳理这样的学习观，这篇课文结束，亲爱的孩子们我们一起梳理一下， 我们到底学到了哪些知识点呢？我们能否对这些知识点进行归类学习呢？所以作为 老师教给孩子们的不仅仅只是知识，有时候更

7、多地是带给孩子们一种思维习惯。同样面对考试带给我无限的思考，什么是考试呢？面对考试，知识点比较多， 复习时间相对比较紧张，当这些问题出现的时候，应该如何复习呢？经历了这次考 试，我得到了哪些教训呢？1、面对复习，一定要知道考试会考什么？考什么复习什么？例如在小学中： 字词，一般情况下都是孩子们特别容易出错的字词；形近字，都是正册书中最容易 出错和重点要掌握的形近字；成语部分，都是日积月累部分特别重点的知识点；课 文内容填空，主要考察人物形象、背诵内容、古诗词（默写、作者简介、思想感 情）、日积月累的句子（创设语境、直接默写），所以当你分析到就是考察这些知 识点的时候，我们的复习就会有针对性，所

8、以当分解到一课的时候，我们就知道要 掌握一课中：重点生字、词语、重难点音、思想、人物特点、课文内容点一定知道 是哪些？在时间紧张的情况下，只要抓住重点知识就可以了。这就要求我们必须掌 握一种思维，当你学完课文时，一定要能梳理本课的知识重点，哪些地方是难点， 哪些地方时重点。然后面对一个单元的时候，面对着本单元的主题，我们应该建立 起一种单元的意识，本单元主要在讲什么？本单元的知识重点在哪里？难点又在哪 里？都要做到一目了然。所以学习也给我们折射出了做任何事情的一种思维：抓住 重点，善于总结，思路清晰，回归到一个点：简单。2、面对复习我的失误点在哪里？3、面对复习我的成功做法在哪里?4、如何改进

9、我们的复习方式?第二学期教师个人教学年度工作总结篇二一学年的教学工作已结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教 训，本人就这学年的工作小结如下：一、思想工作方面本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社 会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自 己，提高自身素质。能够主动配合学校，做好各项工作。二、教育工作方面这学年，本人担任四年级语文教学工作，班级人数多，又面临着新课程改革。 面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚 心向有经验的教师讨教经验，在教学中认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学 思路

10、，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人 在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与 同事交流。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节 约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和 能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在

11、教学之余，还挤时间自学 各类现代教育技术，初步掌握了多媒体课件制作。第二学期教师个人教学年度工作总结篇三以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常 规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面 严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教 育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道 德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合 默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作

12、为老师我更明白，只有不 断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出听课学习的机会，通过学习，不 断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的.教学实践作好了准备。二、教育工作方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在积极 参加教育局组织的教材教法培训的同时，虚心向有经验的教师及外校的同行讨教经 验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教 学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学 生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同 时，还很注重教学反思经验的积累，及时反思自己的教学方法，为提高自己的教学 水平打下了坚实的基础。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、 团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对 人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教 师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高 考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极听课学习，不断提高自己 的教育教学水平。